這段時間，衢州各中小學校都忙著進行開學報到現場推演，為接下來的返校開學做好準備。各校都根據相關文件要求設計開學報到演練方案，不過如果現場遇到突發狀況該如何解決？
3月30日下午，衢州市第三實驗學校在舉行學校開學報到全流程演練時，還邀請了衢州市教育局及衢州市疾控中心相關負責人來現場指導。
返校時，校門口家長接送的擁堵及人群聚集問題是不少學校面臨的難點。如何應對這一難點，第三實驗學校模擬了兩種情景：
1.家長開車送孩子上學，家長志願者協助孩子下車，車輛即停即走；
2.家長步行帶孩子上學，到接送點止步，和孩子揮手告別。
實行分批錯時上學，在校門口實現少人或無人聚集的場景。
孩子們進入校園後，在教室裡上課如何進行？
教室裡，課桌椅不再像以往兩兩成列，而是單獨擺放，且間隔一定距離，也許孩子們返校上課後會發現，自己沒有同桌了。
此外，演練分為進校、入班、上課、就餐、放學等5個大場景推演，就進校測量體溫、入班測溫登記、上課一人一座、餐前七步洗手和分批控距放學等開學後的疫情防控工作以及對可能會出現的各類突發異常情況進行演練。
重點就體溫異常人員複檢、疑似症狀患者隔離和廢棄口罩處理等重要方面做了細緻的演練。
“按照你們食堂餐桌的長度情況，一桌最多坐兩個人，這裡需要調整；隔離觀察點最好能有盥洗條件，防護服、N95口罩也都要擺放在指定位置……”在現場，衢州市疾控中心職業衛生科科長聶臻實時為學校提出改善建議，也針對一些可能出現的緊急情況做了相關指導。
衢州市教育局黨委委員、調研員呂汶表示，雖然家長們都十分期盼返校開學早日到來，但返校開學對學校有十分高的標準和要求，學校要做大量的工作，所以要儘可能全方位地做好準備，針對開學準備和應急情況，教育部門也制定了具體的各項標準，也不斷幫助學校完善方案。
“落到實處，就是各個細節的關注和處理。”衢州市第三實驗學校校長鄭亞君介紹，比如考慮到開學後，課間操時間學生不便集體聚集到操場一起做操，學校專門設計開發了一套室內操，讓學生們在教室內或相應空間裡就能運動到。
另外，學校還創編了防疫順口溜，把開學後的每個環節如何做編入其中，朗朗上口，又能讓孩子們牢牢記在心裡。“也許還會有一些我們暫時沒想到的，我們也會不斷完善開學方案，確保返校開學的安全。”鄭亞君表示
審核：王小東
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