為提高我校師生對應急管理工作重要性的認識，有效預防和積極應對傳染病的發生，全面提高我校傳染病的應急反應能力，熟悉應急處置具體過程，做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化，保護廣大師生的身體健康，保障學校教育教學工作的有序開展，4月7日，鄭湖中心小學組織開展開學前疫情防控應急演練。
參與本次演練的有校務會全體成員、校衛生員、門衛、保安等。
在演練開始之前，校長提到:在疫情面前，我們要思想高度重視，熟練操作流程，嚴格落實措施。
全體參會人員認真學習了《三明市各類學校新冠肺炎預防控制指導》的詳細講解，明確了各位老師的對應任務，細化分工，同時要求參與應急演練的教師熟悉活動流程。
陳宜仁副校長在會上明確了《沙縣鄭湖中心小學期初開學疫情防控工作方案》《沙縣鄭湖中心小學應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情應急預案》，並組織人員佈置演練場景。
演練場景一:入校時
校門口設置兩條入校通道，學生站成兩列，前後左右間隔一米以上，依次由值日教師測量體溫並進行體溫登記，體溫正常方可入校，保安維持秩序。
值日教師發現某一學生髮現高燒、咳嗽，渾身發冷等症狀，詢問情況後，立即將該生帶到隔離室，校衛生員再次測量體溫，做好記錄並報告上級。值日教師通知班主任聯繫家長，並做好跟蹤工作。
演練場景二:上課時
課堂上教師發現一學生身體不適，詢問情況後測量體溫並上報值日行政，值日行政立即將發熱學生帶到隔離室，校衛生員再次測量體溫，詢問情況並做好記錄，值日行政向學校防疫領導小組組長報告。
組長鄧方須第一時間到達現場，瞭解情況後立即啟動應急機制並將情況上報至疾控中心（5837533）和教育局（5858810）。班主任通知學生家長，由家長陪同去醫院，護送人員都要戴口罩、手套。
後勤保障組立即對隔離室、宿舍、樓道、班級教室及所涉及的公共場所進行消毒。組織協調組對疑似患者密切接觸者進行排查、登記、隔離、觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
演練場景三:就寢時
生管每日對所有學生進行體溫監測。
寄宿生就寢後身體不適，生管測量體溫並上報值日教師，值日教師將發熱學生帶到隔離室，校衛生員再次測量體溫，詢問情況，做好記錄，並向學校防疫領導小組報告。
組長鄧方須第一時間到達現場，瞭解情況後立即啟動應急機制並將情況上報至疾控中心（5837533）和教育局（5858810）。班主任通知學生家長，由家長陪同去醫院，護送人員都要戴口罩、手套。
後勤保障組立即對隔離室、宿舍、樓道、班級教室及所涉及的公共場所進行消毒。組織協調組對疑似患者密切接觸者進行排查、登記、隔離、觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
演練場景四:就餐時
寄宿生用餐分兩批次，每次用餐20分鐘；值日教師兩名，分別在食堂兩門維持秩序，生管堂內維持秩序；寄宿生每次站隊兩列，人與人間隔1米以上，分別從食堂兩門進入，單向同向就坐。
用餐完畢，生管安排學生從就近門離開，人與人間隔1米以上。
最後，鄧校長對此次演練做了總結。他表示:在本校這次演練中，老師們實地模擬了校園學習的4個場景，進行了針對性防疫演練，參與的教工積極配合，預設情景活動效果良好，達到了通過演練明確處置流程，提高應急處置能力的活動目的。並且提醒教師們要注意自我防護，不斷提高自己的應急反應能力和處置能力，保障自己和學生的健康，確保開學的平安順利。
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