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讓春節的作文不一樣

一放寒假，同學們的語文作業裡總有一篇關於春節的作文。而同學們每年關於春節的作文也幾乎總是包水餃、吃年夜飯、壓歲錢、貼春聯福字，等等。真是“年年歲歲文相似，歲歲年年人不同。”似乎春節就是這些東西。其實，春節，是豐富多彩，千姿百態的。

春節可以是一個節日，盡情去描寫這個節日熱鬧的場景，包括各種習俗活動、購置年貨、快活忙碌、團圓飯、守歲、祭祖、走親訪友、看燈會，各種各樣的場面都可以寫，描繪一幅熱鬧祥和的幸福景象。

春節可以是一種期待，對親人團聚的期待、痛快玩樂的期待、好吃好喝的期待、壓歲錢的期待。細膩的表達這種期待，抒發對美好快樂生活的嚮往。

春節可以是一種中國傳統文化知識的彙總，包括臘八節、灶王爺昇天、“年是怪獸的”的傳說、祛除怪獸的鞭炮、壓歲錢、春聯福字和剪紙、水餃年糕、守歲熬年、拜年訪親、回孃家、破五、元宵節，等等，沒有比這個節日更多姿多彩，更隆重熱烈，更牽腸掛肚的。

春節可以是一個時間跨度，凡是發生在這個時間段裡的事情都可以寫。把春節作為一個故事發生的背景。

以上所羅列的這些內容都可以去寫。不必包羅萬象，只需抓住一個場景，一件事情，一個人物，一件物品去寫，都可以寫得生動形象，寫得妙趣橫生，寫得感人至深，寫得發人深省，寫出不一樣的春節！

怎樣才能寫出不一樣的春節呢？

胡老師曾經給同學們說過：看到一篇作文題目的時候，立即想到的內容先不要去寫，再思考下，能不能寫別的內容。因為你想到的，其他同學可能也想到了，很容易雷同，千篇一律。所以，思考的目的是儘量做到選材與眾不同。這是其一。

其二，即便要寫同一個內容，儘可能從不同的角度來寫，做到新穎別緻，或者深入挖掘主題，做到人無我有，人有我深，體現文章的深度。比如：寫回老家過年。大部分同學還是寫回家過年的熱鬧氣氛，年夜飯啊壓歲錢啊，似乎每年回家過年都一樣。但是，有的同學卻通過每年回家過年的不同之處，寫出家鄉的變化，寫出家鄉人精神面貌的變化，從而上升到我們偉大的祖國日新月異的變化。

寫春節的習俗，大多寫喜慶熱烈的，而有的人卻寫“上墳祭祖”，這樣略帶傷感的情景。

比如：那時最難忘的是老家上墳。我們老家祖宗留下規矩，凡是男丁，不管你幹啥，不管有多忙，不管有多遠，年三十必須趕回老家上墳。說是老祖宗要清點人數，賜福家人，必須人人到場，不到場就是不孝。那時上墳都是年三十晚上，踏著厚厚的積雪，帶上貢品和鞭炮到祖墳集中，依次給祖上進香，然後燃放鞭炮，火光沖天，炮聲震震。從燃放鞭炮聲音的高低、時間的長短就可以聽出一個家族富裕的程度和人員的眾寡。後來改成年三十下午上墳，上墳的人員也不僅僅限於男丁，女娃也可以，雖然方便了行走，但再也看不到火樹銀花不夜天的景象了。

有些同學家的年夜飯，祖孫三代甚至四代，熱鬧非凡，其樂融融。有的同學因為家裡人少，感覺不熱鬧，就不寫了。其實，也不用羨慕別人家，你只要抓住溫馨、安寧去寫，照樣可以打動人，照樣年味濃郁。

其三，運用逆向思維，寫出與其他同學截然不同的內容。比如：春節是家人團聚的日子，很多同學寫一家人圍坐在一起吃年夜飯看春晚的歡樂情景。但是，並不是所有家庭都在一起團聚啊，還有很多不團聚的家庭：軍人還在巡邏站崗，消防員警察醫生還在堅守崗位，電力供暖崗位還有人值班，……這些人為了更多人的團聚卻犧牲了自己團聚的時刻。這種不團聚就是一種精神，就是舍小家顧大家的奉獻精神，這種不團聚是更值得抒寫的，而在同學們當中就有很多這樣值得讚美的“不團聚”。為什麼不能寫呢？

以上講的是春節可以寫作的內容，在寫法上同學們還要注意以下幾個方面：

首先是場面描寫。場面描寫最重要的是要塑造一種氣氛：熱鬧的或者悲傷的，輕鬆的或者緊張的，肅穆的或者快樂的。而無論何種氣氛一定要具體化，圖像化。表示抽象的詞比如：高興、激動、興奮、熱鬧等，儘量不用或者少用，要通過動作、表情、語言、心理等來體現，如果能用比喻、誇張等修辭手法就更生動。

舉個例子：回家見到親人非常高興。有同學寫到，“見到爺爺，我像一隻快樂的喜鵲，張開手臂，不停地喊著‘爺爺，爺爺’，撲到爺爺的懷裡。爺爺抱起我，親我的臉蛋，那堅硬的鬍子扎得我癢癢的，還有些痛，但我卻感覺到快樂而幸福。”這樣寫表達效果更容易引起讀者的共鳴。這是個小場面，我們看看《紅樓夢》劉姥姥二進大觀園一段的一個較大場面：

賈母這邊說“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個老母豬，不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先還發怔，後來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘雲掌不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”寶玉滾到賈母懷裡，賈母笑的摟著叫“心肝”。王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也掌不住，口裡的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓姥姥。（選自《紅樓夢》曹雪芹。

賈母宴席上的場面突出了一個“笑”字。文中有“撐”、“噴”、“伏”、“滾”、“摟”等動詞，活現了各種笑態；有“鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語”的描繪，讓中心人物得到充分表現。

場面描寫要通過精選動詞、形容詞，靈活使用修辭手法，使得場面更加逼真感人。同時，我們還要注意到，由於場面描寫，重在描寫人物活動，因此，凡可以用來寫人的各種描寫方法，也都可以用來描寫場面。從人物描寫方法有所側重的角度看，這個場面重在神態描寫。

比如，你寫吃年夜飯的情景，不同的人會有不同的動作表情的。有的是“吞”，有的是“嚼”，有的是“品”，有的是“塞”，有的是“填”…動作是不一樣的。有的邊吃邊說味道好，表情豐富；有的只顧埋頭大吃，無動於衷。再說喝酒，有一飲而盡的，有小口啜飲的，有喝完咋麼滋味的，有喝完捂嘴喊辣的，每個人的表情也是不一樣的。這就需要同學們在作文時認真回憶，抓住人物動作表情特點，再按照老師教給你們的方法，就一定能寫好那個令人難忘的場面。

要注意符合人物的性格特徵。《紅樓夢》中的這個場面寫的是“笑”，而每一個人的笑，並不一樣，但都能符合人物的身份、性格、氣質。第一個“噴”笑的湘雲，直率豪爽；第二個“伏”笑的黛玉，柔弱多情；那笑“滾”起來的寶玉，恃寵撒嬌；那笑得直叫“揉揉腸子”的惜春，可謂天真幼稚。各色人等，無不神情畢現，栩栩如生。

第二是環境描寫。

我們講過環境描寫的作用，其中突出的一個作用就是烘托氣氛，尤其在表現春節的場面描寫中，更可以通過環境描寫來渲染氣氛。同學們看看莫言的一段關於除夕的描寫：

終於熬到了年除夕，這天下午，女人們帶著女孩子在家包餃子，男人們帶著男孩子去給祖先上墳。那時候，不但沒有電視，連電都沒有，吃過晚飯就睡覺。睡到三星正晌時，被母親悄悄地叫起來。起來穿上新衣，感覺到特別神秘，特別寒冷，牙齒得得地顫抖。家堂軸子前的蠟燭已經點燃，火苗顫抖不止，照耀得軸子上的古人面孔閃閃發光，好像活了一樣。院子裡黑得伸手不見五指，彷彿有許多的高頭大馬在黑暗中咀嚼穀草。如此黑暗的夜再也見不到了，現在的夜不如過去黑了——這是真正地開始過年了。

這個片段中，通過“顫抖的火苗”“伸手不見五指”的夜的環境描寫，渲染了一個冷清，昏暗，有些陰鬱的貧窮時代的除夕夜。