小時候我的文具盒中總會有兩支筆，一支寫作業，一支用來考試。
或許我也想問問自己，這兩支筆到底有什麼不同，竟讓我將他們分得如此明確？
那份答案卻像囊中羞澀，慢慢醞釀著，不好意思公佈於眾。
在有記憶之前，我一直在爸爸媽媽的陪伴下快樂地成長。可那一年，我一年級，爸爸要到外地工作。
臨走時他告訴我："爸爸一個星期回家看你一次。"
第二天，我開學了。桌上留有一封信，是爸爸寫與我的信！而壓著信的，則是一支普通的中性筆。
信中的字我並不全部認識，我拉著媽媽讀與我聽。聽著哭了，哭著笑了。我那幼小的心靈似是受到了莫大的激勵，那學期，我異常刻苦。
中性筆被我收進了文具盒，每次想起爸爸時就拿出來對著它發呆，一坐可以坐很久。
很快，一年級的第一學期接近尾聲，考試時我想起了那支中性筆。
那是爸爸寫過的筆！爸爸的字好看，我用著這支筆會不會也可以把字寫得好看？爸爸什麼都會，我用著這支筆會不會考試時超常發揮也就什麼都會了？
我似乎進入了一種奇幻的世界，想象著一切現在看來難以理解的問題。
出乎意料的是，不知是我的勤奮起了效，還是那支爸爸寫過的魔幻筆的作用，那次期末考試我果然在班中名列前茅，這令我興奮不已！
此後，我的文具盒中始終放著那支筆，那是我和爸爸的秘密，不，那是我的秘密，是爸爸給我的秘密！
那秘密被我視為神聖之物，亦不會隨便使用。
小學時，每個週末老師都會佈置一篇作文，而作文正是我最最頭疼的作業，沒有之一。
恰巧的是，作文一般都是週末的作業，這時，我會依賴爸爸，讓他告訴我該寫什麼，如何寫。
不愛動腦筋的我在爸爸的指導下，完成了每週的作文，完成了作文也就意味著我的週末可以肆無忌憚地玩耍了。
可並非每個星期爸爸都會如約到家。
只記得有一次爸爸沒有回家，我糾結了很久終於寫了篇文章交了上去。
沒想到的是，老師竟然發下來讓我重寫，還在全班同學面前批評道："爸爸這個星期沒有帶你放風箏你就很難過嗎？這算是什麼作文！"
我忐忑地走到講臺將作文拿回到座位，眼淚順勢流了下來，心中想的全是爸爸，以及那支我沒捨得用的考試專用筆。
現在，我也經常會留著爸爸寫過的筆，許是兒時給我帶來的驚喜太過濃烈。我依然相信爸爸寫過的筆有著不一樣的魔力，那魔力會賦予我更大的力量。
我不願意承認有精神安慰的層面，而更傾向耽於幻想，因為對女兒來說，爸爸是這個世界上她們最崇拜的人。
在一群小孩中，經常能聽見她們互相說著自己的爸爸是多麼地厲害，或許會笑，笑他們的年幼無知。但在那群身影中，我總能看到年幼的自己。
我想，這是一種依賴，更是一種愛，一種不同於母子的父女之情。
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