前些日子，教育部頒發通知，從3月份開始，在全國範圍內對2020年義務教育教師工資收入落實情況進行督導檢查，確保在2020年底前，實現義務教育教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平的總體目標，重點考察各地近三年來推進總體目標落實情況。
在編教師的基本工資和公務員相差無幾，節日福利相同，但是一些地方的教師工資總額還是低於公務員，產生差距的原因是年終績效部分不同，最終公務員的工資收入比老師高。
督導檢查教師的平均工資收入水平，不能只看基本工資部分，還應當包括津貼、獎勵在內的整體收入；發現沒有落實到位的地方，在責令整改的同時，還需要查明原因，不要再次發生類似的問題。
教師工資的一部分是由地方財政發放，地區之間差別很大。江浙老師年薪20萬，再加上月薪3000的住房公積金。
深圳地區的教師工資更高，年薪30萬，讓無數清華北大的優秀畢業生趨之若鶩。一些邊遠地區的鄉村教師，地方財政不富裕，每個月打卡工資可能就3000元左右。
這位高中教師的崗位工資為2900多，薪級工資為2600，加上其它的一些收入，他的應發金額為16000元，扣除一系列的稅收以及費用以後，實發金額為11714元。
不算年終績效，扣除了一系列應繳金額後，這位教師的月打卡工資為11714元。考慮到實發工資里扣除社保1711.8元，公積金1498元。
按照這張工資單估算，這位教師教齡和職級都不低，平均月收入稅前工資接近2萬元，年薪應該在二十萬以上。這個工資在一線城市屬於比較高的級別。
看到這張工資單，很多網友不淡定了，驚訝地表示：這份工資已經比“上班族”工資要高。其實，並不是所有的教師工資都這麼高。
山東某地的一位教師，2年教齡，打卡工資3500元左右，一年的工資總額在7、8萬元，當地的普通房價基本在一萬元左右，相當於二個月的工資可以買一平米房子。
教師工資的組成形式與公務員不同，不同地區的在編教師，即使相同的教齡和職稱，每月工資也未必相同。雖然“地區差”的問題無法避免，但是在同一地區，在編教師的工資不能、也不應該低於當地公務員的工資水平，你的想法有哪些？歡迎關注，留言討論。
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