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現在，全世界大部分的學生都面臨著同一個難題：上網課！
網課作為互聯網時代特有的新型上課方式，不僅考驗學生線上學習的能力，也對老師上課教學提出了新的要求。但在荷蘭，老師除了熟悉課件操作系統給學生上課之外，還負責找尋“失蹤”的學生……
不僅沒上課，甚至還找不到人
根據荷媒DutchNews的報道，有5分之1的荷蘭學校校長表示，自從新冠病毒疫情停課到現在，仍然沒辦法聯繫到全部的學生，調查的1000所學校中大概有5200名學生失聯。
“學校方面一直在打電話，發送電子郵件，發送社交媒體消息，進行家訪和寫不同語言的信。”
荷蘭校長聯會AVS的主席佩特拉·範·哈倫（Petra van Haren）說道，她還表示：
如果有必要，我們將專門派人管理逃學的學生，懲罰不是目的，主要是為了孩子們的利益。
圖源：Depositphotos.com
早在之前，就有關於荷蘭的小學難以聯繫到學生的報道。
荷蘭校長聯會AVS還與虐待兒童保護協會Beweging tegen Kindermishandeling進行合作，教師和學校負責人可以在一個專門的軟件上報告隔離時期的可疑案件。 如果孩子們在居家期間有受到任何虐待的行為，也可以撥打熱線舉報。
為防考試作弊，教師需緊盯攝像頭
因為荷蘭的疫情，學校暫時不會開學，但考試還需進行。
老師們為了防止學生在家考試時作弊，如偷用各種電子設備檢索、或者家人在旁幫忙等行為，想出了各種辦法。
- 試題儘量設置成開放性題目，側重考察對內容的理解
- 考試內容偏向小測形式，題目亂序且限時作答
- 使用密鑰在線監控，學生在考試期間將無法使用互聯網
- 利用攝像頭和麥克風遠程監控
最後一項，開啟攝像頭的設置受到頗多爭議。這些圖像是否會被設備收集，圖像能夠保存多長時間，誰有權限訪問等等問題，都還有待進一步優化。
來自荷蘭公共教育組織Kennisnet的Eric Welp表示，
雖然如今學校忙於為學生開設網課，有時隱私不得不讓位於教學需要，但隱私方面還是需要重視。
早前，國內遠程教學常用的視頻軟件ZOOM爆出存在重大安全和隱私漏洞。
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