片段閱讀是歷年事業單位和公務員考試中的常考題型，其中主旨觀點題是考查的重中之重。這種題目通常會給出一段200-300字左右的文字，主要考查考生能否在短時間內迅速理解和把握文段的中心思想。但是由於題幹閱讀量較大，很容易花費大量時間，也沒選出正確選項。那麼今天我們就來說一說，怎麼利用主題詞，快速解決主旨觀點題。
一、什麼是“主題詞”?
主旨觀點多以議論性文段形式出現，作者在論述時，多是對某個對象發表傾向，所以我們要想知道文段的主旨是什麼，首先要知道作者論述的對象是誰，而文段主要論述的對象就是我們所說的主題詞。如果選項連主題詞都沒有涉及，就可以排除了。因此主題詞往往可以起到快速排除無關選項、縮小範圍的作用。那麼我們怎樣去找出主題詞呢?
二、如何篩選主題詞
(一)高頻詞
既然主題詞是作者主要論述的對象，那麼作者往往會多次論述到，它在文段中出現的頻率也會比較高。所以文段中的高頻詞往往是重點。比如：
【例題1】法國人談起中國人心目中的法國文學，總忍不住用一種輕蔑的口吻說：“你們喜歡《茶花女》。”在法國人眼裡，喜歡大仲馬還算有些品味，畢竟他有一部《基督山伯 爵》，有《三個火槍手》。小仲馬有什麼呢?只不過寫了一個交際花而已。法國文學是法國人的驕傲，在世界文學中有著舉足輕重的地位。僅喜歡《茶花女》，顯而易見是對法國文學的不尊重。《茶花女》在中國成為一種流行，差不多是一百多年前的事情，當時正趕上戊戌變法失敗，人心沮喪，改良的路行不通，大家只好將就胡亂看小說，“茶花女”在中國本土的誕生，是生逢其時。
這段文字意在說明( )：
A.《茶花女》在中國的流行有一定的社會背景
B.對文學作品的喜好能反映出一個人的品味
C.評價文學作品要結合其誕生的時代背景
D.中國人和法國人的文學審美現存在區別
【解析】A。閱讀題幹後，可以發現“茶花女”在文段中出現的頻率很高，題幹首先提到了法國人的觀點：看不起中國人看《茶花女》，後文繼續論述法國人的看法，認為小仲馬只寫了個交際花，這裡的交際花還是指茶花女;接著說只喜歡《茶花女》是對法國文學的不尊重。最後解釋了為什麼《茶花女》會在中國流行，是因為當時的社會背景。文段都在圍繞《茶花女》論述，所以《茶花女》是文段的主題詞。選項中提及《茶花女》的只有A選項，故正確答案為A選項。
(二)關鍵句的核心成分
高頻詞一定是文段主要論述的對象嗎?比如歌曲《中國話》，歌詞在大段的繞口令後，落腳點卻放在了“全世界都在說中國話”上，“中國話”才是全篇的重點，也是關鍵句的核心成分，因此做題時切忌看到多次出現的高頻詞就認為是主題詞。應在對文段進行認真閱讀基礎之後，迅速準確把握作者論述的關鍵句及其核心成分。如：
【例題2】在已有的上千處世界遺產名錄中，巖畫遺址有30餘處。目前已發現的巖畫遍及世界五大洲的150多個國家和地區，據考證，這些遺留在岩石上洞穴內的畫面至少已有三四萬年的歷史。在今天看來，它們更像是兒童的作品，散發著童年時代的人類所有爛漫的觀察與思考，是人類在沒有文字之前的最真實的書寫。中國是世界上名畫遺存最豐富的地區之一，在此之前卻沒有一處成為世界遺產，“左江花山岩畫文化景觀”彌補了這一缺憾。
從這段文字，可以看出作者的意圖是:
A.巖畫是人類童年時代的作品，是與古人對話的文化密碼
B.在已有世界文化遺產名錄中，巖畫遺址擁有相當的數量
C.“左江花山岩畫文化景觀”是中國第一項巖畫類世界遺產
D.巖畫遍及世界，其中中國是巖畫遺存最為豐富的地區之一
【解析】正確答案是C選項。文段首先通過巖畫遺址的數量、分佈、歷史、價值幾個方面介紹了巖畫遺址，緊接著話題發生了轉換，轉而談論中國的現況：“左江花山岩畫文化景觀”彌補了中國沒有巖畫成為世界遺產的缺憾，故文段的重點落在了“左江花山岩畫文化景觀”上，而提及左江花山岩畫文化景觀的只有C選項。因此正確選項是C項。
通過這兩道題我們會發現，主題詞確實可以幫我們篩選掉一些錯誤選項，大家在做主旨觀點題時可以通過尋找主題詞來快速排除無關選項、縮小範圍，乃至直接鎖定正確選項。
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