明天2019年高考即將來臨。
面對人生中的各種第一次，誰都會焦慮不安，哪怕是大人物家的孩子......
上週末，一位當家長的大作家就發了愁。
伊恩·麥克尤恩，英國知名小說家。先介紹一下這位才華橫溢的大作家：
1975年，麥克尤恩人生第一部發表的短篇小說《最初的愛情，最後的儀式》，在次年就榮獲毛姆文學獎。
1987年，《時間中的孩子》獲得惠特佈雷德小說獎；
1997年，小說《愛無可忍》深受評論家喜愛，在2004年被改編成電影。
1998年，他以《阿姆斯特丹》贏得了布克獎……
他還是英國皇家文學學會資深會員、英國皇家藝術學會會員、美國藝術與科學學院院士。
1999年，他於漢堡被授予莎士比亞獎。2000年被授予了大英帝國勳章……
總之，在英國文學界和出版界就是一特牛掰的人物。
最近，他最小的兒子Greg正在準備大學入學考試的課程(A-Level homework)。老師要求他閱讀一本書《愛無可忍》(Enduring Love)，然後寫篇論文交上來。對，就是他老爹那本1997年最受歡迎的小說。
書的作者就在身邊，兒子當然得好好請教一番。看到兒子被迫要讀自己的書，麥克尤恩暗自裡又高興又有點小鬱悶，告訴兒子自己寫書時是怎麼怎麼想的，寫論文時要考慮哪些方面等等。
最後，在老爹的大力幫助下，Greg終於完成了論文。
能夠得到作者本人親自指導，怎麼說這篇論文質量也差不到哪去吧。嗯，父子倆人都是這麼想的。
結果……論文只拿到了C+，換算成百分制，也就是剛及格。老師給出的評語是，完全不同意兒子寫的觀點。
這位69歲的大作家很生氣，我自己寫的書想表達什麼觀點最清楚了，你咋還不同意呢。於是，麥克尤恩狠狠地懟了一次英國教育體制！說自己十分討厭有關機構強迫學生們閱讀自己的作品，並將其作為GCSE或者A-Level課程的一部分。
呵呵噠～
各位要參加高考的小朋友們注意嘍，這事在國內很常見呢。
比如2011年福建高考語文試卷，現代文閱讀採用了《中國週刊》總編輯助理林天宏早年的一篇文章《朱啟鈐：“ 被抹掉的奠基人”》。
原作者很是好奇，於是自己拿著卷子做了一遍，結果......
友人來電，說今年福建高考語文試卷的現代文閱讀，用了我幾年前的一篇稿子。好奇心起，找來試做了一下，對照標準答案，能拿到一半左右的分數。出題老師果然名不虛傳，把作者本人都打敗了，幸好我當年沒落在你手上。”考題裡要求考生分析文中兩次出現大雨的原因，
標準答案說了一堆，真正的原因是我寫稿時北京正在下雨，這在北京並不是常見的，作為南方人，看到好不容易下了雨，提筆就寫了，這是很隨性、水到渠成的，沒有那麼多刻意的原因。
然後在2017年，眾多浙江考生敗給了一條草魚。
那年的浙江高考閱讀理解題目選用了鞏高峰的文章《一種美味》：
要作答的題目有一道是這樣的：
請賞析文章結尾“它早已死了，只是眼裡還閃著一絲詭異的光”。
很多考生懵圈了，完全理解不了一條草魚“詭異的光”是什麼意思。好在這篇文章作者還在，考完試後，考生們紛紛找鞏高峰求教。
然後，作者給出的答案是這樣的：
我本來是搞笑的，誰知道還有這麼一出啊。就是有點說不出來的感受。感覺生活太詭異了。對不起，我解釋不了。
如果今年高考我遇到這樣的問題，怎麼辦？
無解。乖乖按照標準答案作答。
先別抱怨。
首先有一個現狀你必須得認，那就是：
高考制度依舊是目前中國最合理的人才選拔制度。
它可以在固定時間內，通過可量化指標篩選出一大批可塑之才，會不會有“遺珠之憾”？會，但卻給大多數人提供了公平競爭的機會。
既然是考試，必須要有一套完整的答題系統，自然要有標準答案。
那麼，此時的語文閱讀理解就不再是自己的閱讀理解，高考作文也不等於你私人的文章一樣。
波叔，這種應試教育難道不會禁錮我們的思想嗎？
基本上不會。其實語文同數理化一樣，是培養一種最最基礎的學習和思維能力——提煉文章中心、提取和概括有關信息、梳理文章結構和脈絡、品味重點字句。
高考題目或許對於一小部分有語言天賦的人，是種束縛；但對大部分考生而言，更多是評測自己上述能力的準繩。
你家莎士比亞都說，“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。閱卷老師也是讀者的一部分。沒有標準答案，難不成憑個人喜好來判定？
所以，語文閱讀理解考得其實還是“套路”，平時老師教的知識點的變相應用而已。
既然是套路，那隻要努力，都可以到達平均水平。就怕那些動不動就用其他藉口來逃避努力不足的孩紙…
沒人喜歡考試，不論中考、高考、四六級考、還是駕照考，職稱考......但無論國內外，不論身處人生哪個階段，都會有各種考試。
所謂的“一考定終身”都是瞎扯。沒有習得考試套路，不意味著你在其他方面一無是處。反之考試再優秀，也不意味著你在日後的生活和工作中，就一定能成功。
但能在人生不同階段，不斷髮現和掌握各種套路的人，必定是一個聰明、努力又成功的人。
所以，不要動不動就妖魔化考試，除了增長自己的驕縱心理外，沒啥積極作用。
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