很多學生有過這樣相似的經歷：幫別人補課結果最後自己的分數上升了。更是有很多學霸在考試前不好好複習，專門為同學解釋答疑，難道他們真的天賦異稟，勝券在握麼？但其實這是有科學依據的。這個原理可以用費曼技巧來解釋！
知識可分為兩類：第一類知識側重瞭解事物的名稱。第二類則側重瞭解事物本身，這兩者並不相同。費曼開創了一種學習的公式，通過這種公式，他能夠比其他人更好地理解事物本身。
這種學習公式被稱為“費曼技巧”，它可以幫助人們更快地學習新事物，並且獲得更好的理解。最棒的是，這一技巧操作起來既簡單又容易理解。
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費曼其人
理查德·菲利普斯·費曼（Richard Phillips Feynman，1918年5月11日—1988年2月15日），美籍猶太裔物理學家，加州理工學院物理學教授，1965年諾貝爾物理獎得主。
作為20世紀最著名、最與眾不同的的科學家之一，費曼是硅谷奇才們的共同偶像。微軟創始人比爾·蓋茨認為，費曼的生動講解使科學充滿了趣味，而且絕無其他人能夠比他做得更好；Google創始人謝爾蓋·布林從青年時代起就一直喜歡費曼，認為費曼對自己的人生軌跡影響很大，對他讚不絕口。Google的另一位創始人拉里·佩奇也推崇費曼的作品。
諾獎得主，硅谷天才們的偶像，最偉大的科學家，無嬉戲不歡的生活方式，費曼的大腦，也許是近100年最傑出之一。可事實上費曼的智商確實不高，只有120分，僅比平均水平高一點兒。
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什麼是“費曼技巧”
費曼學習法的核心就是“模擬教學”。傳統學習方式，例如聽講、閱讀，往往屬於被動的個人學習，學習吸收率低於30%，而如果採取主動的學習方式，例如小組討論，轉教別人，學習吸收率可以達到50%以上。而“模擬教學”，吸收率達到了90%！
運用費曼技巧時，有幾個簡單步驟：
1.選擇一個你想要理解的概念。最好是我們沒接觸過的，或者是感覺新近接觸的讓自己覺得受益匪淺的概念。
2.向別人傳授這個概念。把這個概念按自己的理解，完整的教給另外一個人。注意，是能達到教會人家的水平。
3.回顧一下學習資料。如果在教的過程中你覺得自己講明白了，但別人聽不懂；或者你講著講著發現自己講不明白了，卡殼了，這也是正常現象，別不好意思。這些地方正好是你知識的薄弱點，把這些地方的知識點重點記錄下來，然後再去翻閱表達這個概念所需要的資料。重新理解後，再複述，循環往復，直到完全理解透，能通暢的講解出來為止。
4.簡化語言表達。最終的目的, 是用你自己的語言, 而不是學習資料中的語言來解釋概念. 如果你的解釋很冗長或者令人迷惑, 那就說明你對概念的理解可能並沒有你自己想象得那麼順暢 -- 你要努力簡化語言表達, 或者與已有的知識建立一種類比關係, 以便更好地理解它。
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用費曼技巧來學習“費曼技巧”
我們運用費曼技巧進行學習, 從一個你想學習的知識點開始，就像今天這裡介紹的"費曼技巧" 。
1、在講解前，所講解的這個費曼技巧，要理解到什麼程度才算成功呢?很簡單，就是給別人講解 "費曼技巧" 這個知識點時,能不能順利地講出來。
2、如果自認為可以順利地講出來, 就不是僅僅停留在頭腦中假想, 而是直接把自己要如何向別人講解 "費曼技巧" 的過程完整地講述出來，不停頓、清晰完整地講解給人家。
3、講解的過程中，如果一氣呵成，說明理解得很透徹，已經完全學會了這個費曼技巧的概念。如果講解過程中斷斷續續不完整，甚至卡殼了,怎麼辦呢？其實這也很正常，可以反思一下是什麼原因導致的, 然後回到 "費曼技巧" 的書籍和閱讀材料, 專門就出現卡殼的這部分內容重點學習，直到能夠順利講出來為止。
如果順利地講出來了,就算是基本學會了, 但還可以試著用更簡練的語言解說, 並且儘量去掉書籍和閱讀材料中已有的詞彙, 完全用自己的所理解的語言去解讀。
這樣舉一反三，就不同的概念或知識點進行費曼技巧訓練，對於提升我們的學習系統會起到非常大的作用。
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