什麼是少林文化？什麼是禪武合一？那就是，內在的國學文化素養和外在的強大少林功夫真正合二為一。博大精深的國學給了少林功夫源源不斷的正能量滋養；無出其右的少林功夫反過來又豐富了國學基礎，二者相輔相成，相互輝映。
河南省登封市有這麼一所學校，名字叫做永智傳統文武學校，這裡是個臥虎藏龍之地，堪稱武術界中的清華北大。
有很多明星慕名而來，比如說國際巨星李連杰、四大天王之一的劉德華，當紅流量小生吳京，綜藝大咖樂嘉……這些明星大腕來這裡做什麼？答案就是，這裡有著真正的少林功夫。
提起永智傳統文武學校，大眾知道的不多，但說到少林寺第三十三代功夫傳人刁山多，估計人盡皆知，這所文武學校便是大師的又一個傑作。
刁山多法名釋永智，少林十八羅漢，少林寺第三十三代功夫傳人。他自幼跟著父親習武，4歲的時候被送到了少林寺，拜在少林寺三十二代高僧釋行書大師門下，修習佛法、禪學及少林傳統武功。
在刁山多看來，辦教育是非常有意義的事情，他認為文武雙修才能培養出更多優秀的人才。因此，永智傳統文武學校橫空出世，從小學到中專全覆蓋，就連畢業以後，學校都給鋪好了路，留校任教，拍影視劇，當保鏢，考武警，當兵……選擇很多，就看個人喜好。
這裡最大的特點就是文武兼修，半天文化課程，半天武術課程，和一般的應試教育相比，還是這個有趣多了，汲取知識營養的同時，還可以強身健體，更重要的是所學武術是正統的少林功夫。
在絲絲秋雨的陪伴下，我們一行來到了永智傳統文武學校。一下車，有洪亮的“哼”、“哈”、“哼”、“哈”的聲音從四面八方湧來，彷彿凱旋而歸的鼓點。多麼嘹亮，多麼有力的聲音啊，我那昏昏欲睡的瞌睡蟲瞬間跑得無影無蹤。
放眼望去，偌大的操場全都是練武的學生，從懵懵懂懂的小學生到害羞的少年，無不在教練的指揮下，做著整齊劃一的動作。
此刻，站在我正前面的幾個小男孩突然像豹子一樣奔跑過來，緊接著，後面的人跳上了前面那個人的肩膀之上，並作出金雞獨立的動作。整個過程就幾秒，動作乾脆流暢，絲毫不拖泥帶水，看得我目瞪口呆，就連高速相機都還沒有反應過來，後來得知這叫“朝天蹬”。
這頭還沒有反應過來，又被“擦擦擦”的聲音吸引了目光，原來是鐵砂掌。鐵砂掌具有非常強悍的擊打能力，開磚碎石輕而易舉，諺語“腿打七分手打三，全仗兩掌布機關”說的正是鐵砂掌在少林武術中的作用和地位。在這之前都是看電視，如今能親眼目睹真功夫，腳下自然跟生了風似的。
鐵壁功，顧名思義練的是手臂，當習練者達到“內練一口氣，外練筋骨皮”的層次時，揮臂鋼柱斷，克敵筋骨折就是輕而易舉的事情。看著小哥哥們用手臂狠狠撞擊木樁，我這心都看得撲通撲通跳。
少林功夫講究禪武合一，內在的修煉是非常重要的，打坐就是其中的方式之一，通過呼吸或者觀想讓內心逐漸平靜下來。看著眼前這有模有樣的學生打坐團，真是讓人忍俊不禁。
既然是文武學校，除了武術板塊，自然也少不了文化教育。起初，我以為這裡的文化板塊只是輔助性質，佔比不大，可當我來到刁山多師父另外一個校區時，我為我先入為主的狹隘思想感到羞愧。
這個校區是一個明清古宅，這是先生從山西直接搬運過來的，古色古香。宅子雖不大，俯仰之間可觀日月星辰；行走之間可感春夏秋冬。
正值秋季，院裡的幾株桂花開得熱火朝天，來回走幾圈，髮絲都是香噴噴的。
突然，前面傳來了朗朗的書聲，循著聲音而去，竟是學習的畫面。透過門縫和竹簾，一群學生正跟著先生學習，這情景，這畫面，和古代私塾如出一轍。
看著如此靜謐幽雅的環境，聽著孩童們的聲音，恨不得有時光穿梭機，好讓我也坐在裡面接受薰陶。
刁山多大師自幼學習國學，這方面有著高深的造詣，其思想自然而然也反應在教育上，針對不同學生還進行琴棋書畫的薰陶。筆者隨機採訪了兩個學生，他們告訴我，他們不僅要學習數理化，還要學習三字經、弟子規、繪畫、毛筆字、古箏，甚至易經等等。
說完以後，彬彬有禮的孩子們還很開心的帶領我去參觀其書法屋，古箏房等。孩子們激動地說，他們的武術教練都會寫毛筆字，也會畫畫，一邊說著，還一邊向我展示武術老師繪製的作品，那是獻給老師的老師的教師節禮物，畫作還未完成，但一筆一劃裡都是深情。看著兩個孩子認真揣摩這張畫，瞬間覺得這就是歲月靜好的最佳詮釋。
辭別可愛的孩子們後，我獨自走在清幽的古宅裡，看著一整面牆的磚刻《弟子規》，看著一磚一瓦，一草一木，我陷入了沉思：究竟什麼是少林文化？什麼是禪武合一？
在刁山多大師的文武學校裡，我找到了最真實的答案。那就是，內在的國學文化素養和外在的強大少林功夫真正合二為一。博大精深的國學給了少林功夫源源不斷的正能量滋養；無出其右的少林功夫反過來又豐富了國學基礎，二者相輔相成，相互輝映。
望著角落裡那棵紅石榴，我在想，如果有來生，我希望可以走進這個明清古宅，與這幫孩子一起，上午沐浴在國學的海洋裡，下午馳騁在練拳場裡揮汗如雨……
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