對於2019年金秋跨入合肥一中、六中、八中的高一新生來說，這個新學年真的是新氣象！因為學生只要進入其中的任何一所學校，即可享受到三所名校的優質教育資源。
7月19日上午，合肥一中、六中、八中共同舉行了資源共享合作簽字儀式，並召開了基於學科核心素養的教學實踐研討會。
1、三校取長補短，相互借鑑，助推合肥教育發展
作為高中校長隊伍中成長起來的中堅力量，合肥一中、六中校長封安保發表了熱情洋溢的講話。他在發言中說，三所學校在課程改革、學科競賽、科技創新、藝術體育教育等方面，積累了多方面成功經驗，在全市、全省乃至全國，起到了一定的引領作用。
三所學校培養莘莘學子，從小處講，是把他們送入大學的校門；從大處講，是培養一大批德智體美勞全面發展的社會主義事業接班人。三校各具特色，取長補短，相互借鑑，以期成長為助推合肥教育發展的新動力。
此次簽署合作協議之後，將多層次、多渠道、多方面地開展交流合作，將優質教育資源整合引向深入，讓三校高一學子和家長都能享受到。
2、三校合作是合肥教育發展史上的里程碑事件
合肥六中黨委書記李斌認為，從2006年合肥市開啟三校聯招之後，已經十多年了。三校聯招，引入競爭機制，對當時合肥市教育發展是舉足輕重的。
三校此次實行優質教育資源共享，必將擴大優質教育資源的影響力，推動合肥教育全面發展。合肥六中近年來發展勢頭迅猛，此次三校合作，讓六中發展又迎來了一個契機。我們六中將盡心竭力，讓三校優質資源共享合作進一步深化實施，發揮更大作用。
3、三校合作共贏，充分激發各校內在潛力
作為校長群中資歷最深的老校長，合肥八中校長王建明認為，從2006年三校聯招、第一次在一中搖號派位開始，他自始至終地參與了三校聯招工作。他認為，從合肥高中教育發展來看，和則兩利、鬥則俱傷。三所名校之間合作共贏，能充分激發各所學校的內在潛力。作為老一代校長，他將助力三校合作，祝福三校的未來更美好！祝福三校教師成長為教育界的明星教師！
4、三所名校要做好三個方面的示範
合肥市教育局基教處處長謝華國作了總結髮言，他認為，三校要力爭做資源共建共享教育教學實踐示範；做規範辦學行為和招生工作示範；做高中育人方式改革示範。
新聞鏈接
為了更好地適應新時代教育形勢的發展，滿足合肥市民的教育需求，推動政府主導的公共優質教育資源共建共享，體現省級示範高中的責任與擔當，合肥一中、六中、八中決定，成立三校教育教學教研聯繫小組。聯繫小組著力整合各校優勢資源，全面提升三校教育品質，將在2019級高一年級的課程設置、競賽培訓、聯考聯改、課外活動、家校共育等方面統一安排，以達共同提高的目標。
1、統一課程設置。按照國家規定開足開齊各類課程，堅持立德樹人，因材施教，精心培育各類學生，促進學生全面發展。
2、共建師資隊伍。三校統籌安排，統一調配，加大講座、培訓等力度，使師資力量更快速增強和提升。
3、實施聯考聯閱。三校期中期末等大型綜合考試均實行聯考聯閱，統一數據分析，以數據指導教學，針對薄弱環節實行會診聯治。
4、統籌競賽培訓。三校競賽培訓統籌安排，奧賽教練加強教學研究，聯手共育，使三校學生享受合肥市最優質的競賽輔導。
5、合力教學研究。三校組建由特級教師、競賽教練、名師工作室領銜人、學科主任、心理諮詢師等專家名師工作組，加強科研力量。
6、開放社團活動。三校社團活動對三校新高一學生全面開放，為學生全面可持續發展奠基。
7、聯辦家長學校。為促進學生主動充分健康成長，三校將分門別類對家長進行培訓，力爭家校共育有利於形成合力。
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