大家好，我是徽鄉小居。這裡分兩部分介紹二年級（上）計算題，第一部分基礎提升，第二部分難度培優。主要將自己的教學內容編制後分享給大家，希望有所幫助。
一、湊整速算夯實基礎（做題時注意觀察題目特點而不是按部就班的算）
（1）精選例題
【例題1】
計算：37+5+45
思路分析：同學們看這道題是三個數相加，通過觀察不難發現，5和45先算可以湊成整十（50），這樣計算起來比較容易咯
解： 37+5+45
=37+（5+45）
=37+50
=87
【例題2】：計算：32+25+8+5
思路分析：來看看這道題裡是四個數連加，通過觀察可以發現，如果把32和8相加就可以湊成整十（40）把25和5相加可以湊成整十（30），發現了沒有，這樣計算起來就容易得多。
解： 32+25+8+5
=（32+8）+（25+5）
=40+30
=70
【例題3】：182-23-37和182-（23+37）的結果相等嗎？哪一種計算比較簡便？不簡便的式子怎樣改成簡便計算？
182-（23+37）
=159-37 =182-60
=122 =122
思路分析：
從上面的兩個式子中，可以看出他們運算順序不同，但結果是相等的，也就是182-23-37=182-（23+37）。比較兩種計算方法，23+37=60，顯然第二種比較簡便，因此，從一個數中連續減去兩個數，可以把減的兩個數加起來，再從被減數中減去兩個數的和，結果不變。
解：182-23-37和182-（23+37）的結果相等，第二種計算比較簡便，一個數連續減兩個數，等於減去這兩個數的和。
（2）精選練習題
1、用簡便方法計算
（1） 46+7+23 19+9+71
（2） 19+35+21+5+7 34+39+16+11
資料樹上截圖，不平有點歪，多包涵
4、怎樣算簡便就怎樣算。（難度上來啦，技巧熟練麼有）
（1）75+297 6845-596
（2）527-99-9 325+72+175
（3）18+29+12 27+46+54
（4）78-26-4 85-27-25
（5）46+43+57+54 76-9-9-9-9
（6）500-101-102 1+2+3+4+5+6+7+8+9
總結昇華：我們在做題往往要根據題目裡幾個數的特點，採用一些簡便、快速的方法計算，不僅可以節省時間，還可以保證計算正確。這樣的練習讓思維更靈活，提高計算能力及興趣。三個數相加減時為了使計算又快又準確，可以把相加能湊成整百、整十數算。注意：1.多加了要減，少加了要補；2.多減了要補，少減了再減。
突然發現，文章太長也不好看。第二部分內容下期分享，喜歡的關注收穫更多內容，謝謝大家的觀看，支持。
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