現在都在說當下實行的是素質教育。按理說實行了素質教育後，中小學生的負擔應該減輕了。但殘酷的現實是，中小學生的負擔不但沒有減輕，反而因為素質教育的提倡加大了中小學生的負擔。這樣的負擔有多大，相信網課期間，每位家長都能感同身受。
教育部幾乎每年都要提出給中小學生減負，並且具體佈置任務督導督查，然而到最後都是隻打雷不見雨，頗有幾分虎頭蛇尾的味道。減負一直沒有減下去，可是最近國務下發了一則通知還要給中小學生加課。不減反增，看上去應該會引來一片抱怨之聲。但沒有想到的是國務院的這則加課通知，不僅贏來了點贊，而且還戳中了不少70、80後的淚眼。
日前，國務院印發了《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》。《意見》提出，要根據各學段特點在大中小學設立勞動教育必修課程，其中中小學勞動教育課每週不少於一課時，勞動素養將納入學生綜合素質評價體系。
國務院的這則《意見》是什麼意思呢？說的通俗一點就是要給中小學生加一門勞動課的必須課。說到勞動課，70、80後一點都不會陌生，因為這就是他們的青春記憶。
對於很多70、80後來說，勞動課幾乎貫穿了他們的學生生涯，尤其是小學階段最多。最常規的勞動，就是每天有兩個值日生負責打掃教室衛生。時不時的還要開展大掃除，比如掃廁所，掃操場等等。條件偏遠一點的學校，勞動課還有割草，撿牛糞這樣的安排。這些安排，可能在現在孩子們的眼中是一件非常不可思議的事情。然而在那個年代，勞動課帶來的歡樂是很多人都難以忘記的。就拿最難以說出口的男女關係來說，勞動課就是很多男生獻殷勤的好時候。
不知道從什麼時候起，也許是因為人們的生活水平提高了，又或許是因為學生的升學壓力太重了。勞動課不僅成為了擺設，而且逐漸沒有了身影。勞動課已然成為了70、80後的記憶，如今國務院再次提起要必修勞動課，家長們會有什麼樣的反應呢？絕大多數家長都是支持的。
現在的中小學生，有很多學業需要完成。可是光完成學業，又有什麼用？小眼鏡、小胖墩到處都是。不僅如此，很多孩子連最基本的生存技能都沒有。也許有人會說這似乎誇張了點，但這真不是誇張。去年的時候，認識了一位家長。她說她女兒去大學報到的第一天，她就哭了。為什麼會哭呢？難道是不捨？並不是不捨，而是她的女兒不會裝被子。
國務院印發的這則《意見》，勞動教育課是一門必修課，所有學校都必須開齊開足。在課時的要求上，是每週不少於1課時。如果我們的學校，能按照要求，制定好課程，按時按量的去完成。相信用不了多久，我們的學生在個人的生活習慣上，就會得到改善。原本不會做飯的，能學會做飯。原本不會洗衣的，能學會洗衣。這些看上去跟我們的學習沒有多大關係，甚至還會影響學習。但是隻會學習的學生，未來不一定能立足社會，而那些懂得生存技能的，即使成績差了一點，也會在殘酷的競爭中，尋求到自己的位置。
對勞動課的開設，大多數家長是支持的意見。不過也有擔憂的家長，有一些家長就擔心勞動課會佔據太多時間，耽誤學習。這樣的擔心，可以理解，但沒有必要。因為從課時的安排上，勞動課並不多，並且在未來還有會有專門的勞動課規劃。至於一些家長擔憂孩子的身體會吃不消，這裡只想說，如果連最基本的家務勞動都吃不消，可能這些家長就要考慮一下是不是過於溺愛孩子了。
將勞動課設置為必修課，看似會增加學生的負擔。然而這樣的增負是有意義的，遠比那些假大空的減負更具操作性。當然，再好的舉措，都重在落實。
對於勞動課設置為必修課，你有有什麼樣的態度呢？歡迎大家交流討論。
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