還是四年級之下的時候，那時候真的是頑劣不堪，學習不好越加導致自己沒有一點兒心思是在學習上，每天不是在上學的路上跑掉去別的街道玩耍，就是在上課的時候幹些不務正業的事情，我那會兒從來不寫作業，被老師批評是習以為常的事情，當著大家的面給小朋友們朗讀課文那也是常有的，儘管各位老師想盡奇招也是難以把我變好。
我還記得父親當年的模樣，每次父親去給我開家長會的時候都是一臉開心的去，一臉無奈的回來，因為倒數第二總是被數落的那一個，我想有這種經歷的大家都明白父親在那麼多目光下的失落與丟臉，後來直到我變好了才在那眾多家長中再一次看到他喜悅的身影。
當年的我不服管教，加上奶奶老思想下的袒護，我也不害怕雙親的收拾，被攆出家門後還要給父母懟回去“我以後就放牛，就不學習”。日子久了，漸漸的爸爸媽媽也就對我麻木了，不管不理，他們的想法就跟大家看過的一個小視頻上播放的那樣，“大的養廢了，想養個小的再繼續”。
我從來都是相信緣分的，它們有時候真的很微妙因為很多人都無法改變你的時候，並不是你就沒有被拯救的價值了，而是他們從來沒有真正的瞭解到在這個人身上該如何動手，讓他幡然醒悟。
秋季來了，那天微風和煦，天很藍，太陽的溫度不太高，時間正好，改變我的那位老師，終令我一生難忘。我這個讓所有人都頭疼的傢伙第一次踏入了四年級的班門裡，因為差，因為上不了檯面，在之前我一直是被安排在後排的那一個，班級裡面那二十四個面孔我都認識，我們一起在這個班級裡緩慢成長著，我也很自覺的坐在最後排跟他們一起打打鬧鬧。他，一個年輕氣盛的男老師，就這樣出現在了我的視線裡，做了我們那個班的班主任，以前我都是很怕男老師的，因為他們比女老師兇，因為他們在我不想學習也得乖乖裝著。
他就這麼出現了，不論是上課方式還是別的，我慢慢的發現他竟然比有些女老師還細心，人也並不那麼嚴厲，趨於每個人的不同，他很有耐心，也很負責任，可以說他在生活裡，肯定也是一位好男人，從他的面相就可以看得出來。
即便如此，我依然還是老樣子，沒有底子與不懂得自己下去學習的學生，從一開始就是差於別人的，直到那一次，改變我的就是當我帶著害羞的哭腔，卻被他安慰著。
我很差，但我從不認為自己不好，那是老習慣了，但是在此之前從沒有哪一個老師是願意用耐心跟體諒與裝傻去告訴一個很差的學生，“是他不好”。
對，其實不是他的錯，是我自己的錯，前一天老師佈置的作業我沒有認真學，第二天他給我們聽寫詞語，我一個也不會，什麼也沒寫上，他注意到了我，因為害怕被批評，我便哭了起來。
有時候如果我們能理解感化的真正含義是溫暖，我們就是幸福人。他拿著課本當著所有同學的面說道：“哭啥，男子漢大丈夫沒寫上就是沒寫上，我就覺得今天唸的有些快了，大家聽不清，是我不好，以後我給你們念慢一些。”
現在回想起來，我真的明白，他給予我的溫暖大概比太陽給予萬物的還強，他徹底將一個在學習上不上心的冰人改變了過來，老師是成年人，怎麼會不懂把握好分寸，他又怎麼會錯，他給了我一次去改正的機會，或者說他不再跟大眾那樣批評我，而是願意去相信我能把一件事情做好。
後來的我幸好也沒有辜負他給予我的機會，四年級的我變了，拿了進步獎、拿了鋼筆字比賽優秀獎、拿了優秀獎，當了一個小小的小組長，慢慢的整個人變得自信了起來，再後來的學習裡我考上了本市的重點高中，上了大學。
我曾經不止一次的想過，如果我沒有遇見那個從心底裡感化自己的老師，我就那麼一直保持不願意去學習的姿態，如今的我是不是沒有一點知識的在生活裡摸爬滾打著，他的出現改變了一個頑劣少年，幫助自己完成了這一生最重要的一次轉折。
一日為師，終生為師，我很感謝上天安排的這場緣，也謝謝您來到我身邊影響我，也感謝您願意用真心對待每一個人，十一年了，張武堂老師，我不知道您是否還記得我，或許當年的你是無心插柳，但對於那個渴望著所有人都能相信他一次的少年，你無異於天使，我在這裡真心的祝願您身體健康，萬事如意。
好的老師是用心的，也是很難遇見的人，我們應當懷著感恩的心，對他們說一聲謝謝，對他們不辭幸苦願意來到你身邊來感化你道一聲“謝謝老師”。
閱讀更多 祈雨停 的文章
