今天，芒果老師為各位同學整理彙總了初中語文考試中重點題型的答題模板及思維導圖，如果同學們現階段對整個初中語文的體系還不夠明確，相信這份資料一定能在接下來的學習中對你有所助益！
詩歌答題模版
1.意境類：描繪畫面(忠於原詩，語言優美)；概括氛圍；分析思想感情；點出境界特點；
2.手法類：揭示手法；結合詩句分析(怎樣用)；思想感情；作用效果(對讀者、意境、中心等的效果)；
3.語言特色類：揭示語言特色；結合詩句具體分析；思想感情；作用效果；
4.煉字類：該字的本來意義及在句中的含義，技巧(活用、倒裝、手法)；放入句中描述景象；意境感情(作用效果)；
5.關鍵詞類：主旨作用；結構作用；
6.感情類：運用什麼手法；通過XX內容，抒發(寄寓、揭露)XX感情；
7.概括主旨類：詩歌定位各句內容，通過XX手法，抒發XX感情、評價；
8.鑑賞類：寫了什麼；怎樣寫的(技巧、語言風格、字句特色)；表達效果(感情)；
9.形象類：找到詩句；分析基本含義(形象類型、特點)為何要寫(主旨)；作用效果；
10.詩歌含義：表層含義；深層含義；
現代文答題模版
1.開放型試題：評、引、析、結；
2.談看法或補敘結尾：感悟、引申；
3.原因題：客觀原因；主觀原因；
4.詞語的表達作用：形象性、感情性、精確性、結構性；
5.聯想感悟型：
A 感：根據文本，聯繫全文；
B 悟：聯繫實際，結合自身，另舉一例，提出建議；
6.句子的作用：
A 思想內容上：聯繫本句含義，突出強調內容或揭示段意；聯繫中心、態度、感情；用了修辭或表現手法的要揭示表達效果；
B 結構上：引起下文、設置懸念、伏筆、渲染氣氛、照應前文、總結上文、使結構嚴謹、承上啟下、揭示文章脈絡層次；
7.關鍵句子理解：抓句中關鍵詞；聯繫上下文(文體、結構、中心等)；
8.寫X為什麼要從Y寫起：揭示X與Y的關係；引出寫作主體 突出主體特點；
9.怎樣論證：論證方法；論證過程；
現代文閱讀積累
1.長句：容量大，氣勢盛；能細緻嚴密地說明事物；表達複雜豐富的感情；
2.短句：句子短，簡潔明快，乾脆有力；音節少，停頓多，容易造成一種急促的氣勢；便於表達豐富的情緒，強烈的感情；
3.自然環境描寫的作用(在小說中)：渲染烘托氣氛、形象、心情；推動(或襯托)情節發展；象徵意義；交代背景(時間、地點等)；
4.自然環境描寫的作用(在散文中)：渲染烘托氣氛、形象、心情；抒寫美；抒發作者情感；作為串時間的線索；見證歷史滄桑；
5.文學作品中的環境包括：具體的風景描寫；生活和社會環境；社會歷史背景及時代特徵；
6.文學作品的形象：人物的性格特徵；人物的精神風貌；人物的思想特徵；人物形象的社會或時代意義；
7.第一人稱：親切自然；自由直接；真實生動；
8.第二人稱：呼告抒情，動人親切；便於感情交流；充滿氣勢，態度鮮明；自由靈活；
9.第三人稱：直接展現豐富多彩的生活；不受時空限制，靈活自由；顯得客觀冷靜；
10.肖像描寫：以形傳神，更好地展現人物的外貌及內心世界；
11.動作描寫：表現人物個性特徵及內心世界；
12.語言描寫：言為心聲，表現人物性格特點；
13.心理描寫：揭示人物內心世界；使形象更為豐滿充實；
14.白描：簡筆勾勒，簡潔準確傳神；
15.工筆細描：精雕細刻，絲毫畢現，具體生動；
16.細節描寫：真實精細；傳神鮮明；
17.插敘：豐富內容；深化主題；使事件曲折有致；使情節更加完整，結構更加嚴密；對主要情節或中心時間作必要的鋪墊照應、補充說明；
18.倒敘：設置懸念，增加興趣；讀起來波瀾起伏；
19.直接抒情：淋漓盡致；
20.間接抒情：表達含蓄，含而不露；韻味悠長(不著一字，盡得風流)；
21.開頭段：提出話題，領起下文；點明主旨，統攝下文；設置懸念，吸引讀者；蓄勢(伏筆、鋪墊、照應、對比)，奠定感情基調；點明思想感情變化的線索；使文章避繁就簡、不蔓不枝、條分縷析；與結尾呼應，強調主旨；
22.過渡段：承上啟下的過渡作用(有時只開啟下文)；引發議論，揭示主旨；襯托作用；渲染、烘托氣氛；使文章避繁就簡、不蔓不枝、條分縷析；
23.結尾段：照應主題，呼應開頭；收束全文，點明主旨，深化中心，卒章顯志；昇華感情，耐人尋味，啟人思索；
24.線索：環環相扣，結構緊湊；
25.照應：構成一條貫穿全文的情感線索，使文章結構緊湊；呼應文題；
26.舉例：具體實在，易於接受；增強說服力和感染力；豐富文章內容；表明XX觀點；
27.多方面對比的作用：通過多方面的對比，層層深入；使主旨的內涵更加豐富；內容表現更加集中；
28.側面烘托：給人如臨其境的現場感；從側面烘托XX的XX特徵；
29.引用：具有文學味；豐富文章內涵；引起讀者興趣；表明XX觀點；
30.長短句間雜：讀起來錯落有致；
31.疊詞：強調XX；讀來琅琅上口，有音樂美；
32.記敘文中的議論：畫龍點睛，揭示記敘的目的和意義；
33.說明文中的描寫、文藝性筆調：點染作品，使之生動形象；
34.人物對話描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動；促進故事情節發展；
35.引用傳說故事：增強文章的傳奇性、風物的神秘性；豐富文章內容；引起讀者興趣；含蓄地引出、表明XX觀點；
36.引用詩歌：增強文章的詩情畫意，使文章具有意境美；豐富文章內容；引起讀者興趣；含蓄地引出、表明XX觀點；
37.引用名言：增強說服力；豐富文章內容；引起讀者興趣；表明XX觀點；
38.描寫方法包括：正、側面；工筆、白描；多角度描寫；動靜結合；點面結合；寓情於景、情景交融；一些修辭、表現手法；
記憶口訣為：正側工白多點面，動靜景情修表現；
修辭手法的作用
1.比喻：化平淡為生動、化抽象為具體、化深奧為淺顯、化冗長為簡潔；
2.借代：引人聯想；形象突出、特點鮮明、生動；在表情達意上更得體、含蓄、別緻；
3.比擬：語言生動形象，蘊涵豐富；色彩鮮明，描繪形象，印象深刻；感情強烈，引起共鳴；
4.誇張：突出本質、特徵，引人聯想；烘托氣氛，語言生動形象，增強感染力；感情強烈，引起共鳴；
5.對偶：便於吟誦，易於記憶；表意凝練，抒情酣暢；對比強烈，褒貶分明；
6.排比：句式整齊，節奏勻稱；文章貫通，語勢強勁；集中內容，加重感情；條分縷析，說理嚴密透徹，抒情酣暢淋漓；
7.設問：提醒注意，引起思考；突出內容，變化波瀾；承上啟下的過渡作用；增強說服力和表達效果；
8.反問：強化語氣，強調內容；增強表達效果，表達強烈感情；引起思考，餘音迴盪；
9.反覆：寫景抒情感染力強；承上啟下，層次清晰；多次強調，給人以深刻印象；
10.起興：渲染氣氛，定下感情基調；統攝全詩，引出故事；激發讀者想象；化實為虛，形象生動；
11.雙關：言在此而意在彼，使表情達意更含蓄，更有趣；
表現手法的作用
1.常見的表現手法有：比興、對比、象徵、用典、烘托、虛實結合(記憶口訣為：比用對象烘虛實)
2.象徵：言在此而意在彼，內涵豐富；富有哲理，給人以啟迪；
3.襯托：突出事物特點；
4.先抑後揚：在變化和反差中突出事物特點；
5.借景抒情：賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩；營造氛圍；委婉含蓄地表達XX思想感情；
6.融情於景：賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩；營造氛圍，創造意境；表達XX思想感情；含而不露，韻味悠長，使人想象於無窮之境界；
7.反諷：突出強調，深化主題；
8.託物言志：富有暗示性、朦朧性，意在言外；給讀者留下豐富的想象空間；
9.虛實相生：二者相互聯繫，相互滲透轉化，可以達到虛實相生的境界；豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者留下豐富的想象空間；
10.化用典故：賦予文章語言的雅趣；賦予文章鋪墊和仿擬對象，增強古今對照的效果；豐富文章內涵；
11.意象組合：最大限度地增強了詩歌意象的密度和詩歌的力度；使詩中的意象鮮明突出；為讀者提供了聯想與想象的廣闊天地和咀嚼回味的餘地；
12.結構安排的特點：照應、層層深入、烘托鋪墊、對比、承上啟下、懸念、伏筆(記憶口訣：層承對照烘懸伏)；
詩歌鑑賞積累
1.對仗：顯示語言的對稱美；達到意境美和韻律美的完美結合；
2.頂真：具有迴環跌宕的韻律美；
3.擬聲詞：使詩文更生動形象；使人有身臨其境之感；
4.表顏色的詞：表現心情；增加描寫的色彩感和畫面感；渲染氣氛；
5.語言特色的類型包括：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉鬱頓挫、渾厚雄壯、多用口語、明白如話(記憶口訣：清平明辭委，簡沉渾多明)；
6.景物描寫角度：空間變化(遠近高低)、時間變化；動靜；視、聽、嗅覺；虛實；正、側面；色彩、形狀、聲音；
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