這15條家規，不僅僅適用於孩子使用手機，其中反映出來的一些教育理念，更值得我們學習。
親愛的兒子：
你是一個優秀、有責任心的13歲男孩，理應得到這份禮物。不過在接受這份禮物的同時，你還得遵守一些規章制度。
請把下面的使用合約從頭至尾讀一遍。我希望你能明白，我的職責是把你培養成一個全面發展、身心健康、對社會有益的年輕人，從而能夠適應新技術且不被其左右。
如果你沒能遵守下列約定，我將終止你對這部手機的所有權。
第一條：這是我的手機，我花錢買的。但我願意借給你使用，你是不是應該對我心懷感激？
解讀：這是財產權問題。
在西方國家，父母的財產是父母的，和孩子無關，這是一個很重要的理念。
父母給孩子買東西，所有權仍然屬於父母，孩子應該感恩。
而中國傳統的家庭觀認為：父母、子女是一體的。久而久之，中國子女就會有這樣一個思維定性：父母的財產都是我的。
曾經在知乎上看到這麼一個問題：為什麼有人把父母的財產理所當然的視為自己所有？
下面的回答形形色色，有人說這是父母自己說的，還有人說不給我的話，我是不會養他們的之類。
所以長久以來，我們的孩子，認為父母滿足自己的要求理所應當，很多孩子都缺乏感恩心理。
第二條：我要知道手機密碼。
解讀：這是知情權問題。
隨著互聯網的發展，各類信息泥沙俱下，小孩子缺乏辨別能力，稍有不慎就容易受不良信息影響。
所以父母一定要知道孩子的手機密碼，能隨時瞭解孩子的動向，防患於未然。
可能有人會說，這樣會侵犯孩子的隱私權。沒錯，但孩子在未成年階段，隱私權要小於知情權。
第三條：如果電話響了，就接。它只是一個電話，學會用正確的態度講電話。如果屏幕上顯示“媽媽”和“爸爸”的來電，永遠不能忽視不接，並且要記得爸爸媽媽的手機號碼。
解讀：這是禮貌與安全問題。
手機不僅是一個通訊工具，其中涉及了很多社交禮儀。別人打電話一定要接（即使當時有事沒法接，事後也要給對方回電話），這是一種素養。
對於父母的電話，孩子們更不能不接。有時候父母擔心孩子在外的安全，會打電話詢問，此時孩子不能故意不接電話。
第四條：每天晚上7:30（週末9:00）準時把手機交給父母。它會在晚上被關閉，並在早上7:30再次開啟。當你想打別人的住宅電話，又不希望對方的家長接聽，那麼也不要用手機打或者發短信去。仔細聆聽並尊重其他家庭，因為我們也希望能得到同樣的尊重。
解讀：要尊重別人。
己所不欲勿施於人，在別人的休息時間，儘量不打擾對方，這是做人最基本的素養。
第五條：手機不能帶去學校。和你那些手機短信裡的朋友好好當面交談吧。這是一種基本的生活技能。學校郊遊和課外活動的情況，需要具體問題具體分析。
解讀：不能讓手機影響學習。
小孩子自制力較差，大多數孩子拿到手機就屬於完全淪陷型。
對手機中的各種各樣信息又都缺乏準確的甄別能力，可能會影響身心健康的發展！
而且在學校有同學，和同學們在一起玩耍總比一個人抱著手機好。
如果有事要和同學商量，與其發信息還不如當面交流，語言比文字的溝通效果更好。
第六條：如果它落入馬桶，摔破在地上，或消失在稀薄的空氣中，你將負責更換或修理。請通過修剪草坪，幫人看娃，私存一些生日收到的錢來解決維修費用。手機總會有要修理的一天，你應該有所準備。
解讀：這涉及到責任意識、勞動獲取報酬的問題。
我們從小就知道損壞公物要賠償，其實，損壞家裡的東西也要賠償。孩子造成了財務損失，要通過自己勞動掙錢補償。
比如里根總統小時候由於違規燃放炮竹被警察罰款，就是父母借給了他罰金，11歲的他打了半年工才還清了父親的錢。
中國大多數孩子犯錯，基本都是家長買單，相比較之下，國外的做法更具有教育意義。
第七條：不要使用手機來欺騙或愚弄別人。不涉及傷害他人交談。不熟悉的人可以先做朋友，不要輕易地掏心掏肺。
解讀：做人要誠實善良。
如果孩子從小就喜歡給別人發這樣的信息，時間長了，對孩子人格養成都會有影響。
第八條：如果你不願意當面說的話，同樣不要通過短消息、電子郵件或者打電話說。
解讀：直接溝通是最好的解決問題方式，要勇敢面對，不要回避。
能當面溝通最好當面溝通，畢竟有時候文字不能正確反映當事人的情緒以及面部表情等，容易造成誤會。
而且直接溝通有利於培養孩子敢於直面問題的意識。
第九條：在公眾場合：關機，至少靜音。特別是在餐廳、電影院，或與人講話時。你不是一個粗魯的人，不能讓手機改變這一點。
解讀：這是公眾場合的禮儀問題。
在公眾場所不能影響別人，這是基本的禮儀和修養，手機的使用只是一個側面。
想想，當你想安安靜靜看一本自己喜歡的書的時候，當你在圖書館正在思考一道問題剛剛找到頭緒的時候，如果別人的手機鈴聲旁若無人地響起，你的心情又是怎樣呢？
在需要的時候，把手機調成靜音吧。你手指的一小步，可能就是人際關係的一大步。
第十條：不要發送或接收你的私處或其他任何人的隱私部位的照片。別笑，儘管你覺得自己夠聰明，但總有一天，你會受到誘惑。這是危險的，可能會毀了你十幾歲、大學和成年以後的生活。這始終是一個壞主意。無邊無際的網絡空間比你更強大。所以，覆水難收，包括一個壞名聲。
解讀：告訴孩子黃毒的危害。
第十一條：不要拍攝數不勝數的照片和錄像，你沒有必要用手機記錄一切。全身心的去感受生活，這些影像將被儲存在你永恆的記憶裡。
解讀：不要成為手機的奴隸。
我們總以為拍下來的風景就是擁有，總以為收藏了文章就等於自己閱讀，其實不然。
用心去感受比隨手一拍的印象更深刻。
第十二條：偶爾把手機留在家裡，然後放心的出門去。它不是活的也不是你的延伸，沒有手機你也會過的很好。
解讀：不要被手機綁架。
第十三條：用手機時不時玩點文字遊戲、拼圖或腦筋急轉彎遊戲。
解讀：寓教於樂。
娛樂是人的天性，手機具有娛樂功能，在娛樂的同時，能夠對智力有幫助，可以兩全其美。
這樣的理念，同樣可以用到其他方面。
第十四條：用你的雙眼看世界。觀察你周圍的世界所發生的事情：瞭望窗外的景色、傾聽鳥兒的叫聲、散散步、跟人聊聊天、發發呆，而不用上谷歌搜索(國內就是百度了)。
解讀：不要當低頭族。
上天給了我們一雙眼睛，是用它來發現生活的美好，當你抬起頭，看看天空時，你會發現原來生活這麼美。
第十五條：你一定也會有不能善用手機的時侯。我會把手機收回。然後，讓我們坐下來談一談我們遇到的問題。讓我們一起重新開始，我將永遠站在你這邊，一同從經驗中學習、改進。我們是一條船上的人。
解讀：契約意識和家庭意識。
有人說，西方人一個最大的特點就是具有契約意識。但醜話說到前面，確實能為處理有些事省去很多麻煩。
放下手機，多陪陪自己的親人和孩子，切莫讓我們成為手機的奴隸，讓手機綁架我們的生活！
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