當前，多數省市寒假依舊無限延長，開學仍然遙遙無期。
孩子們仍舊在家中由家長督導學習，定時參加網課，完成規定任務，做完每天作業。
由於脫離了學校的制度監管，校園的氛圍薰陶，老師的當面釋惑，班主任的有效督勵，部分孩子學習鬆懈，效率不高，效果不好。
有的甚至產生了厭煩情緒，疲沓懶惰，應付了事。更有甚者，已經無法無天，難以管教，令家長頭疼不已。
我也是這些家長中的一員，所以感觸頗深。故簡要歸納總結了施之有效的幾個方法，與大家分享，但願對您有所啟發和幫助。
1、要求狠厲。尤其是初高中的孩子，長時間住校，好容易在家，一般的家長珍惜同處，愛之切，馭之柔，甚至嬌縱，殊不知這樣對學習極其不利。
學校師長一般都是嚴厲，作為家長，必須狠下心來，哪怕背身落淚，也要當面耍“狠”，才能達到嚴厲的效果，讓孩子不敢懈怠，端正態度。
2、規矩嚴謹。學校的紀律嚴格，時間規律，安排科學，制度合理。
在家中，家長就要做到“嚴謹”的程度。該幾點起床就幾點起床，該幾點上課就幾點上課，該什麼時限做完作業必須按時完成，該放鬆的時候要讓孩子休息放鬆，必須立好規矩，嚴謹執行。
3、協力同步。夫妻之間必須達成共識，形成合力，密切協作，同頻共振。
管理中，不能一個緊扣上弦，一個鬆勁洩氣；一個說往東，一個讓朝西；一個往前趕，一個向後拽。孩子都一樣，有恃則無恐，不要讓他有所倚仗而不聽管教。
4、表揚激勵。適當的批評會增加壓力和動力，但不可過度，否則會令他逆反。
多數孩子都是“順毛驢”，應該多予以表揚和稱讚，煽動和鼓勁，加油和打氣，可以讓孩子提高興趣，增強自信，激發動力，蓄滿心氣。
5、營造氛圍。在校園和班級裡，孩子們一起學習，一起娛樂，一起休息，氛圍較好。
但現在，多數家庭只有一個孩子，孤單地學習，無休止地聽課做作業，每天形單影隻，玩也玩不好，學也不帶勁，久之就會煩悶浮躁。
這就要求家長在調節好生活的同時，放下手機，告別遊戲，拿起書本，陪孩子一起學習，多和孩子探討學習的問題，多關心作業的進度，哪怕做做樣子，也會濃厚氛圍。
6、深度交心。孩子的心智還不成熟，自律能力尚且不足，也沒有多麼高的思想覺悟。
家長應該多和孩子談心交心，交流思想，幫助孩子樹立正確的人生觀價值觀世界觀，端正對學習成才的認識，促進思想上的成熟，讓他自發地去主動學習，管好自己，不但會使學習達到事半功倍的效果，而且容易駕馭，讓你省心。
7、優化積習。積行成習，積習成性，積性成命。孩子的好習慣是一天一天養成的，久而久之就形成了性格和習性。
家長必須從日常的點滴抓起，從他的一言一行抓起，養成不逆反、不牴觸、不拖沓，不邊學邊玩的習慣，讓他喜歡學習、習慣學習、自主學習、快樂學習。
孩子長時間在家，不可寵溺，不可放縱，一旦養成不良習慣，影響學習不說，回學校後會令他不適應。這幾個方法是我在這一個多月中的實踐和總結，還算有效，您也可以一試。
本文已在百家號首發——作者林琳
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