今年9月10日是我國第34個教師節。近日教育部已經下發文件，對第34個教師節慶祝活動進行安排部署。今年教師節慶祝活動的主題是：弘揚高尚師德，潛行立德樹人。教育部將會同有關部門，開展2018年慶祝教師節的系列活動。包括教學成果評選表彰，推選全國教書育人楷模，開展教師風采公益廣告展示，展播教育題材影片，尋找最美教師等。活動可謂是豐富多彩。
但是，關於教師節慶祝活動，歷年都收到廣大教師的關注和熱議。網上討論也是熱火朝天。究竟什麼樣的教師節慶祝活動能夠真正體現教師的價值？什麼樣的活動形式能真正讓全體教師接受？教師節究竟應該慶祝什麼？
1、弘揚師德的主旋律必須堅持。
教書育人，要求"學高為師，身正為範“。高尚的師德操守，是教師受人尊重的重要素養。大力宣傳師德模範和標兵，引領師德楷模的好形象和好聲音，自然可以展示和宣傳良好的教師群體形象，感召更多的高尚師德教師湧現。
2、大力宣傳尊師重教要有具體舉措。
近些年來，教師群體收到了前所未有的衝擊，學生忤逆老師，家長毆打老師的現象時有發生，在學校從教的與世無爭的教師已經感覺到沒有了安全感，教師的尊嚴被嚴重踐踏。沒有尊師，就沒有重教；沒有重教，就沒有教育的良性發展。要大力發展教育，學生、家長、社會不尊重老師，一切就是空談。所以尊師重教，不是一句空話，應該有具體的措施，特別是保障老師合法教育管理學生的措施，比如對忤逆老師者該如何重處？教師待遇如何落實？教師的國家公職人員地位如何體現等等。
3、惠師舉措應該惠及每一位教師。
現在的教師節，雖然活動豐富，但實際上講，它還只是部分人的節日。為什麼這麼說呢?受到表彰的教師，才會去參見教師節慶祝大會。而獲得表彰獎勵的，在教師群體裡也只是鳳毛麟角。所以在教師節這天，除了受到表彰的教師會真切感受到教師節的儀式感，絕大多數老師依然在教師節這天上課、批改作業輔導學生，這個節日給平時沒有什麼兩樣。請問教師節對全體教師有什麼特別不同的地方嗎？所以，如果讓全體教師都感受到教師節是自己的節日，國家至少應該為老師放一至三天的假，讓每一個教師都有過節日的實際體驗。而不是現在的節日，9月10日，教師該上課上課，怎麼感受到是自己的節日呢？
希望更多的，關係到每一位教師的慶祝活動安排早日到來。希望每一個教師節，會在每一位教師心理，留下激動的深刻的難以磨滅的印象。
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