原標題：開封高中舉辦2020年度省、市級“十三五”規劃課題立項申報展評活動
教育科研是教師專業化發展的內在要求，也是提升教學水平的重要因素。為進一步落實我校課題申報推薦制度，促進教科研活動開展，師訓處於4月12日在東校區召開2020年度省、市級‘十三五’規劃課題立項申報展評會議。副校長喬國穎、信息與資源管理處主任周金陳、評審委員會成員和各課題組代表參加了本次會議，會議由師訓處主任毛廣文主持。
毛廣文首先介紹了師訓處在課題申報方面所做的前期工作，同時解讀了開封高中優秀課題申報評審推薦方案，並對本次展評會的基本流程做了具體的安排。
副校長喬國穎對此次展評活動進行指導，他首先指出教育科研對提高教育教學水平和促進教師專業化發展的重要意義，學校會為教師從事教育科研活動積極創造條件；同時作為青年教師更應積極參與科研，主動向校內教科研骨幹學習，既要把教學與教育科研緊密結合，更要把研究成果轉化為教學實踐能力；最後強調通過課題展評活動要做好課題選拔推薦工作，確保學校教科研工作質量。
隨後各課題組代表通過PPT的形式，就課題的研究背景、課題的創新性、課題研究價值、研究目標、研究方案、預期成果等方面進行了精彩彙報。評審委員會根據課題申報的相關要求逐一審查。
本次參評課題內容從學科教學到學生成長，涉及了學科核心素養培養、導學提綱模式落實、學生髮展引導等多個領域，反映了我校教師在教學實踐中的經驗積累和科研探索。整個展評過程緊湊，科研氣氛濃郁。
課題組彙報完畢後，賈惠敏老師代表評審組進行點評。她建議課題研究要注重實效性、創新性、實用性和可行性；課題的選題要有理論高度也要從實際出發；題目的設定上要文辭通順，達意明確；課題的內容和目標設定應該一致，有邏輯聯繫；課題的實施方案要具體可行，把研究過程做紮實。最後賈惠敏老師還就各課題組的申報內容進行了具體的指導。
最後周金陳主任提出要讓課題研究服務一線教學，把學校教學改革中的具體問題作為研究方向，關注時代與時俱進，切實發揮教育科研引領和服務作用。
教學是學校的中心工作，積極探索新的教育科研模式是提升教學質量的重要途徑。本次參評課題皆是老師們對教育教學工作的所思所感和理論提煉，相信隨著課題申報工作的規範化，我校的教育科研工作將會再上新臺階，取得新發展。
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