防止疫情輸入校園，築牢教育系統疫情防控底線。雖然復學時間還未確定，但學校的各項準備沒有鬆懈！為進一步做好疫情防控期間學校安全防範工作，提升學校突發事件的處置能力，切實保障校園安全穩定，近日，南安不少學校組織開展了“真刀真槍”的應急處置模擬演練，一起去看看！
12日上午9:00，南安下起了小雨，南安一中新型冠狀肺炎疫情應急處置演練如期進行。在校長陳國璋一聲令下，演練在學校東大門正式開始。
9時10分，4名學生依次間隔1米有序通過體溫檢測門，只見前2名學生通過體溫檢測時無異常，第3名學生體溫出現異常情況，體溫檢測門顯示其溫度為37.5℃，保安立即阻止該學生進入校門。
“同學你好，你的體溫出現異常，我們需要向你做進一步的瞭解，請跟我來。”工作人員將體溫異常的學生帶到旁邊，簡要詢問該學生14天內有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史（下簡稱“三史”）。
經過了解，該學生無“三史”且無家長接送，由學校值班行政老師報告學校分管領導。工作人員則引導該學生至學校的臨時隔離室（帳篷）等候，並通知班主任和學生家長。在檢查點內，校醫郭醫生再次對學生測量體溫和健康問詢，班主任做好登記上報晨檢。初步排查病因後，由家長領返就近到定點醫療機構發熱門診就診，班主任則做好後續跟蹤。
在問詢中，一名體溫異常的學生有“三史”，在工作人員通知班主任以及家長後，郭醫生立即撥打120通知定點醫療機構進行報告，並由120救護車接走就診，班主任和家長另外搭車前往。學校方則由分管副校長、校長、市醫院和教育局逐級上報，並通知學校總務處對體溫門、隔離地點及相關人員進行消殺清潔。
校門口
校門口，學生通過測溫屋間隔有序進入。
自動測溫儀發現溫度異常後，會發出警報並截圖留存。
體溫異常的學生被帶到隔離小帳篷，再進行測溫和問詢。體溫依然異常，將被送去醫院就診。
通知學校總務處對體溫門、隔離地點及相關人員進行消殺清潔。
這樣的“真刀真槍”演練，南安一中又分別在教室、宿舍、食堂進行。儘管場景不同，但第一時間發生學生身體不適或者體溫異常，學校都設定了相應的應急預案。演練全程平穩有序，學校各部門分工明確、行動快捷、措施得當、有條不紊，為之後學生返校和突發事件的應急處置工作積累了經驗。
教室
學生感覺不適舉手彙報，老師為其測體溫。若體溫異常，會被帶到觀測室由校醫處理。
校醫對學生進一步測體溫問詢，若體溫依然異常，會通知市醫院帶學生就診。
宿舍
學生如有不適須彙報，測溫後如體溫異常，將帶到觀測點進一步測溫問詢。
食堂
在食堂門口進行測溫，發現體溫異常者，將帶至觀測點由校醫進一步測溫問詢。
“此次實戰演練全面檢驗了學校制定的疫情防控工作的科學性和可操作性，有效提升了學校突發事件的處置能力。”南安一中校長陳國璋表示，在全校教職工高度的安全責任意識和團結協作的共同努力之下，學校將為學生們築起一道堅固的抗疫防線。
早在3月2日，省委教育工委、福建省教育廳印發《關於統籌做好教育系統疫情防控和有序推進當前教育工作的通知》，要求各地各校要制定完善開學後校園疫情防控工作方案、疫情應急處置預案和學校師生健康防護手冊，加強健康監測、信息摸排、校園安全、環境整治、物資儲備等工作，開展防控知識培訓、應急處置模擬演練等。
記者獲悉，包括毓元中學、南安六中、南安市第三幼兒園、國專二幼等學校、幼兒園均開展了各種疫情防控應急演練。
關於開學
泉州提出“九個一”
各地各校一天也不能耽誤
確保校園疫情“零輸入”，
泉州“九個一”為錯時錯峰開學創造條件
昨日，記者從泉州市教育系統疫情防控彙報分析會上獲悉，儘管開學時間還未確定，但泉州市已迅速行動起來，按照“九個一”協同協力做好開學準備，即一個有力的工作專班、一張充分的信息摸排表、一套科學的錯時錯峰開學方案、一份充足的物資保障清單、一場全面的校園環境整治、一處完備的隔離場所（或臨時觀察場所）、一張詳細的應急處置流程圖、一次精準的防控知識技能培訓、一場仿真的模擬演練，確保校園疫情“零輸入”，確保師生生命安全。
眼下，正值新冠肺炎疫情防控的關鍵期，統籌做好疫情防控和教育事業發展，是一次“大考”。如何做好“備考”和“複習”？會議提出，全市各地各校要按照“一刻也不能停、一步也不能錯、一天也不能耽誤”的要求，認真分析當地疫情形勢，主動跟進，把握疫情防控新要求，進一步織牢織密校園疫情防控網，精心籌劃開學方案和應急預案，毫不放鬆抓好開學前疫情防控工作。
開學前準備工作的具體要求是：
一要精準施策、聚焦重點。做好精確排查、監測、跟蹤工作，嚴格實行校園封閉管理，管住“居家、返程、學校”三個重點部位，把握“開學前、開學當日、開學後”三個關鍵節點，突出重點疫區和省外師生人群，嚴防死守，實行“人盯人”戰術，完善落實差異化防控措施，精準到縣、精準到校、精準到班、精準到人、精準到事。
二要審慎研判、科學防控。認真分析研判疫情形勢，落實“九個一”，全面抓實抓細，確保防控部署到位、責任明確到位、人員組織到位、情況掌握到位、物資保障到位、應急措施到位、督促檢查到位，營造安全的校園環境。
三要壓實責任、統籌兼顧。在責任落實中匯聚強大工作合力，落實好縣（市、區）屬地的管理責任、教育部門的行業監管責任、學校的防控主體責任、部門的聯防聯控責任。要統籌抓好教育扶貧攻堅、校園安全排查整治、教育建設項目復工、高考應對等各項工作，確保教育各項工作圓滿“收官”。
<code>海絲商報記者：林超連 李想
部分來源：泉州晚報/<code>
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