摘要
(微信公眾號ID: chenhang_usa)
【送兒子進CCAC】咱們家歷史性的社大恐懼症爆發
【榜樣的力量】朋友Kathy家孩子的成功經歷給於我們啟發與勇氣
【CCAC準備階段】除了家裡娃基本資料準備外，年齡問題成立關鍵
【入學考試】入校前的分層考試，我比兒子還緊張
【幸運老爹】最後面試關卡，得到院長的讚揚“you are a lucky father”
上回說到美國老爸不服海淀家長，得到和很多家長的關注和留言：美國虎爸怎能輸給海淀家長？我把11歲兒子送進了大學！(上)。
不知道搜狐咋把我的文章分類到“美國補習”了。看來海淀家長就是補習的代名詞。
文章中說我給咱家孩子的老媽，也就是我家的“領導”出了個妙計，要送11歲的兒子上大學，領導聽了很高興。
接下來就給大家詳細講述一下這送娃上大學的過程。
首先我們要做的是制定目標，到底去哪個大學呢？匹茲堡是美國第三大的大學城，特點就是中餐館少，大學多。
匹茲堡福布斯大道5英里以內，有六所大學，包括卡內基梅隆大學（排名21），匹茲堡大學（排名57），杜肯大學（排名130），卡羅大學，查達姆大學，匯聚點公園大學。
領導說，看來這幾年你沒白乾，又認識卡耐基梅隆大學CMU的教務長，又認識匹茲堡大學的招生辦主任，還和查達姆大學（Chatham University）的副校長是同學，現在終於能用上了。
我聽後默默在一旁補充道：CCAC的正校長也是我老鐵！而且CCAC的課程，正好是咱家兒子可以去上的，還能修大學學分拿成績單！
然而當我說出CCAC這個詞時，我看到咱家領導眼中出現了一絲疑惑。
我家流傳的CCAC的故事
CCAC是何許人也，是啥子大學呢？
其實CCAC的全稱是Community College of Allegheny County 阿勒基尼郡社區學院。註冊學生一共有6萬5千人，比隔壁那條街上的匹茲堡大學，卡內基梅隆大學，Point Park Univesity, Duquesne University, Carlow University, Chatham University 這六所大學的本科和研究生人數加起來還要多。
在我家，還流傳著一個真實的CCAC的故事。
我來自海淀，我老媽自然算是老一代的海淀家長。她通過和其他老太太們聚在一起聊天的這幾年裡，收穫了所有藤校的名字，還順便摸清楚了誰家的老幾去了哪個大學，是大藤還是小藤，在哪個城市，以及什麼賓大隻有商學院第一，其他系都不如哥大之類的只有本校系主任以上級別才知道的內幕消息。
瞭解了這些學校知識，自然免不了想親自上陣，指點江山，於是每次的電話問候中，我11年級女兒大學的規劃進展就成了一個話題。
一次我開車帶著女兒和她爺爺奶奶去吃飯，廣播里正好聽到CCAC播的廣告。我女兒嘴欠說：“奶奶，我大學想去CCAC上，這多省錢呀！”奶奶一聽，這下可好，差點沒從藤上直接摔到大水坑裡，立馬堅決地回覆我女兒說：“你要是去了CCAC，那我這張老臉該往哪擱？這沒法活了，還不如自殺了！”
女兒中文水平一般，“臉沒處擱”這樣高深的話，她沒大聽明白。但是“自殺”是啥她聽明白了，就是 Kill herself！聽完她手舞足蹈，笑得全車亂顫。我只好警告女兒，讓她不許拿這個逗奶奶。還當著爺爺奶奶的面，對女兒說，你去哪個大學上學，不只是你一個人的事情，還代表著我們陳家在美國的未來，也關係到爺爺奶奶的幸福。他們心情高興，才不得心臟病和高血壓。奶奶以後就靠你來橫掃其他老太太們了。
女兒下車後來問我，怎麼她上哪個大學，就決定爺爺奶奶高興和不高興了？我說，因為你的家長是Chinese，適應點著吧，反正你奶奶就是這麼想的。
領導和海淀家長的粉絲團觸了我的痛處
領導最後思考半天，還是開口指出CCAC那是社區學院，這能行嗎？咱家兒子可是剛進了私校的呀。而且這是去上大學，進度跟不上咋辦？他才11歲，同學欺負他咋辦？那裡都是黑人，會不會有壞影響？
領導還沒說完，就被不小心路過的女兒聽到了最後一句，馬上大喊：”種族主義！誰說黑人就有壞影響？白人就沒有壞影響？”孩子們在白左私校裡受的教育，所以不能聽到一點關於用膚色作區分的話，一旦聽到必須要糾正。
看到女兒都敢站出來說公道話，我覺得自己也不能這麼慫，領導說啥就是啥，其實我特別瞭解社區大學，走訪了不下50個社區大學的校園，親眼看過社區大學的課堂，也跟學生一起聽過課。那裡是不像私校有錢人多，但至少來的人都是想要學習的呀。
領導說，那都是你的公司的業務，養家餬口的。咱家孩子又沒有被開除，去社區大學幹嘛。你送咱娃去CMU還罷了，其他的學校，一律需要我親自批准。
這又觸了我的一個痛處。
其實還真是，我一直在介紹美國的社區大學，在國內社大論壇就主持過5次。這次講兒子的故事，很多瞭解我的粉絲家長，已經警告我了，聽說你家兒子是個藤苗，我們想聽的，是美國天才少年班，美國排名CMU以上的大學，別再講美國的社區大學，讓我們失望了哈。
更有家長語重心長地私信我說，陳老師，你常介紹的美國社區學院其實就是咱國內的大專，連個三本也算不上，別管你換名字叫 “社區大學”，“轉升大學”，“兩年制大學”，那也都也沒用。我們原諒你長期在國外，但千萬不要低估我們中國家長們在孩子教育選擇方面的火眼金睛。不管你給社區學院披上什麼華麗的外衣，我們一眼都能看穿到內衣，甚至尺寸，還能人肉出整容前的真相。
我們海淀家長的粉絲們，心裡憧憬的學校，中國的只有清華，北大，人大附中，美國的只有哈佛，斯坦福，安多福；眼裡能看到的，只有早培班，分數和排名。
至於窮父母和非學霸父母的故事，他們如何教育孩子，那些真的不是我們想聽的。易經中說，“取法乎上，始得其中；取法乎中，始得其下”。瞄得住最高得目標，才能打到中間得靶子。不管我們家孩子現在如何，既然還有可能，我們就一定要把目標設在中國最高，地球最高，銀河系最高。如果宇宙裡真有排名高過哈佛大學的學校存在的話，我們海淀家長一定是第一個研究錄取的群。
在海淀家長粉絲團的價值觀裡，只看最好的大學，最好的名次，最好的學霸，最高大上的學術提升項目。不爭氣學渣的爸媽被鄙視，為孩子花不起錢得窮爸媽被鄙視，尤其是不努力的爹媽被鄙視。孩子不爭氣，就等於父母不努力，孩子徒傷悲。你看那些真正的海淀家長們，又聰明，又有錢，又努力，從起跑線上路，馬拉松上一步一個衝刺，咱再不熟悉美國頂端的教育資源，哪成呀？
我看了這些語重心長的留言和私信，感覺好像有點不對勁，彷彿每個家裡裡面，都出產了一個未來能做楊振寧的學霸，那中等孩子，非學霸，都哪裡去了呢？但我的確也沒法反駁。想想我每次寫美國大學排名的，不管事先聲明是完全的偽科學，還是牽強找理由為什麼今年芝加哥大學排名超過了哥倫比亞大學，都有很多的讀者閱讀量（小編同學很有成就感），但是凡是提社區大學的，不管我覺得多有趣，寫得多長，都沒人看。
記得一位偉人說過 （這個話，在80後家長裡基本不太講了，我們70後，60後的家長卻是根深蒂固），要知道社區大學的味道，就要親自送兒子去嘗一嘗。
到底要不要送自己的兒子去社區大學嘗試，還是讓他去參加那些海淀媽媽送娃去的人工智能培訓班，奧數集中營，鋼琴考級班之類的呢？可惜，我們在匹茲堡這種美國的二線城市，想去什麼課外補習班，也沒有的送呀。
我陷入了深深的沉思，對未來也開始疑惑，好像離海淀家長的差距，今天又遠了二十個操場。
天降救星，開啟了兒子的大學之路
馬上秋季開學了，女兒學校的一個同學Kathy和媽媽到我們家。這個同學和弟弟喜歡釣魚，和我女兒跑到附近一個魚塘玩去了。我和太太，和Kathy媽在客廳裡聊。
聊啥呢？當然是聊孩子了。因為我是幹教育這一行的，職業病嘛，自然就講起來孩子的教育，規劃，上大學這些俗事。Kathy媽卻說正好，我正想和你請教一下大學轉學的事情呢。
先說一下背景情況，這位Kathy和她弟弟同一個學校，一個11年級，一個8年級，都是標準的學霸，每門課程全都是A。
一聊我們才知道，Kathy媽是匹茲堡的阿勒基尼郡社區大學（CCAC）的化學教授 。
我趁機給領導掃盲了一下，社區大學資深的老師也叫教授，不叫特級教師。而且這些教授都是全職的，只管教課。有下面CCAC的員工目錄為證。
這是CCAC官網，這裡綠色標記的，一個是教授，一個是副教授。
Kathy媽說，從7年級開始，她就讓女兒在CCAC修課，經過7，8，9，10年級這四年，已經在社區大學CCAC修完了65個學分，學校發來通知說，Kathy已經夠格拿社區大學的副學士學位，可以畢業了。
而且，Kathy 在社區大學裡已經學完了偏微分方程，而且成績大多數是A，現在她所在高中的11，12年級裡，已經沒有什麼可以讓她選的課程了。即便是高階課程，比如AP統計課程，要讓12年級的學生先選，11年級的學生只能在排隊等待。上個學期，Kathy有的課程就報名排隊，但是沒有選上。
我的工作是升學和轉學的領域，Kathy媽問我，對於她的孩子的情況，有什麼建議呢？
我心中感嘆，都在我女兒一個學校，原來學霸面臨的困惑如此不同。但是好在我在這個行業幹了有十年了，見過的學生，也是成千上萬。所以從大方向來講，針對Kathy，提了幾個建議。
第一個方案，如果所在的高中和社區大學的課程都沒的可選了，那麼可以考慮拿社區大學的副學士學位，參加州里的高中同等學歷證書考試，得到高中學歷證，直接申請轉學到大學，讀大三和大四。可以省下一年到兩年的時間，當然也省錢。孩子不必在課程方面停滯。轉學過程，我是專家。
第二個方案，是轉學到有少年班的學校，美國有幾個私立的學校有大學的少年班，只接收學術能力在前5%的學生，都是各地的尖子。然後11年級，12年級給他們集中上課，發展他們的興趣，特長，上大學課程，參與高中生科研。這樣學校的學生，藤校非常青睞。如果目標是為了進藤校，那麼這應該是比較好的選擇。這個方面，是天才學生的加速成長，我瞭解不是很多，可以推薦給專門指導超常學生的工作室。
第三個方案，就是繼續留在現在的高中，當學霸，有時間享受一下高中的最後兩年，參與一些學術進階的活動，以及其他的興趣，然後高中畢業，申請大學。這所高中的畢業證，當然要比州立統考的高中學歷證書要值錢。但是這樣的缺點就是，這兩年中，高中可以選的課程不多，除非你下個學期，得到高中同意，去匹茲堡大學選課。匹茲堡的另外一所私立高中WT，每年都有學生去CMU上大學的課程。這個方面，主要是和本高中聯繫，不一定需要外部的顧問。
Kathy媽聽完我的建議，覺得比較有道理，說回家好好想想。
有了現實的榜樣，我家領導彷彿是冬眠初醒，茅塞頓開，便開始一路追問。Kathy到底是如何上社區大學的。
因為Kathy媽是社區大學的教授，每天在社區大學教課，她對社區大學非常瞭解。她覺得美國的中學課程進度太慢了，所以早早就讓自己孩子開始在社區大學上大學的課程。選的課程，基本都是在自己上課的時間，所以她自己講課，孩子在隔壁班上課。她家三個娃，都是這樣過來的。
Kathy從7年級開始，每個學期選一到兩門社區大學的課程，這樣下來，四年的時間，就修完了社區大學裡通用教育裡的二十多門課程。包括數學，英語，生物，化學，這些美國大一和大二年級的通用課程就基本上讀完了。
學了大學的課程，高中裡的課程，得到好的成績，當然不在話下。
聽了榜樣的故事，我家領導如夢初醒，嘴裡喃喃自語，說得最多的就是，原來還能這樣。
送走Kathy媽，領導立刻拍板，咱送兒子去社區大學。
我連忙告訴領導，早說咱兒子可以去社區大學上課，你當時不信呀。
領導說，因為這是是咱女兒的同學，咱就信。我心裡想，給媽媽們傳授點新的知識可真難，作為專家的娃爸說的都不信。他們還需要核實之後，再核實。這是不是家長的通病呀。當然，如果是海淀家長做啥，媽媽們做啥，這個不需要核實。我也真不知道，如果海淀家長，遇到Kathy媽，是否也會被當場安利？
這位Kathy媽，簡直是天使到我家，給了我戰勝海淀家長的力量。
我家的領導，頓時也充滿了信心。
（CCAC 主樓）
開始申請
領導點頭，說幹就幹。
在我的指導下，孩子媽連夜查看了阿勒基尼郡社區學院（CCAC）的網站。然後她就親自操辦給兒子的註冊及報名。
第一步，材料準備
CCAC網上報名的流程，對我來說比較簡單。（以我對社區大學的瞭解程度，不自誇地說，是高級專家水平。各個社區大學校長和主任帶我訪問的學校就不下50所。）
先說這社區大學的註冊，這個比普通大學的註冊分類要複雜，因為接受的學生類型多。
社大註冊分幾種，包括：
首次新生 - 從來沒有在大學上過學分課程的。
高中大學雙註冊 - 還在高中，並且從沒有上過大學課程的。
-
首次訪問學生 - 目前在大學，只在CCAC上幾門課程的。
老生 - 兩年內在CCAC上過課的學生。
老生重新錄取 - 最後一次在CCAC上課是兩年前。
我兒子要申請是“雙註冊/雙錄取”（dual enrollment）。就是指美國本地有些高中學籍的學生，在讀高中的同時，也可以在社區大學同時取得學籍，兩者同時選課，所以叫雙註冊/錄取。
第二關，提交表格，得到本校教務長簽字
申請材料需要提交的成績單和申請表，都比較容易準備。
不過其中一個材料是要提供雙註冊核准表，這個表需要所在高中的教務長的簽字許可才能被認可。
這點對我家娃的情況來說有點困難，因為他還沒有上高中，確切一點說，在申請的時候他甚至還沒有正式上初中。今年秋季6年級剛畢業，開學準備上美國的初一。
於是我就給初中的負責咱家娃的老師寫了封郵件，並配上了電話解釋，向老師說明了情況，希望他能批准咱兒子去社區大學上課。
美國學校的一個優點就是，會給學生儘量多的機會，不會阻止學生。教務長不會說，你去個社區大學選課，是不是不滿意咱現在的學校和老師呀？
只要給出合理的解釋，學校一般都會鼓勵學生往前走，十分包容。所以沒過一天，老師就回復批准了。
第三關，入學分級考試
學生進入社區大學，都要參加數學和英文的考試。這雖然是在入學的時候進行，但實際上，是個分級考試。
先考察學生的程度如何，根據學生成績來這個分班。拿到了老師的批准只是第一步，孩子好歹擁有了參加CCAC的入學分級考試的入場券，不過最後能否通過考驗，還得看自己。
8月24日週六上午，我和家裡的領導帶著兒子，一家三口興沖沖地去CCAC社區大學東區分校趕考。天很藍，樓很大。
、、
（學校大門，送孩子“高考”）
我多說兩句社區大學的分級考試。本土學生要考數學，國際學生要考英文。別小看這個考試，要知道考得分高就能少上一個學期的課程！不論是在時間還是金錢上都可以節省。
我有很多學生去上社區大學，每年新生和家長問得最多的問題就是，“這個分級考試如何備考？有沒有輔導班？”
不過我的標準答案都是，我們除了幫助學生熟悉的題型，不做專門的備考。事實上，這個分級考試很容易準備，找到考古題，因為這也是大學理事會出的題，而題庫也不大，靠刷題備考，是可能得到更高分數的。SAT就是大學理事會出的題，他們重複用題的能力，你懂的。
但是這個分級考試和高考不同，大家起點都一樣，分高的去好大學，所以每一分都覺得自己歸屬哪個大學。
而分級考試，目標就是考出學生的實際水平，然後按照這個水平，來安排課程。如果學生是因為備考蹦高，成績高於自己的實際水平，分到高級的班，那麼到時候上課聽不懂，反而害了自己。
循序漸進，穩紮穩打是最靠譜的。而且我的學生裡，很多雖然是從初級開始的，多學了一個學期，但靠著這一學期的適應和積累，後來出來的轉學結果更好。
學習就是一個慢功夫，靠時間和實力的積累。我家兒子才6年級，更不怕多些時間學習了。
我和孩子媽跟兒子說，這就是你進大學的『高考』了！加油！
兒子看看我，對於高考這種遙遠東方的詞彙，完全沒有反應，一扭頭閃進了考場。
（考試現場）
考場有一個監考老師，她的工作就給每個學生分配測試題，然後確保電腦顯示的是正確的考題。
考試需要40多分鐘時間，中途我也閒得沒事，就乾脆在樓裡轉轉，熟悉環境。
學校景色
我走訪過的社區大學很多，不過大多數國內的家長和學生都沒有去過，這裡放些照片。
（學校走廊）
（學校佈告欄）
CCAC的願景和使命，說的就是為學生提供職業和轉學的高質量教育。
這是一張順利畢業的路線圖。為了讓每個學生都有一個強有力的開始（A Strong Start），社區大學提供了兩條平行的學習線路，一一條是就業線路 （Career Route），一條是轉學線路（ Transfer Route）。學生在分別修滿15， 30， 45，60學分後就能畢業。然後一部分學生直接進入職場就業，另一部分學生則選擇轉學進入四年制大學繼續學習。
考試出分
CCAC的入學分級考試當場出分，所以兒子考完試後我們立刻拿到了他的成績。下面這張就是他的成績單：
他考了280分，對應是夠格上數學090課程：基礎代數，工業數學，或者商業數學等課程，下面還有詳細註釋，標明有的課程是不能轉學分的。
不過具體選哪個課程還要參考下顧問的意見。我們早和社區大學的課程專家溝通過過，我同事中就有幾個這樣的專家。這個成績，在我們預料之中。MATH 090之前，還有 MATH 070， MATH 080。這個之後，就是MATH 100以上本科難度了的課程。所以對他來說，在第一個學期先打牢代數基礎，之後的課程會更加遊刃有餘。
（兒子考完試，在樓道里看小人書）
第四關，一對一院長面試
分級考試只是基出的水平測試，這之後更重要還有正式的錄取和選課批准。
所有不滿16歲的學生想要正式選課，都要經過學術院長（Academic Dean）的面試，並且簽字。面試這一關，貌似比較難。
我太太忙給Kathy媽打電話，說院長面試可咋辦？Kathy媽淡定地說，“啊，當時我們挺容易的，院長是我的同事。”那可不嗎？都在一個學校，教授和院長一家親。這裡還有人情？這讓我家領導更加不安。也不好意思求Kathy媽託託關係，走後門。
我懷著忐忑的心情帶著兒子在一個周的下午去了CCAC主校區，約見學術院長。
說實在的，這個面試我比兒子還緊張。生怕人家嫌我們不合格，或者年齡小怕麻煩，不讓我們來上課。其實院長很可以直接說，你還小，等16歲再來吧。就把我們打發了。如果真是這樣，我家娃的大學夢，就要破滅了。我還拿啥pk 海淀家長呀？
兒子今天面試，我家領導特地給他打扮得很正式。
來了沒等多久，秘書就叫我們進去。
（院長的名片）
學術院長叫理查德。待我們都落座後，他便面向兒子，開始了對兒子提問：
“你幾歲了？”院長大概是想核對下基本信息。
“我現在11歲，但是我10月就12歲了。”看起來我兒子比我還淡定。
接著院長又問道：“你之前是在家庭學校（homeschool）學習還是在中學就讀？（我以前提過，美國製度並不強制學生都去學校讀書，所以很多學生會根據自身情況選擇在家庭學校上學，可以參考這個文章:滿足這6點，沒有高中畢業證也可以讀美國大學）
“我在初中讀書，剛剛開學沒多久。”兒子回答道。
“那你之前有過關於代數的經驗嗎？”院長開始詢問相關課程背景方面的問題了！
之前對這方面的問題我們也給兒子做過"面試輔導"。兒子應答得很輕鬆：“從5年級開始，在小學的數學快班已經學習了6年級“預備代數學”的課程。現在的中學也正在教代數。”
“那你最喜歡的學科是什麼？”院長問繼續問道。
“我最喜歡的是科學課，這個課的非常有意思。但是我的小學裡沒有科學課，這個學期到初中才開始的。”
院長笑著說："你剛上初中，遇到很多新的朋友吧？在我們這個社區裡，你也會認識很多新朋友的。"
我一聽這話，覺得有戲呀。
最後然後院長轉過頭問我：“孩子在這裡上課，你們有什麼擔憂的嗎？”
我想到，因為兒子送的是私立初中，院長可能是要知道我們是不是會嫌CCAC low。我趕緊表明意向：“我們已經對CCAC有了比較多的瞭解，我們很願意孩子在這裡上課。”
好像是怕我們不放心，院長又簡單介紹了一些入學後可能會發生的情況：“有些16歲學生以下的學生看著年齡大，有的則看著年齡小。你們孩子開始上課的時候，大家可能會注意他的年齡。但是隨著學期的進展，大家的注意力就都會放到科目和作業方面，而不再是你的年齡。”
院長說道：“你11歲，並不是我們曾經收過年齡最小的學生，但是很接近。我們最小收過9歲的學生。”
“你在CCAC就會被像大學生一樣對待，如果你能接受這一切挑戰的話，那麼歡迎你來到CCAC！”院長露出了微笑。
直到這，我和兒子才長舒了一口氣。
“你之後要自己去體會CCAC的這個社區，開始可能會有些不適應，但是同學和老師過了一陣就會忘了你的年齡，而把你也當成和其他學生一樣地對待。”院長又強調了一遍，讓我們做好心理準備，前路並非一帆風順，還有很多的挑戰等待著我們。
之後院長確定了我兒子現在的水平能選Math 090，並當場給選課顧問發了通知郵件，還在名片上寫上了那個老師的名字，方便我們之後聯繫。
還簡單介紹了社區大學裡的數學輔導中心和學習中心，這些都是免費的資源，只要學生預約就可以使用。至於註冊交錢，院長也在名片上寫了註冊老師，找她就行，順理成章。
低齡大學生的入學面試就這樣結束了。起身握手的時候，理查德院長看著我笑著說：“你是一位幸運的爸爸（You are a lucky father）。
這句話，彷彿仙樂，讓我要飛起來一樣。什麼海淀家長，哪有我這個“幸運爸爸”的稱號動聽！
（課程註冊處）
下篇講11歲的兒子在大學上課。
(Pictures Credited to Google)
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