在傳統的教育理念中認為“棍棒底下出孝子”，就是說對孩子的教育一定要嚴格，孩子犯錯誤就是要捱打，認為孩子只有皮肉感受到了疼痛，才能認識並且記住自己的錯誤。然而孩子在遭受皮肉之苦後確實記住了教訓，但是心理可能已經出現了裂痕甚至是出現了扭曲。
日本奉行的“裸體教育”，備受爭議，讓全世界的人都大開眼界
每個國家的國情、社會環境、教育理念、傳統觀念都是完全不同的，因此逐漸演變出來的新的教育理念也是天差地別的。在德國家裡再富有，對孩子也要實行窮教育；在英國家長會從小鍛鍊孩子的鼓勵自主的能力以及個性；在芬蘭孩子學習的環境非常的自由和快樂。
世界上不同的國家中，根據自己的地域文化都有自己一套獨具特色的教育理念，而在日本的“裸體教育”卻讓世人大開眼界更是瞠目結舌。
日本的“裸體教育”一般是針對幼兒園的孩子來進行，也就是3歲到6歲，男孩和女孩們不分性別，都光著上身坐在同一個教室裡上課。他們認為讓孩子這樣赤裸上身，能夠刺激孩子分泌更多的生長激素，讓身體發育的更好。
日本的“裸體教育”讓很多人都覺得不解，不明白這麼做到底有何意義而言呢？
孩子在幼兒園階段正是性萌芽的階段，開始對異性產生好奇，這個時期的孩子應該教會他們如何保護自己的個人隱私，並且讓孩子學會什麼是“男女有別”，也讓孩子理解穿衣服的主要意義，但是日本的教育行為竟然完全走反方向，這樣做對孩子的成長真的有好處嗎？
所謂的教育孩子，就是讓孩子形成正確的價值觀，和健康的心理，家長怎麼做才能正確的教育好孩子呢？應該要注意哪些方面的問題呢？
一、儘早給孩子灌輸“男女有別”的觀念
孩子在幼兒園期間，是一生中想象力和好奇心最強烈的時候，對身邊的所有事物都充滿了好奇，而孩子的好奇也是有規律可循的，孩子會先從“觀察”開始，當孩子經過觀察之後，就會付諸於行動，開始模仿。而由於視角和本能的影響，在孩子的眼中，大人的一舉一動、一言一行都是被無限放大的，孩子開始探索，並且在探索的過程中不斷的發現和體會，從而逐漸成長。
價值觀在形成的初期，家長一定要重視性別的教育，讓孩子意識到異性之間的不同，並且讓孩子知道要和異性保持好距離，注意保護自己的隱私，不能讓自己的隱私部位暴露，讓孩子牢記“男女有別”。
二、不要逼孩子，出現拔苗助長的行為
每個孩子因為生長環境、教育環境的不同，都會養成自己的個性以及脾氣，就連愛好和特點都是完全不同。而現在家長經常出現的問題就是“攀比”，為了讓自己的面子光彩奪目，就會給孩子報各種補習班，逼孩子學習那些大人看起來高雅、光鮮的事物，像學習彈鋼琴、學主持人等，孩子在被動的情緒下接受這些根本沒興趣的東西，接受吸收的成績就會大打折扣，反而讓孩子產生了嚴重的逆反心理，還可能影響孩子的心理健康改變孩子的未來。
三、給孩子有效的陪伴，帶孩子多多實踐
家長要多多陪孩子一起進行實踐，雖然在實踐的過程中，可能要面對無數次的失敗和挫折，而家長要在孩子遇到失敗和挫折的時候給於支持和鼓勵，幫助孩子克服困難戰勝失敗，還在從中會感受到無限的成就感和自我肯定，並且會越挫越勇。
孩子在實踐的過程中也能提升自己的動手能力，也能分清楚是非對錯，也能明白很多做人的道理。
結語
育兒從來都不是輕鬆的事情，每個國家有每個國家的教育環境和教育理念，不能一味的索取也不能一味的否定，還是要根據自家孩子的特點有針對的吸取經驗和優點，做到有的放矢。
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