每年的五一節，大家都會高唱勞動者之歌。今年我們都希望把最高的榮譽頒發給奮力抗擊疫情，不顧個人安危挽救生命的人們，而今年我要講的一個故事，是關於一位校長用自己的勞動挽救靈魂的過程，同樣是這個節日裡最美的勞動者。
故事發生在幾年前，有一所中學的校長接收了一名高一年級的轉學生。來校不久，就在學校出了名，因為這個孩子喜歡到處溜達，就是不進教室，除了喜歡長跑，沒有其他感興趣的事兒，聽課、自學、考試與他邊都沾不上。
找家人一問，幾所學校都不要的，家長苦苦懇求校長幫孩子一把。第2天早晨，校長就出現在跑道上，高興地大聲叫那個孩子的名字，邀請一起跑步。接下來的幾個星期，校長每天都會陪著他跑。
有一次，校長跟他說：“我想給你提個小建議，如果一個月之後你做到了，我就滿足你一個願望：從今天開始，你能不能堅持坐在教室裡？當然只要不影響別人上課，你在教室裡面想幹什麼都可以。”這個孩子很爽快地答應了。
在接下來的一個星期裡面，孩子真就坐在教室裡，不過他基本上也沒怎麼聽課；到了第二個星期，校長說：“從今天開始你是不是可以寫點東西了？你想寫什麼就寫什麼。”孩子想了一下說：“那我就找一些自己喜歡的東西抄一抄吧。”一眨眼到了第三個星期，校長說：“從今天開始你可以找自己喜歡的學科聽一聽，順便記一下筆記好不好？”沒想到孩子真的就照著做了。一下子又到了第四個星期，校長說：“從今天開始你試著去聽聽你不喜歡的課吧，其實有些東西也是非常好玩的！”不知不覺中孩子在一天天地變化著，唯一不變的是他們倆每天早晨一起的長跑。
終於到了滿足孩子願望的時候了，校長陪自己跑步的事情，讓很多同學很羨慕，全校也成了新聞，喜歡長跑的孩子特別自豪和感動。於是，孩子就想和校長照一張像，校長說：“這個好辦，沒問題，不過我希望，與你的第二張合影是你考上大學的時候。”
三年過去了，出乎很多人意料的是，這個孩子竟然以優異的成績考上了某重點大學體育系，校長和這個孩子的兩張時隔三年的合影被展覽在學校的櫥窗裡，激勵著更多更多的師生。
這是一個真實的故事，校長的教育方法已經被更多的校長和老師所效仿，正在拯救著許多表面看來“廢掉了”的孩子，這樣的校長也值得獲得一枚勞動獎章。
校長的教育給我們的啟示是：挽救一個靈魂其實並不難，家長要做的就是幫助孩子養成每天進步一點點的習慣，找到每天進步的一個足夠具體的點，引導孩子持之以恆地努力，最終就會有大的進步。我們千萬不要小看這些看似不起的眼點滴進步，其實他足以改變孩子的全部！
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