“寶貝，你又走神了”，這句話是不是很耳熟？我常常在孩子和父母之間，老師和孩子之間對話中聽到。孩子上課時常伴隨做走神的現象出現，無論是成績好的學生還是成績差的學生，上課都會出現或多或少走神的現象表現。
寶貝，你又走神了！
所謂的走神，就是在進行某件事情的時候，注意力卻跑到別的方面去。走神通常表現在孩子身上，就是上課或自學時經常注意力不集中，想一些與學習無關的事情。
例如上課聽講時，稍有動靜就東張西望，人在教室心在外。孩子大部分學習活動都在課堂上進行，而上課集中精力聽講是學好功課的關鍵。老師也經常向學生強調，“上課要認真聽講，記好筆記”，但事實上，許多孩子上課時，還是容易走神。
我們首先要搞清楚，影響孩子聽課效率的真正原因有哪些，家長才能對症下藥，下面我總結有幾條：
寶貝，你又走神了！
第一類：孩子自身身體的原因：
1.孩子的神經系統發育遲緩
孩子的注意力、專注力、理解力等心理活動的基礎是孩子神經活動。孩子的神經系統成熟的延遲和大腦功能失調，都有可能導致兒童的注意力無法集中，通常表現為上課時愛走神。
2.孩子的個體差異以及身體上的疾病
孩子的氣質特徵受遺傳影響，有的孩子活潑好動，興趣廣泛，但是做事情卻常常有始無終；而另外一些孩子則很有耐心，他們興趣專一，喜歡安靜。
3.家庭和社會影響，導致孩子心理衛生出現問題
一些非智力因素也可能使孩子出現上課走神和學習困難的問題。例如，包括：志向、興趣、毅力等方面，這些都是受家庭和社會風氣影響的結果。這類孩子表現為情緒不穩定、焦慮、恐懼以及行為和品行問題，如厭學、逃學等，甚至產生嚴重的精神疾病。
寶貝，你又走神了！
第二類，不良的教育模式和師生關係影響孩子的學習力，導致孩子容易走神。
1、當的教育方式引起的。家長和老師對孩子持有過高的期望值，引起孩子思想過度緊張，從而導致孩子厭學，表現為上課走神或打瞌睡。
2、有一些老師不考慮孩子的心理承受能力，不根據孩子的心理特點和注意力時間的長短，採用滿堂灌的教學方法，這也是導致孩子上課走神的一個重要原因。
3、師生關係惡劣，孩子不喜歡某位老師，這門功課上有牴觸，所以上課容易走神。
4、上課學習方法不得當，不會記筆記，跟不上老師的節奏，導致孩子上課是茫然，下課不會複習，這樣的孩子容易走神。
5、學習環境比較嘈雜，吸引孩子的注意力，孩子被別的東西吸引了。
寶貝，你又走神了！
第三類，不良飲食習慣影響孩子的注意力，影響孩子上課的專注力。
由於目前飲食過於精細，並且大量的零食中含有色素和食品添加劑，使孩子體內維生素和微量元素缺乏或偏食，導致兒童貧血、營養。例如，孩子不吃早餐，會導致孩子貧血，上課容易走神。
寶貝，你又走神了！
既然我們家長們已經搞清楚孩子大部分孩子上課走神的原因，就可以考慮對症下藥，根據自己孩子的具體情況，制定合理的方針，解決孩子上課走神的問題。
如果各位家長願意，我會在以後的文章中和家長們探討解決方案，對於不同性格的孩子有不同的解決方法，我們以後會討論。如果文章對你有幫助，你的關注，轉載，電子和收藏是對我最大的支持。
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