俗話說：“磨刀不誤砍柴工。”如果把備考比喻成砍柴的話，那麼制定一個適合自己的備考計劃就是磨刀。所以，小夥伴們，對待備考不用著急、不用衝動，謀定而後動，比備考更重要的是找對備考的方法！
根據小夥伴們在申論學習中經常遇到的三大問題——基礎差、有短板、做不對，我詳細梳理了三大應對之策——打基礎、補短板、會練習，現分享給大家，歡迎各位小夥伴各取所需，認真設計一個適合自己的申論備考計劃後，距離你成為申論大神就只差一個“嚴格執行計劃”的距離了。（可能有些小夥伴們讀完之後會覺得小程老師說的很宏觀，但這5000字確實是這麼多年來我個人的經驗之談，涵蓋備考的方方面面。
一、打基礎
（一）心態穩。要理性認識備考過程，學會接納自己的不足，保持積極平穩的備考心態。
不要過度興奮，防止考試狀態來的太早，儘量讓自己的內心沉潛下來，利用好每一分鐘的時間進行深度學習，冷靜面對學習中的波瀾起伏，不因一時的成績沾沾自喜，集中精力執行復習計劃。
不要過於緊張，緊張會感覺信心不足、害怕犯錯、患得患失、焦慮不安，表現為不敢下筆做題、牴觸寫作文，這時可以向外界尋求突破，向老師和同學請教，從弄懂一些困擾自己的知識點入手，逐步恢復自信和鎮靜。
不要過分放鬆，沒有壓力就沒有動力，情緒鬆散會降低學習效率和效果，保持一定的重視和緊湊的複習節奏，有利於在考試時調整到最佳狀態。
（二）作息好。要保證充足的睡眠時間和飲食營養，進行有規律的學習、睡眠、飲食和運動，根據申論考試時間（大多在下午），有意識地調整申論學習時間。
不要經常熬夜。一旦形成熬夜的習慣會導致晚上很精神、早晨起不來、白天就犯困。應該使頭腦清醒的時段出現在白天，儘量做到上午學行測，下午學申論，早晨強記憶，晚上抓鞏固，這樣才能調整好、準備好臨考的精神狀態。
不要輕視飲食和營養。一方面要控制食量，暴飲暴食不僅對身體健康不利，而且對注意力集中度、思維敏銳度都有負面的影響；另一方面要加強營養，拼備考一定程度上也是拼身體，高強度的備考過程需要營養支撐，反之，因為飲食引發身體不適就會中斷複習節奏，影響學習效果。
不要過度運動和娛樂。備考期間，運動和娛樂是調解身心、維持旺盛精力的有效方法，但也要保持底線思維，儘量從事自己熟悉的低強度低對抗性的運動項目，防止因過度或不當運動而受傷生病。對待娛樂活動，要控制自己那顆躁動的心，不一定要做到“千呼萬喚始出來”的剋制，但至少要把握一個原則，娛樂始終是為學習服務的，是輔助的、次要的，不要“娛樂至死”。
(三）體系熟。要整體瞭解考試的方方面面，這裡不僅包括具體的申論知識點，也還要有一個正確的大局觀和全局視野。
掌握知識體系。每個科目考察的內容都可以無限發散，但是知識架構和體系是相對固定的。善弈者謀勢,不善者謀子。申論考試既要“謀勢”，熟練掌握每個題型的理論體系，也要“謀子”，各個擊破每個題型細微的知識點，這樣在做題時，才能運用自如、融會貫通。
關注命題形勢。目前，大部分省份以聯考形式進行公務員招錄，但這並不代表每個省份的試卷是完全相同的，不同省份會體現出不同的命題特色，有的省份即使參加聯考，也依然是自主命題。所以如果你能夠對本省近幾年的申論試卷進行研究，完全可以找到一些命題規律和常考題型，給你的複習帶來幫助。還有一些省份近幾年來在命題上追求創新，“陌生”題型時有出現，讓考生無從下筆。其實這些所謂的“陌生”題型都有破解之道，只需要你找到正確的方法，而方法的獲取可以依靠自己的主動摸索，也可以藉助老師的答疑解惑。
瞭解閱卷規則。無規矩不成方圓，申論的“規矩”即可體現為每個題型的閱卷規則，順“規矩”者，可得高分，逆“規矩”者，結局你懂。簡而言之，客觀題得分法寶——要點、條理、語言，作文題得分法寶——主題、觀點、內容、結構。大家平時在做題時，即可按照這個標準要求自己。
熟悉考試流程。每年考試現場都會出現考生遲到、跑錯考點考場、坐錯座位、塗錯答題卡、忘帶身份證、准考證等意外，主觀反映的問題可能是疏忽大意、過於緊張，而客觀上反映出的就是對考試流程的不熟悉，所以建議大家把考試流程納入備考內容進行學習練習，避免在試卷之外的“丟分”。
二、補短板
蘇格拉底在《自辯辭》中說過：“沒有檢視的人生不值得活！”申論備考也必須要堅持不斷地檢視自己，堅持問題導向和結果導向，不能稀裡糊塗地拿到什麼學什麼，鬍子眉毛一把抓，只有踏踏實實的弄懂自己不會的問題，才能不斷找到成就感，不斷增強學習動力，不斷提高申論水平。
（一）發現問題，不容忍問題。在追求目標的道路上，遇到問題是不可避免的，為了取得成功，你必須發現問題但不能容忍問題，你發現的每一個問題都是一次提高自我的機會。
樹立正確對待問題的態度，敢於直面自己的問題。對不少考生來說，讓他主動去發現問題是很困難的事情，大多數人都寧願對已做對的題目大唱讚歌，而把問題掩蓋起來。雖然那些難以解決的問題可能使你緊張，但迴避問題會使你更緊張。要記住：如果你不擔心，你就要擔心了；如果你擔心，你就不必擔心了。
善於發現問題，對問題保持敏銳性。沒有懂的知識點、答不好的題、超時答題、作息紊亂等等，所有與備考相關的問題都要儘量保持敏感、及時發現。可以讓家人監督或小夥伴之間互相監督，可以自己記錄一天時間的使用軌跡，把結果與自己的目標計劃相對照，多渠道發現問題。
注重梳理問題，列出問題清單。問題清單是貫穿備考始終最有力的武器之一，隔一段時間你再次對照問題清單做同樣的事、同樣的題，如果產生不同的結果，你會信心倍增，如果依然如故，你也會慶幸發現及時，加以重點解決。
（二）診斷問題，探究根源。哪些錯誤理解、錯誤思路、錯誤表述導致了問題的產生，它們是否帶有一定的規律性。
追究問題根源。很多小夥伴問我：老師，這個（類）題目我上次做錯了，當時已經學明白了，這次遇到怎麼還錯？這種現象反映出很多同學最常犯的一個錯誤，就是把遇到的問題當成一時的差錯，沒有藉機對問題形成的根源進行深挖，以便實施根除。要知道申論答題是一個信息輸入（閱讀）——信息處理（思考）——信息輸出（作答）的過程，瞭解這個過程能夠幫助大家精準定位根源所在環節，提高解決問題的針對性。
從自身找原因。很多小夥伴常犯的錯誤就是把問題原因歸結到他人身上，或者認為是客觀原因，為自己找各種理由開脫，目的就是說服自己不是責任人，這種掩耳盜鈴的心理一定要克服。如果不能真正認識到自己是造成問題的責任人，不探究失敗的具體主觀原因，就難以促進個人能力的提升。
學會吸取教訓。不能夠把當前剖析原因中吸取的教訓與之前的教訓聯繫起來，也是很多小夥伴常犯的錯誤。“吸取教訓”可以改正某個問題，“學會吸取教訓”目的是改正某一類問題，把前後所吸取的教訓聯繫起來進行分析，確認某個特定問題的根源是不是某種規律使然，找到犯錯的規律，改正起來也就事半功倍。
（三）改進思路，解決問題。在成功的找到阻礙做對題目的原因後，還需要設計解決問題的路徑，這應建立在對問題深入和精準理解的基礎之上。
解題思路程序化。如果你已經學會吸取教訓，掌握一些好的答題原則，能夠指導作答每一類問題，但沒能把他們系統化從而無法有規律的實施，其作用也大打折扣。一定要把答題原則記錄下來，然後再把它程序化，將答題原則變成思維習慣和行為習慣，才能保證其始終如一的發揮作用，從而在考場上能夠保持清晰的思路，順暢的作答節奏，從而節約答題時間。
適時向老師請教。大部分備考小夥伴遇到不會的問題都知道向老師請教，從某種程度上來說，老師也是你們學習的“工具”，但如何利用好老師這個“工具”卻不是每位同學都懂的。簡單說，問老師問題要掌握三個原則：“問前”深思熟慮、寫下具體的疑問和自己的答案；“問中”以考試為導向，不鑽牛角尖也不無謂擴展，務必搞懂老師的解答依據；“問後”對照分析，找出自己答案與老師的差距，吸取教訓，總結程序化的答題思路。
背誦必要的知識。“背誦”是一個傳統、普通甚至有些“聰明”的同學認為是落後的學習方法，然而恰恰就是這個方法是很多高分考生不會與你分享的秘密武器。尋找到屬於自己的艾賓浩斯記憶遺忘曲線，記牢自己總結的程序化答題思路，除此之外，申論基本理論體系、題幹關鍵詞的內涵、自己總結的作文素材、小題目答題序號的形式等等都需要爛熟於心，這樣考場上才能做到厚積薄發、博觀約取。
三、會練習
（一）要重視真題的意義。真題的重要性怎麼強調都不為過，是模擬題、熱點分析等都無法替代的，在練習做題的層面上，永遠不要本末倒置。
真題要提前做。小夥伴們經常聽到這種說法：“真題非常珍貴，做一套少一套，要好好利用。”這句話從數量維度很好的詮釋了它的珍貴性。所以在聽老師講解真題前，大部分小夥伴都做到了“提前做”，但也有不少小夥伴因為“捨不得”做真題，把大量時間花在模擬題上，這就是本末倒置。另外，大家還應看到，每一份真題的“厚度”“深度”不是“做一遍”就能全部理解消化的，所以對於已經做過的真題，也要隔一段時間在“提前做”後，再對照自己之前的作答和總結，獲得新的理解。
真題要認真聽。一套真題凝聚著出題老師的心血，一套真題的參考答案也是申論老師的智慧結晶，作為考生了解這些心血和智慧最為直接和有效的途徑，就是認真聽講，這就是課堂的重要性和老師的重要性。“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，任由考生思想馳騁，是與申論的客觀屬性背道而馳的，誰守規矩，與命題思路、解答思路保持一致，誰才可能成為申論大神。
真題要反覆研究。反覆研究真題的出題形式和答案獲取過程，形成程序化解題思路，其重要性不言而喻。需要強調的是，真題的文字材料也是一座豐富的礦藏，可以從中窺見平時需要關注的熱點，可以從中摘取作文寫作的素材案例，可以從中學習觀點的規範表達和論述方法……小夥伴們如果能夠反覆研究文字材料，熟稔材料類型、結構、出題角度、論證方式、選取原因等等，那麼在考場上拿到一篇全新的材料，心裡會更有底氣讀懂它、征服它。
（二）要有自己的“私人定製”。獲取申論高分需要學習的理論體系和解題思路是有規律的，每次考試的參考答案也是確定的，但不同高分考生的答案表現形式是不同的，相同的是他們都有符合考試要求的個人儲備。
模板是個好東西。這裡的“模板”主要是指作文題的寫作內容，但絕不是你從網上下載的別人總結的模板，或者輔導機構提供的所謂“萬能模板”，而是需要你花費很多時間精力自己打磨出來的精品。例如：涉及“平衡”這個關鍵詞，你用哪些具體的名人名言、論證表述、正反例子去支撐要信手拈來，要具體到記住每一句話的每一字，要拓展到這些名言、表述、例子還能論證其他什麼觀點。熟練精準掌握常見常用關鍵詞的私人“模板”表達，可以說你在考試前作文已經寫了60%以上。
會用才是自己的。“眼高手低”“紙上得來終覺淺”是很多小夥伴的通病，經常會有這樣的經歷：“一聽就懂、一做就錯”“我自己總結的這個表達模板太好了，結果一篇作文也沒用上”……不是你不夠努力，而是知道方法後不懂得去刻意練習。明白了一類問題的正確作答程序後，遇到類似問題就要嚴格執行作答程序；總結了一個關鍵詞的精彩論證方式後，遇到類似的關鍵詞就要想方設法套用成熟的論證方式。再好的東西，看到的、聽到的、寫在本上的都不是自己的，會使用、能輸出的東西你才真正擁有主權。
（三）睡前學習有奇效。“有的人活著他已經死了，有的人死了他還活著。”這句話用於備考的小夥伴們身上有點“恐怖”，但是“有的人學著他已經睡了，有的人睡了他還在學著”卻十分符合備考實際。
認識潛意識的作用。大家學習的時候都是運用意識的力量，一位美國心理學家曾說過“潛意識的力量比意識大三萬倍以上。”我們關心的不是這個說法是否準確，而是是否符合我們的目標導向，只要能夠利用潛意識幫助我們學習，我們就“拿來主義。”小夥伴們要做的很簡單，你可以稱為睡眠學習法，就是做到睡前保持學習狀態，然後快速入睡並保持淺睡眠狀態，短時間的淺度睡眠可以讓大腦快速整理記憶，潛移默化中加深記憶、形成思維習慣。
睡前學習什麼內容。小夥伴們可以根據自己的實際學習情況，選擇在睡前學習需要加深理解的內容。就申論而言，每位考生除了個性化的學習內容外，一些必須背下來、要求熟練掌握運用的知識也要經常睡前回顧，例如申論理論體系、各個題型的作答程序、自己總結的個性化表達模板等等，都既可以睡前看一看背一背，也可以在關燈後慢慢回想，將思維導圖從本子上轉移到腦海裡，最終運用到考場上。
利用潛意識戰勝心理困擾。備考的過程非常艱辛，雖然有老師的耐心引導，有同學的課堂陪伴，但主要的學習時間，尤其是當下疫情防控期間，很多小夥伴是在家中“孤軍奮戰”，經常會遇到壓力大、孤獨感、迷茫感等負面因素影響，這個時候可以在睡前想一些積極的場面、激勵的話語，比如金榜題名時的喜悅，比如“一個人就像一支隊伍，對著自己的頭腦和心靈招兵買馬，不氣餒，有召喚，愛自由”的自我激勵，在潛意識中告訴自己：只要自己堅持到底，就一定可以戰勝困難、實現目標。
能認真看到這裡的小夥伴，著實讓人佩服！也不知道怎麼就絮絮叨叨說了這麼多，最後，再請容許我談一個避不開的問題：什麼時候考試？
疫情當前，不少備考小夥伴們的最大疑問是：到底什麼時候考試啊？這個關注重點是非常必要的，因為距離考試的時間長短直接影響到我們如何備考。在申論備考中，無論你是考前半年就把真題刷完，還是考前幾天仍在聽課學習，可能都會不合時宜、事倍功半。所以，知道考試時間是科學備考的必要條件！
標準答案是——目前不確定。敲黑板，請注意！“不確定”不代表沒有價值，恰恰相反，這不僅是標準答案，而且意義很大，代表著大家都會去猜，猜的越接近的人就會佔得先機。
（後方這段文字僅代表小齊個人分析和推測），省考時間最早5月底，大概率會更晚，所以請規劃一個2個月（以上）的申論備考週期，原因如下：①中小學陸續復課，但是大學基本還沒有動靜，省考時間必然在大學生返校之後；②大學從通知復課到學生返校需要時間，學生返校後大概率也會先封閉管理隔離一段時間，以確保所有學生的身體健康，這又會耽擱一段時間，所以五月底能進行省考已經是最理想的情況了；③上半年的一些其他考試基本都推遲到了下半年更晚的時間，所以省考不會太早的。
時間推測僅代表小齊個人觀點，無任何小道消息，也無意帶“節奏”，只是希望大家認真的規劃一下自己的備考計劃，考試是自己的，儘量以一個最佳狀態參加考試，加油呀~
這個時間是十分充裕的，足夠讓一名小白奮鬥成大神，所以無論你目前處於什麼樣申論水平，都還沒有到衝刺的時候，最佳的備考建議是老老實實做好三件事——打基礎、補短板、勤練習。
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