說起中國的數學，很多人說中國數學實在是太難了！尤其是高考數學，難倒一大片！確實，中國的數學都讓外國學霸望而止步，並且要想在中國成為一個數學學霸，還是非常不容易的！
中國有數學天才嗎？當然有！只是我們不知道而已！知道世界數學界的最高獎項嗎？相當於數學界的諾貝爾獎，每四年頒發一次，去年這個獎項的金牌被數學大師彼得·舒爾茨一舉摘得。
但是這位大師獲獎後，人們沒有將目光對著他，反而是轉向了北京龍泉寺。話說這個龍泉寺有一位和尚，他在出家前曾多次戰勝彼得·舒爾茨。
這個和尚又是誰呢？時間拉回2006年，就在這一年的國際奧數比賽上，有個叫柳智宇的中國學生跟舒爾茨過過招，但不同的是，柳智宇獲得了第一名，而舒爾茨當時只獲得了第六名，可見如果柳智宇參加去年的頒獎比賽的話，就沒有舒爾茨什麼事情了！
左二舒爾茨，右二柳智宇
今天要說的這個數學天才就是柳智宇！ 柳智宇出生於湖北，從小就是個內向的孩子，他不看電視，也不看雜誌，就是學校組織看電影的時間，他也會藉著微弱的光，做一套物理試卷。
從小學習成績優秀，因為他似乎對其他事物沒什麼興趣。上小學四年級的時候，他遇見了自己的啟蒙老師，每到週末也會去上數學培優班，就在學數學的過程中，他的數學天賦漸漸展現出來。
高中順利進了華師一附中理科實驗班，高三的時候拿到了保送北大的名額，順利進入了北大數學系。而他與北京龍泉寺的緣分就是在大一的時候。他為了讓自己融入團體，改變自己的性格，加入了社團，社團活動經常去到龍泉寺，在這裡他認識了賢慶法師。
父母對他的規劃是北大畢業之後，進入麻省理工學習，他也成功拿到了麻省理工的錄取通知書，並且順利通過了美國簽證。
沒料到的是幻夢很快就破碎了，2010年9月，柳智宇決定放棄一切，遁入空門！
外人可能沒法理解這種行為，數學天才，保送北大，考上麻省，最後卻當了和尚！我想這是一個人的性格造成的，柳智宇這樣的性格，他不追求名利，不追求成就，只是想找到自我！雖然學數學能讓自己找到心靈，但這只是生活的一部分，生活中還有很多事情，是不能尋找到自我的。
有時我會理解他，有時我又會為他感到惋惜。中國的教育還不能實現想學什麼就只學什麼，尤其是高考，數學這麼難，乾脆不讓孩子學了，但是孩子的成績呢？中國又能有多少孩子生下來就是天才呢？
楊振寧曾經說過：“父母或者老師如果發現小孩在某一個地方有一些特別的才幹的話，一定要注意幫他培養這方面的興趣。堅持下去，將來就可以讓他發展成為一個有用的職業。如果發現得早的話呢，就可以有大成就。”
這一段話有一個非常重要的點，那就是興趣！要培養興趣，還不是讓孩子死腦筋學習 。更要讓孩子學得有樂趣，他才能有學下去的動力。如何培養興趣？楊振寧沒有細說，但是我們可以從他的一段故事中知道。
柳智宇確實有數學天賦，但是他沒有了快樂。生活中很多孩子數學成績不好，不是天生腦子笨，還是對數學沒有興趣。
就拿楊振寧來說，他也是看了劉薰宇的書，才對數學產生了興趣，因此他也是世界上唯一一個用數學研究物理的科學家。
劉薰宇跟楊振寧的父親是同學，是楊振寧的啟蒙老師。劉薰宇大師是著名的數學家和教育家。他教數學就是講究的樂趣，他所寫的文章以及書籍，都不是死板的講數學知識，而是用好玩的事物，引導學生從中學習，由淺入深學習數學。
很多家長專門找劉薰宇的書來給孩子看，家長是這樣評價的：家裡的孩子覺得數學很枯燥，更不願上補習班，學數學的時候，坐15分鐘就已經坐不住了！但是劉燻宇的書，讓孩子有了學數學的樂趣。
這套書一共有三本，一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度了，裡面講了函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，我家小孩六年級，還能看懂一部分的內容。
這個書合適小學生以及初中生，可以做為他們的自學教材。讓他們能夠自我學習。
我為什麼推薦給大家這本書呢？因為現在中國的教育還實現不了想學什麼就學什麼，高考考的是全科，數學佔了很大一部分，當年我就是說因為數學成績差，導致分數不理想，現在想想還非常遺憾，如果當時我知道劉薰宇這個大師，一定會研究他的書籍。
希望家長們讓孩子先從樂趣開始，有了興趣就有了學習的動力，數學成績自然就會提上去了！這套書推薦給大家，點擊下方圖片購買！
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