影片簡介
影片主要講述了小女孩萊莉出生以後，便慢慢開始擁有的五種情緒，這五種情緒分別是“樂樂” “憂憂”“怕怕”“厭厭”“怒怒”，其中“樂樂”是主導。它們“控制”著萊莉的情緒，並促使她長大。後來卻因為爸爸工作原因，一家人搬家了，又因為各種意外，讓萊莉的消極情緒達到了極點，並離家出走。好在最後在“樂樂”和“憂憂”的幫助下，重回正軌，萊莉也因此長大。
影片中你不知道的那些細節
1.“怒怒”第一次出現時，它手拿的報紙上面很多是中文。
“讀心文摘”“不許吃甜點”“專家稱吃糕點有好處”“內容索引”“社論”……這或許是後期製作時，團隊考慮到了中國的觀眾們，可能更容易接受而特別製作的一段。
2.所有“情緒”中，只有“樂樂”會發光。
“樂樂”在影片中代表高興快樂的、所有讓人積極向上的情緒，而這些積極情緒是我們生活中的動力，也是生活中必不可少的一個情緒，團隊或許因此原因而賦予“樂樂”會發光的形象吧。
3.每當“憂憂”說起難過的事時，它總是躺下，或面向上，或面向下。
現實中，當我們悲傷的時候，我們也不會一直做事，而是停下來，坐在哪裡，或者找個地方靜一靜，而它的“躺下”也是象徵“安靜”，一種自我安慰。
4.書架上看到的一些英文單詞，表明那些書籍都是關於記憶的。
“樂樂”讓“憂憂”找點事情做，並把書架上的書給了“憂憂”，而背後其中一個詞“memory conduits”就是內存通道的意思。
5.萊莉隨手畫的畫是後來幫助“樂樂”回“總部”的“冰棒”，也是萊莉幻想的朋友。
它大部分是棉花糖做的，又結合了貓和大象的特點，又有點像海豚。
6.萊莉的情緒主導是“樂樂”，而母親情緒的主導是“憂憂”，父親情緒的主導是“怒怒”。
這個細節的差異，告訴我們不同性別，不同年齡段，他們所具有的主要情緒是不一樣的，母親更細膩，擔憂的東西比較多，所以是“憂憂”，而父親各種壓力很大，容易憤怒，所以是“怒怒”。
7.“樂樂”“憂憂”“冰棒”在第一次坐上火車時，車箱子上的“事實”和“想法”也是中文。
“樂樂”說“事實和觀點看起來類似”，但其實並不是類似的，事實是客觀的，但我們的觀點是主觀的，我們不能改變事實，但是可以改變對待事實的態度，讓自己更順暢。
8.“樂樂”和“冰棒”掉入“垃圾區”時，“冰棒”的手其實已開始消失，這也為它最後的消失埋下伏筆。
因為它只是萊莉幻想的夥伴，幻想遲早會因為現實而破碎，那這個記憶也將不會存在，成長就是打破幻想，接受現實。
9.最後是“憂憂”挽回了離家出走的萊莉。
這或許就是悲傷的力量，悲傷使人更堅強。最後所有的核心球也成了藍色，成長中悲傷必不可少，正因為有悲傷，成長才有意義。當悲傷釋放之後便成了快樂。
影片背後的小故事
1.影片中，萊莉的家是真實存在的，電影中這個家地址是“皇家街21號”，而在現實中是迪士尼樂園中的“Club 33附近的一傢俬人餐廳”。萊莉在舊金山的冰球場地址，是現實生活中的華特•迪士尼家族博物館的位置。
2.我國已經根據電影改編出版了《頭腦特工隊情緒認知少年小說》一書。由人民郵電出版社出版，價格不是很貴，對於孩子尚小的父母大有益處。
3.導演的創作靈感來源於自己女兒，開始導演組選了情緒27種不同的情緒，但最後只挑選了5種情緒，也是生活中孩子最常見的幾種情緒。
4.影片中，雖然萊莉討厭西蘭花，引出了“厭厭”的存在，但是導演本身聲稱自己是西蘭花的愛好者，並不是因為為了黑西蘭花。
臺詞再現
1.“你不會奔潰，你只是壓力大而已。你就是在解決問題時不能集中精神而已，但辦法總比問題多呀，要從中尋找樂趣。”
成長會面臨太多的問題，壓力也會增大，但我們總會客服困難，總會重新開心快樂起來，辦法總是比問題多。
2.“你為什麼要哭呢？這不是跟我們現在要追求的完全相反嗎？”———“哭能讓我放慢節奏，讓我沉浸在痛苦的人生困境裡。”
哭並不丟臉，遇到壓力時，放聲的哭反而能讓我們釋放壓力，緩解壓力，從而轉換情緒。懂得釋放，懂得情緒平衡，才是最好的事情。
3.“我們要讓她在夢中開心，這樣她就能因為極度驚喜而醒，要讓她興奮地醒過來。”———“那種情況是從來沒有發生過的。”
確實夢到開心的事時，我們並不願意醒來，並且希望這個夢一直不醒，希望活在快樂的夢中。但是做噩夢卻容易醒來，不願面對恐懼。即便不是做噩夢，而是真實發生的、可怕的事，我們也希望這是噩夢，能夠早些醒來，醒來又是美好的一天。
寫在最後
“樂樂”或許有些自私。它想萊莉一直快樂，所以一直約束著“憂憂”，不讓它觸碰快樂的記憶。雖然目的是好的，但是終歸不現實，人生還是需要多種情緒的存在才有意義，才能成長。
在掉入長期記憶區時，它試圖阻攔記憶清理工清理記憶，可是人的大腦是有限的，
隨著成長，很多記憶都會被忘卻，這也是成長的代價。
萊莉搬家時說了她已經有11歲了，而這個年齡階段的女生，剛剛進入叛逆的階段，而且正在成長學習中，很多東西不完善，所以情緒也就容易變化，這就是核心記憶球會有“藍色”的原因，也是“五座小島”容易崩塌的原因，正因為“崩塌”才能重新成長。
這部影片，我想真正面向的是父母和正在成為父母的對象。如果是給小孩看，他或許只能看到其中的樂趣，看到其中的搞怪……但是他可能看不懂其中的內涵，而真正意義的設定是為了父母。
希望父母能夠通過影片，瞭解孩子的世界，多關注孩子的情緒，幫助孩子健康快樂的成長，這個成長不只是身體上的，更是心理上的。
最後，祝願所有的孩子都能健康快樂的成長！
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