補充說明：2019年全國高考報名人數為1031萬；2020年高考報名人數高達1071萬，其中187萬復讀生捲土重來，再上“戰場”。
家長直呼“應屆生好難！”
2020高考背景
2020年3月31日，國家教育部就高考問題展開新聞發佈會，根據各省數據統計，2020年高考報名人數為1071萬；同時宣佈，2020年高考延期一個月（原定的考試日期從6月7日、8日變為7月7日、8日）。
這是自高考恢復以來，首次出現延期的情況，“2020年高考”已然成為了大家口中熱議的話題。
家長、考生面對的雙重壓力：
①:受新冠肺炎病毒疫情的影響，自2019年1月底，全國範圍內進入了封閉式管理的狀態。學生不得已在家進行長達兩個月之久的居家“網絡學習”。由於教學方式的改變，讓很多的學生猝不及防。學習成績直線下滑，學習狀態變得非常低迷，缺少父母的監督、老師的指引，從而行為變得懶散，思想變得懈怠，就這個狀態，怎麼迎接高考？
②:通過上述圖表及補充說明可知：2020年高考報名人數創下記錄，甚至比2008年報考的1050萬人還多21萬人。就這樣一種大環境的驅使下，2020年高考是否更加的困難？正是在這樣一種環境下，讓家長不由得替孩子捏了一把汗！
昆明重點中學，開學一週後進行的測試
高考人數激增的情況下，競爭壓力是否比以前更大？又有多少學生將無緣大學？家有高考生，那麼2020年最重要的事情就是陪伴孩子的高考。其實家長的擔心肯定是能夠被理解的，但是認識問題，我們需要客觀的科學依據，來論證這一結果是否正確？那麼需要清楚以下幾點。
正確認識高考、切勿以報考人數“論成敗”！
清楚高考報名人數增多的原因
一）：2020年是高考變革的分水嶺，應屆生＋復讀生的“最後一戰”。2020年之後將不再是“語數英＋文、理綜”的考核模式；取而代之的是“新高考選科”政策。所以作為高考改革前最後一屆考生，必須要全力以赴。
相比之下，2021年復讀的風險、不確定性因素太多，只能夠最後一搏。
二）：2002年左右出生率最高
根據相關的數據顯示：2002年左右嬰兒出生數量最多，到了2020年這些孩子18歲，恰是參加高考的年齡，因此這是2020年人數增多的關鍵性因素。
2002--2017年國內新生兒出生率
所以通過以上兩點表明：2020年高考人數增多這屬於必然事件。2010年左右新生兒出生數量較少，可以清楚的預估，2028年高考人數相對來講應該較少，2034年左右高考人數或又將達到新一輪的“頂峰”。
對於不可抗力的因素，外界干預無任何作用。所以考生及家長朋友們應該調整好心態，積極、樂觀備考。
錄取比率及錄取分數線的制定
一）最低錄取控制分數線的制定規則
2020年，除去已經實行新高考政策外的其它省份，錄取分數線都是按照文科、理科、藝術類來劃分。其中最低控制分數線的劃定是有一定的規律。往往實際劃定分數是略高於計劃劃定分數，多數是按照計劃數的1.1到1.2倍來劃定最低錄取控制分數線，將全省考生的成績從高到低依次排列下來，排到實際計算基數相關倍數的考生分數，即為該省的最低錄取控制分數。
對上述概念進行具體的舉例說明：2020年，某省教育部門預計劃文科招生人數為5萬人，實際按照1.2倍劃線，則5×1.2=6（萬人），在全省文科考生成績由高到低的排名當中，第六萬名的高考總分也就為，該省2020年文科最低分數線，同樣理科也是如此。
二）2020年錄取率預估
衡量高考唯一的標準應該依據的“報錄比”，而不是簡單的從報考人數上來對其進行區分。通過教育部前瞻產業研究院公佈的1998年到2018年全國普通高考錄取率數據圖表（2019年高考錄取率比2018年高，部分地區突破90%）。
非常明確一點：隨著高考報名人數的增多，各地招生錄取率也隨之增加。
圖片來源：教育部 前瞻產業研究院公佈數據
自2010年後，高考錄取率實現穩步增長，按照預估2020年高考錄取率應該是在82%左右，那麼也就意味著將有1071×82%=878.22（萬人），可以考上大學。
從總體上來看：高考報名人數增多的同時，錄取比例也相應的擴大，二者之間起著相互促進，相互補充的作用。
“報錄比”的增長，在一定程度上做到了“及時止損”。三）：高考大省一一河南（說到高考，那麼肯定離不開河南省）：
通過2019年14個省份高考實際錄取率相做比較，河南省高考錄取率較低，並且較2018年有明顯的下降。從數據上來看，河南省的高考錄取率也在80%左右，可能大家感到，差距並不是很大，對吧？
但是從實際情況上來看，河南省高考環境還是非常的激烈。通過教育部前瞻產業研究院公佈各省錄取數據來看，河南省本科錄取率30%不到，其中一本批次錄取率僅有9.5%。
2019年河南省高考第一批次錄取具體詳情：
同樣2019年河南高考報名人數超過100萬，然而，本科一批錄取人數只有95061人，文科一本批次錄取16374人，理科一批錄取78678人。
在其它省份高考本科批次錄取率能達到74.1%的情況下，而河南省僅有29.8%（鮮明數據對比：2018年天津高考本科錄取率是河南省的2.5倍左右）。
不由感嘆：這也太難了吧！
綜合以上分析來看：地域之分也是影響高考最終結果的最要因素之一。
2020高考招生政策的改變
985、211雙一流高校招生方式發生改變，“自主招生”被“強基計劃”所替代（可以理解為兩者之間概念轉換，初期實質上沒有多大的變化）。從這一政策實施的情況來看，其實只對於極少部分人有影響，也就是說原來通過自主招生，能夠進入到高校的考生，只不過是考核方式發生了改變，現在他們可以走“強基計劃”這條道路。強基計劃的目的性也就在於培養更多熱愛、專注科學研究的學生，其中對於考生的數、理、化、生等學科要求專業性較強。
溫馨提示：今年由於疫情的影響，報名參加強基計劃考核的考生，要注意高校公佈的報名時間，應該是在四月中下旬。
從高考政策變動情況分析：雙一流高校2020年招生，應該是與往年持平，不會發生太大的改變，本科、高職，等院校今年會出現擴招的現象。
結束語
寫這篇文章的目的，也就是希望告誡各位家長以及考生，切勿杞人憂天！疫情影響固然是很重要的一個問題，但是這影響的並不是你一個人，而是全國範圍內2020屆的考生處境都一樣，你們現在在同一個起跑線，並不存在誰強誰弱之差。
距離2020年高考，僅僅只有三個月不到的時間，考生朋友們應該及時的調整好自己的心態，儘快的“快節奏”的複習過程。
最後三個月應當做到真正的查缺補漏，才能夠在高考當超常發揮。很多人對“超常發揮”這個詞的定義，可能有一定的誤解，我們排除選擇題蒙對的可能性來，重新給超常發揮定義。
應該很多的老師都說過這樣一句話：“考試當中，只要把你會做的做對，那麼考試成績自然不差”。確實也是這樣，如果你沒有掌握，或者根本不理解的題型，你是不可能做得出來的。
所以超常發揮這一詞的正確定義就是：在短暫的時間內，將自己可以做完的題目以100%的正確率完成，這才屬於超常發揮。
排除各種外界因素干擾，沉下心，好好複習，勝利必將屬於你們，加油！
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