教師節。
一個攔都攔不住，叫人就是想大獻殷勤的日子。
每到這種時候我都會想念我曾經的那些老師們，雖然這種一年發作一次的相思維持時間也不長，但那每年如約而至的回憶本身已經足以說明老師這個物種的強大。
傳道授業解惑，很多人用這種功能性的語言來解釋為什麼老師會受人愛戴。
但我覺得遠不止於此。
他們是這世上除了你父母家人之外，第一個不斷否定你和肯定你的人，第一個真正關心你成長的人。
等到真正成年之後我們就會發現，如果有人會在意你有沒有進步、有沒有收穫、有沒有浪費時間，有沒有辜負天賦。這樣的一個人，他該有多珍貴！
當現在的我們發了朋友圈後半小時還沒有收到一個讚的時候，不妨想想那道從教室後門玻璃窗後射過來的陰沉的目光，它曾那麼專注地追逐著你的一舉一動，好像你是世界的中心。
除了真愛，我想不出還有什麼別的動機。
為什麼老師會氣憤地對我們說：整個年級就你們班最吵！
那是因為在他的眼中和耳裡都只裝著這個教室裡的幾十個人而已。
其他的班嘛，不存在的。
你說他圖的是個啥？
那時候太年輕，不懂珍惜……
所以我想在這個日子裡，跟我的孩子分享一點我和老師之間的故事。
我初中進了重點中學之後，很快從優等生變成學渣。因為我的那些從全區各個學校考進重點中學的尖子生同學啊，真的太優秀了。
第一節英語課的時候，英語老師隨手一指讓我當課代表，結果第一次英語測試之後就果斷地請我下崗，換了那個英語考第一名的女生當課代表。
我好傷心啊。
心理學上說嚴重的心理創傷會轉變成軀體症狀。
我就出現了這種情況。
我的軀體症狀是——打哈欠。
大家都知道一個真誠的哈欠也不是說你想打就能打的。但是從那以後我一上英語課就會開始不停打哈欠。
頻率差不多是3分鐘一次，一節課45分鐘，我至少要打15個哈欠。就跟吸了鴉片一樣，我自己也控制不了。
英語老師快要被我氣死了。
我不會在課堂上睡覺，也不是不聽課，我也沒有漏交作業。我上其他所有科目的課都很正常，但是英語課的上課鈴一響我就像開了電門一樣，均勻而持續地打哈欠。
她氣得在我的卷子上給我媽寫信，問她我是不是每天睡很晚，建議我媽帶我去看醫生……
我媽也很崩潰，但是無解。
我感覺我的哈欠好像是在倔強地跟她宣告：你看不上我，我也不喜歡你。
我的英語成績也就一直在中不溜徘徊。
一直僵持到初三。
初三的下學期我好像忽然大夢初醒一樣開始用功讀書。每天早上6點自己調好鬧鐘起來背英語課本。英語成績忽然就好起來。
半期的時候開家長會，英語老師特意悄悄把我爸拉到一邊，讓我爸告訴我，有什麼問題隨時都可以去問她。
我每天睡覺的時間比以前短了，但是英語課上的哈欠卻消失了。
因為我知道，她對我有期待。我感到我的力量增加了。
每個老師都有自己喜歡的學生和不那麼喜歡的學生。
就像我初中的數學老師，班上同學忘了帶數學卷子，沒帶的都站起來一個個按著次序罵一遍。輪到我一個同桌的時候，她忽然不罵了，語氣溫和地說：你看你怎麼也不帶呢？
我們被罵的當然很不爽。但我們也都知道那個女生不捱罵的原因，她數學成績很好啊。
中學的時候我最喜歡的是語文老師，因為初中第一週的兩篇週記交上去，她給我寫了大段的評語，把我叫到辦公室對我說：你有寫作的天分，不要浪費了。
在我憂鬱的青春期，這是為數不多的照進我苦悶生活的珍貴的陽光。
以至於後來上大學、工作，每次在校刊或者報紙雜誌上發表一篇文章，我都想發給她看，想告訴她，你看我有努力在寫哦。
但是又擔心自己寫的還不夠好，又不好意思給她看。
高中的時候遇到另外一位語文老師，會在我寫得好的作文後面寫：“不得了！好文！”加上大大的驚歎號。搞得我自己看了評語都心驚肉跳、小鹿亂撞的。深恐自己配不上這樣的評語。
總覺每次她佈置作文時看我的眼神裡都有期許，我知道她在等我的下一篇好文，就更加努力地揮動筆尖，唯恐讓她失望。
碰巧的是，這兩位我最愛的語文老師，都長得極美。
（這絕對不是我的私心，親們可以去查重慶一中的老師名錄和老照片，劉徵老師和陳廣蜀老師，當年都是仙女一般的存在。）
平心而論老師是沒有絕對公平的。他們在優生和差生之間、在求上進的學生和自暴自棄的學生之間，一定是有差別待遇的。
我英語課上的經歷非常生動地說明了這一點。
如果你是一個優秀的學生，或者不用那麼優秀，只是一個肯花力氣讓自己變好的學生，那你遇上好老師的幾率都會大大增加。
再比如數學，我使盡畢生力氣也拿不到可以取悅數學老師的那種分數，而且想想當年在課堂上和她頂嘴也是把她氣得不輕。
她要是喜歡我，那才奇怪了。
我努力了，還是不能盡如人意，但也仍然感激老師在一個笨學生身上花費了那麼多的口水和感情。
命運的一切饋贈都是有標價的，你先得讓自己值那個價。你得先讓別人相信，你值得他們付出更多的期待和心力。
我很想讓布丁和西米知道，熱帶雨林裡不是所有的樹苗都能獲得充足的陽光。長得越快越高的小樹，才會有更多機會得到陽光的照耀。
如果你想要世界對你微笑，那麼你要自己先努力成為令世界微笑的原因。
在學習中逆境和順境都會有，老師也不會總是和顏悅色、溫柔鼓勵。有時候他們會發火，有時候他們會忽略你，但當你有了逆流而上的願望和態勢，他們會毫不吝惜地給予幫助和鼓勵，希望你能更快進步、更好成長。
因為最最重要的決定因素，就是那個敢於爭先的自己。不管你是學霸還是學渣，只要你自己不放棄，老師也不會放棄。
後來我自己也有幸成為詠春拳的教練，帶著學員練功，算是半個體育老師。我就更加理解老師的那種心情。
老師會指引學習的方向，但一個努力用功的學生，也會給老師帶來莫大的信心和動力，讓老師覺得自己的付出有價值，自己的心血得以流進另一個生命，蓬勃生長，充滿希望。
那些在武館裡因為練功而掉下眼淚的孩子，我會忍住想要去擁抱他們的衝動，而只是嚴肅地說：“想哭可以哭，哭一下沒有關係的。”等他們哭完，再繼續練功。因為有一些艱難的路，總要他們自己親自走過。
教師節——在這個特殊的日子裡，我想讓我的孩子們知道：在成長的道路上，老師是非常珍貴的存在，我希望她們愛老師、理解老師，也希望她們能正視困難，依靠自己。
這也許並不容易，我們一起努力試試看。
祝親愛的老師們，教師節快樂！
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