有些家長向我反映，最近自己的孩子無論怎麼管教，都依然是不聽話。剛自己親自去管教自己的孩子的時候，
嚴厲管教孩子就會更加叛逆，但是隻要心軟了讓他自由，都會讓孩子變得更加不聽話。假如想要對孩子更加嚴厲，但是又捨不得對孩子狠下心來。所以總是發現自己的教育總是欠一點火候，害怕要不過了度了，要不就是沒有到好好管得了孩子的程度。教育小孩，"嚴厲管教"和"放任自流"都不行，家長要把握好度
家長想要做"權威性"家長，這其實對孩子來說不是最合適的度
假如家長過分嚴厲地去對待孩子，無論在孩子的日常生活，還是在學習上，事無鉅細的全方面的去要求孩子必須在自己的規則制度下，這樣的孩子就是完全生活在一個毫無溫暖的家庭氛圍裡面，有時候甚至還會害怕犯一點錯誤就會遭到家長的懲罰，所以這種孩子面對任何事情的時候經常缺乏主見，而且他們自身獨特的個性，常常也會在父母的壓制下慢慢磨滅。
戴安娜·鮑姆林德（DianaBaumrind)的父母家庭教育方式和孩子學習成績的研究歸納出3種家庭教育類型：權威型、專制型和放縱型（後來在研究基礎上又加上了忽視型）。而我們說的權威型是指父母對孩子有嚴格的要求，同時給孩子以情感上的溫暖，使嚴格的要求得以實施，變成孩子自覺、主動的行為。
權威型父母教育孩子的方式體現在，他們會對孩子做的任何一件事情傾注一切的感情，他們會給孩子給予支持，但是在另一方面中，孩子無論做什麼，都必須在家長的掌握之中，假如超出了他們所規劃的界限之外，那麼父母就會給予孩子一定的懲罰。巨大壓力環境下的孩子，往往他們在以後的社會生活中缺乏獨立，缺乏主見，甚至會有嚴重的心理障礙。
雖然說在短時間內孩子的確會變得乖巧聽話，可是本人卻不主張這種教育的方法，因為這種壓榨型的教育體系，會讓孩子除了在家長的威嚴之下就什麼事情都做不了了。假如家長一味的去強調孩子必須服從在父母的話語下，對孩子實施嚴格的要求，這樣就會忽視掉孩子所需的心理需求，也會給孩子帶來不幸的感受，這種方式的教育只會給孩子帶來破壞性的後果。
研究者發現，注重懲罰教育的家庭出來的孩子，較具攻擊性行為、易焦慮，不願助人或與人分享。另外，美國一項兩年的追蹤研究也發現，排除家庭收入因素，那些家教嚴厲且不顧孩子感受的家庭的孩子，更易患肥胖症。也就是說，一些注重嚴格教育的家庭中所成長的孩子，他們的教育理念所導致的孩子的負面性格會比較多，產生的負面影響也會比一般家庭的高很多。
教育小孩，"嚴厲管教"和"放任自流"都不行，家長要把握好度
有些家長這時候問，假如不能對孩子嚴格要求的話，那麼對孩子放縱自流就行了嗎？其實對於孩子來說，在教育小孩的時候，對孩子過分的溺愛會讓孩子習慣性的去放縱自己，從而不管規則的底線，在一個習慣性溺愛孩子的家庭當中，孩子習慣成為了家裡面的大王。他們通過長時間的摸索，清楚家長的底線在哪裡，然後變得過於放任。
孩子會以為自己是這個家裡的主人，理所當然的就認為自己是這個世界的中心。從家長的角度看來，
這種類型的孩子會讓家長更加操心，即使在孩子長大以後，面對社會的時候，更加無法順從於社會的強硬規則底下。無論是有些家長對孩子做錯的事情一概不理，或者是有些家長特別用心為孩子鋪好以後的路。但是無論如何，這種放任自流的教育都會讓孩子變得更加獨斷專行，孩子會變得更加蠻橫，甚至無法適應這個社會。
相信每個家長都十分愛自己的孩子，都希望給孩子是最好的教育，希望自己的孩子能夠變成一個有出息優秀的孩子。所以有些家長無論對孩子是哪種教育，都希望能夠做到極致。所以家長就會有一種這樣的感悟，當對孩子太過於嚴厲，害怕傷害到孩子的心靈，害怕孩子留下心理陰影。
但是假如對孩子太過於放縱的話，害怕孩子會學壞。所以，家長對於教育孩子存在著一定的矛盾，認為過分的去管教孩子和放任自流，到底哪一個教育觀念才是正確的呢？其實這兩種教育觀念過得度都不行，作為家長需要把握好度。
作為家長掌握以下方法在日常生活中找到教育平衡點
1、給孩子正面教育
有些家長在教育孩子的過程中，不知道應該用嚴格的方法或者還是放縱的方法去教育孩子，家長可以嘗試著在引導孩子的過程當中給孩子一次正面教育，什麼是正面教育呢？就是家長以和善和堅定的態度去對待孩子一切。 我們要知道，當孩子做錯事之後，如果我們首先想要急著去糾正孩子的錯誤，那可能會適得其反，我們不如先冷靜下來，首先要從孩子的角度出發，理解他們的立場，這樣才能夠贏得孩子的心。
一個人在吸氣的時候才能做得了呼氣，在吸氣之前必須先呼氣出來，所以在教育孩子的過程當中也必須要以和善的態度，給孩子一個堅定的說法，
這樣才能夠抵抗孩子所造成叛逆的問題。假如家長的教育態度是過於和善，而且態度立場並不堅定，從而很容易造成孩子放縱蠻橫。如果家長對孩子的教育態度過於強硬而且不和善，很容易造成過度嚴厲，這兩種方法過了都會給孩子造成一定的影響。有時候，我們在日常生活中想要及時糾正孩子的一些不良行為，作為家長，首先應該要先去修復好親子關係，再去處理以後的問題，而在這種修復中，我們可以做到的是鼓勵孩子或是支持孩子，這樣就能消除孩子內心的不良情緒，從而才能夠糾正孩子的不良行為，通過大人去理解孩子的心理，去了解孩子犯錯的目的。慢慢的，孩子也能過接受來自於家長的意見。
2、給孩子立好規則，適當給予孩子選擇權力
有些家長在日常生活中習慣性的對孩子採取強硬的教育措施，認為孩子要做什麼之前必須經過家長的監督和同意。而且在日常生活中，這種類型的家長會對孩子任何事情有明確的要。然而家長必須得知道，假如希望孩子能夠達到自己的一個期望的時候，
家長也應該先要在立規矩之前先徵求孩子的意見，這樣才能夠讓孩子有選擇的權利權力。
我們在給孩子立好規矩之前去問孩子的意見，這樣孩子在執行規則的過程中，還能夠堅持與家人約好的規定，培養了孩子守信用的好習慣，比如可以在孩子上的一些事情給孩子做主，在孩子去培訓班之前先詢問孩子，希望去上哪個興趣班，這樣孩子就能夠對自己的事情發表自己的意見，這樣也能夠培養孩子的自信心和自主能力。
我是小航媽媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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