疫情之下，全市140多萬中小學生開啟了居家“雲端”上課的新模式。要讓這些在線課程不卡頓，師生互動更流暢，背後需要強有力的通信服務保障。今天的《在線新經濟 雲端弄潮兒》系列，記者趙穎文帶您走進網課背後的一群電信工程師。請聽報道：
空中課堂背景音樂
這段空中課堂的開場音樂，兩個月來伴隨了全市每一位小學生，開啟每一天的居家學習生活。回想1月底剛接到為空中課堂做網絡保障和平臺支撐的任務，中國電信上海西區局新業務中心副主任閆映松坦言“心中沒底”：
”那時候各個區其實都是做好了思想準備，就是說是用自己本區的在線的教育平臺來承接這個空中課堂的。因為以前這個平臺在設計的時候，他可能不是這種大併發量的訪問方式，那他的一個承載能力這個就需要評估。”
很多家長可能有過這番經歷：2月中下旬，班主任老師通知大家登錄區教育雲平臺，註冊並修改密碼，但家長操作時，發現網絡比較卡頓，修改密碼也總是不成功。當時，閆映松和同事們也正密切關注著平臺的運行狀況：
”然後我們評估下來就覺得這個能力其實是不夠的。所以就是在這樣的一次測試之後，我們其實就開始做這個平臺優化了，服務器的資源這一塊先進行那個擴容，另外我們也是用了CDN的一個分發，這樣的話就減輕了對這個平臺的這個壓力。”
除了平臺的壓力測試，居家辦公的老師能不能順暢地和同學們在線互動，也是開學準備工作當中重要的一個環節：
閆映松說，”我們就提出來，讓所有的授課的老師，他的家庭的寬帶能夠免費的升速，直接升到200兆，另外的話就是他的手機的流量，免費的加到30G。”
3月2號前，團隊為所有有網上授課任務的老師免費升級了手機流量。這些講述，現在聽起來波瀾不驚，但其背後，是短短的三週時間，完成了需求調研、評估測試、帶寬擴容、平臺擴容、流量分發、資源配套、安全加固這一系列的動作。
閆映松說，”裡面會涉及到很多的合作商的一個協調。我們大概有一個星期的時間，就一天電話會議可能都開了十幾次，就一直在討論，有時候甚至晚上十一點多鐘，十二點多鐘我們都還在討論。”
五一前，高三初三的同學已經開學，假期後，更多同學將逐漸迴歸課堂。而閆映松團隊助力教育信息化的步伐並沒有停止。
他說，“所以我覺得項目裡面，我們還是考慮用5G的方式來實現。”
就在上週，閆映松走訪了愚園路一小，溝通用5G＋VR打造科學類課程的具體推進細節。
他說，疫情是教育信息化成果的試金石，“停課不停學”讓全社會開放教育資源得到極大地釋放與協同：”有了這樣的一次歷練之後，我覺得會更多的推進學校的信息化的一個建設。後面的話，我們實際上在跟學校在合作一些就是數據的中臺，另外的話就是教學的一個大數據的分析，目的其實就是為了推進個性化教學。”
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