為進一步強化線上教學管理，發揮好典型的示範、引領作用，確保線上教學工作更加紮實有效，4月9日，沂南縣教體局舉行全縣小學線上教學工作交流會，總結線上教學經驗，推廣先進典型做法，安排部署下一階段工作。會議以視頻方式召開，縣教體局黨組成員、縣教師培訓中心主任張勇出席並主持會議，縣小學教研室全體成員參加主會場會議，各小學全體教幹參加分會場會議。
會上，沂南縣第三實驗小學校長陳洪洲，介紹了“一個加大、兩個關注、三項活動”的線上學習整體工作思路。該校在加大教師監控力度的同時，採取錯時輔導，以及組建“晚間七點”輔導群，不定時電話訪問、送教上門、制定《沂南三小“六好”習慣居家養成實施方案》，並根據具體操作細則評選出“六好”智慧少年，頒發沂南三小“六好”智慧學子稱號等細緻紮實的辦法以保證學生全員參與、全面發展。在此基礎上，開展語文“讀書節”、數學“思維訓練”、英語“四會”等豐富多彩的學科活動給孩子搭建展示的平臺，引領學科素養的提升。孫祖中心校校長隋旺波校長，以《三模塊管理助力線上教學》為題，從重組課程體系、重塑教師角色和重構學情設計三方面對線上學習開展情況進行了彙報。該校設計了主餐加配餐的課程體系，並把重組後的課程體系與樂雅辦學理念、評價體系進行有機重組。另外學校制定了學習七步法，實行分層教學和小組合作，注重家校合作，重視習慣培養，起到了很好的學習引領作用。孟良崮實驗學校教研主任高貴剛，以問題為導向，介紹了《孟良崮實驗學校小學部學生線上學習獎勵辦法》。該辦法堅持過程評價與終端評價、教師評價與學生互評、階段評價與總結評價、精神鼓勵和物質獎勵相結合，實行學生線上學習積分兌換制，有效地調動學生的學習積極性。縣小學教研室主任薛敏做了題為“2020櫛風沐雨勤耕耘，砥礪奮進開新篇”的全縣小學在線學習階段性總結報告。她從工作回顧、工作成績、工作反思及改進建議四個方面對近段工作做了梳理，肯定了部分學校優秀做法和取得的成績的同時，也提出了前期工作的不足，並對以後的線上教學提出了改進建議。
張勇肯定了三小、孫祖、孟良崮學校的做法，同時對全縣線上學習提出了“一個定位，四個主動”的要求。“一個定位”即為每一個學生盡責，不放棄每一個學生，讓每個學生全面發展、主動發展。“四個主動”是主動學習交流好各個學校的在線教學經驗、主動總結反思好自己學校的前期線上教學工作、主動部署落實好下階段的線上教學工作、主動反省探索好新形勢下教育教學發展思路。
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