3月23日～3月27日，為西安科技大學高新學院本學期線上教學第四周，線上教學已成為常態，學院教師都能較熟練掌握和運用線上教學平臺直播、互動、作業、考核等各種線上教學環節和方法。本週總體教學運行平穩，教學秩序良好，具體情況如下：
Part.1教學運行
開學第4周，西安科技大學高新學院線上教學工作平穩有序，全院本、專科教學開課課程門數469門，涉及上課教師497人、上課學生83283人次。教師們運用“釘釘”、“中國大學MOOC”、“智慧樹”、“騰訊會議”、“微信群”、“QQ群”、“步道樂跑”等多種教學平臺和教學手段實現線上教學和在線輔導。開學四周以來，我院線上開課率穩中有進。
Part.2質量保障
本著服務教學、保障教學的原則，除了堅持開學前幾周的“小組檢查制”“線上聽課制”“檢查週報制”，同時成立線上課程教學反饋督查組，與各班級教學信息員密切聯繫，對在線課程的教學準備、教學過程、作業批改、輔導答疑等進行在線反饋。通過教學信息員一週一填報教學反饋表、及時給各任課教師和二級學院反饋、合理分析和有效利用學評教結果，真正做到以評促教。
開課前三週，共有301名教學信息員參與評教工作，涉及課程門數共876門，被評教教師2079人次，從評教結果來看：優秀教師人次約64.2%，良好32.7%，合格3%。
結合學評教和督查的教師反饋的問題和給出的建議，為提高線上教學效果，對後續教學提出以下幾點希望和要求：
合理使用平臺
希望任課教師在教學資源建設、師生互動、上課簽到、作業提交等方面儘量使用一個平臺，不要讓學生在同一門課的學習上來回換平臺。如若需要臨時更換教學平臺，請務必在原使用群及時發通知，不要落下任何一位學生。
精心設計教學
精心設計教學：請任課教師不要滿堂灌，採用講課、做題、討論等方式交叉進行，保證上課效果。講課時重點一定要突出和明確，給予學生時間消化和吸收，保證學生的學習效果。
注重教學資源建設
請任課教師注重教學資源建設，及時上傳電子教材或課程教學大綱等資料，供學生課前預習和課後學習、複習使用。
加強師生互動
請任課教師講課時注意與學生的交流互動，不要單純放視頻，要注意把握節奏，關注學生的反映，留意學生在互動區的留言，及時組織討論或者解答疑問，多給學生交流發言的機會。
Part.3教學反饋
1、教學內容、教學過程雖可量化控制，但質量控制與評價難度大，隨著在線學習時間的持續，學生學習易趨於形式化。
2、當在線平臺因網絡問題出現卡頓、無法多群聯播等情況時，對課堂產生了一些影響，希望任課教師都能及時啟動預案，能夠及時更換教學方式，確保教學順利進行。
Part.4教學部署
根據疫情形勢，適當調整教學計劃快進一下
由於疫情影響，學生不能返校上課。按照前期課程安排，現將部分涉及實踐環節的課程的授課時間進行後移，將學生班級課表中的理論課程向前調整在線教學 ，涉及到工管19級、土木19級、造價1901-02、機械17級的相關理論課程。現已調整完畢並通知學生和授課教師。
研究返校開學後“線上+線下”教學安排
結合疫情防控情況，及早研究制定教學工作安排，明確本科生補考、重修、學期結課考試等工作要求；對實習（含校企業合作實習）、上機、實驗課程、實踐環節等工作制訂具體辦法。
做好畢業設計（論文）相關工作
根據本學期的工作安排，教務處積極安排畢業設計相關工作，下週各專業將開展畢業設計中期檢查工作，學生依據指導教師的指導意見和論文寫作度填寫《西安科技大學高新學院本科畢業設計(論文)中期檢查表（學生）》並上傳至“中國知網畢業設計管理系統”。指導教師依據學生實際寫作情況客觀、公正的評價學生論文，填寫《西安科技大學高新學院本科畢業設計(論文)中期檢查表（教師）》並上傳至“中國知網畢業設計管理系統”。
開學一個月以來，西安科技大學高新學院教學開展靈活機動，教學實施情況和執行效果整體較好，達到了預期目的。按目前形勢預測，線上教學還將會持續一段時間，要做好打持久戰的準備，一刻不能放鬆；各任課教師要想辦法、多思考，形式多樣，力促學生能多動手、勤動腦，多培養學生的自我約束能力，確保學生在新鮮感過去之後能繼續高效率地持續學習；各部門要持續聯動，在保證網絡暢通、學習資源利用、學習途徑擴展、問題防範等方面多做工作，為線上教學持續開展做好服務和保障。
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