（記者 張偉 通訊員 敬瀚渝）自新型冠狀病毒疫情發生以來，孩子們基本待在家裡，在此間幼兒的身心健康發展如何？成長需求有沒有得到滿足？大部分父母陸續上班孩子們在家又是如何度過？太多的不放心讓老師們記掛著。為了更好地瞭解幼兒在家的各種情況，針對發現的問題及時引導，鄭州市金水區第五幼兒園開展了“家園攜手共戰“疫”，線上家訪暖人心”的線上家訪活動。
線上家訪前充分做好各項準備工作
線上家訪進行前，為了保證線上家訪的質量與效果，幼兒園保教主任王晶靜帶領老師們結合小班幼兒年齡段特點和疫情相關內容，對延遲開學期間的家訪形式進行線上探討，並將訪談內容細化，圍繞“疫情期間我們的家庭生活”“幼兒在假期中各方面能力的發展與進步”“居家期間您在對孩子的教育和溝通上是否遇到難題”等問題展開討論。為了避免出現教師問、家長答，孩子在一邊無所事事的情況，讓家長活動流於形式。老師們準備了一些有趣的互動小遊戲，穿插在家訪過程中進行，確保此次線上家訪取得實效，落到實處。
金水五幼組織開展線上家訪活動
視頻家訪中，孩子們興奮地向老師講述了自己假期裡發生的趣事，“老師你看，這是我畫的畫”“老師，等開學了我們一起玩捉迷藏的遊戲吧？”“老師，我好想你和小朋友，但是外面有小怪獸，不能去幼兒園”……話語中透露出的是彼此的親暱與想念，傳遞的是滿滿的正能量。通過線上家訪，教師們瞭解幼兒居家生活情況、健康狀況、行為習慣等，給家長提供科學的教育指導策略，幫助孩子在疫情期間做好心理的防護，並提醒幼兒多鍛鍊身體，幫助父母做力所能及的家務勞動，以健康的心態和體魄抗擊疫情。家長們對疫情期間幼兒園採取新形式的線上家訪，表示非常贊同，並對老師的辛勤付出及工作的細緻、紮實給予了肯定。
幼兒與老師、小朋友互動分享假期趣事
老師們在家訪結束後，填寫家訪信息表，撰寫家訪總結報告，歸納總結出幼兒家庭的基本健康情況和防疫情況、孩子在家的日常學習和生活狀態、家長的育兒觀念、家長在日常教育過程中遇到的困惑等方面的信息，作為開學後保教工作的依據。
本次線上家訪，增進了師幼之間的情感，受到家長們的積極回應，搭起了老師與幼兒家長之間的空中橋樑，家長們表示一定積極配合防疫要求，做好幼兒和家人的個人防護工作。家園共育，積極配合，共同努力，靜待美好！
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