哲學家亞里士多德曾說過：古往今來人們開始探索，都應起源於對自然萬物的驚異。
在孩子的成長道路上，孩子搞破壞這件事一直在考驗父母的耐心，面對物質的損失讓家長們雖心疼但卻也無可奈何
隔壁家有個小學年紀的小孩，見過幾次，性格活潑好動，給人感覺是不錯的小孩，但鄰居大姐還是很苦惱：“活潑是很活潑，就是太活潑了，在家都是破壞大王，喜歡在牆壁上亂塗亂畫，白白的牆壁，都塗得不成樣子了，也喜歡搗鼓家裡的各種電器，總是拆這個拆那個，現在都拆壞了好幾個東西了，說了好幾次，現在又把家裡的衣服什麼剪得破破爛爛，給外面的流浪狗做衣服，這個毛病是要幾歲才會改掉哦，真是氣死了。”孩子為什麼喜歡搞破壞呢？
其實每個搞破壞的孩子心理是不同的，家長們需要對孩子的出發點做好了解，才能對症下藥。
孩子的破壞慾是什麼
1、好奇心讓孩子想“破壞”
蘇霍姆林斯基說過：“人的內心裡有一種根深蒂固的需要總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。”孩子們對這個世界是一無所知的，充滿了新奇感，而要滿足這種好奇，就會想要去一探究竟，孩子能想到探究的方式就是觸碰，打開，拆開，為求滿足自己的好奇心，看到亮晶晶的玻璃產生喜歡，不免想要觸碰，觸碰的過程一不小心把玻璃打碎了，對到能發出聲音的鬧鐘產生疑惑，那個小東西里藏著什麼東西還能發出聲音？打開它看看！這個過程是孩子的認知探索旅程，但拆開無法復原的鬧鐘，破碎一地的玻璃，在家長們眼裡就是一場災難，而孩子就是這個災難的始作俑者。
2、高估自己的能力，一不小心的“破壞”
還有一類“破壞”，起初孩子的出發點是好的，由於孩子經驗不足或者能力有限導致不好的結果，就像有些家長說，孩子常在吃飯的時候打破碗筷給自己添亂，還看到孩子做傻事，能把魚缸裡的魚撈起來包的緊緊的，我的小孩不會是有什麼毛病吧？瞭解孩子的出發點，是孩子看到爸爸媽吃飯的時候都會拿碗筷，想要幫忙，沒拿穩把碗筷打碎了，把魚包的緊緊的是因為天氣冷，怕魚感冒了，這樣的失誤，在家長們眼裡也都還是破壞行為。
3、情緒的發洩
家長也要分辨孩子是否真的在搞破壞，有些孩子會因為家長未滿足自己的要求，發起脾氣，故意摔壞東西，來發洩怒氣或者引起家長們的注意，為此來要挾父母達到自己的要求。
這些破壞行為都是讓家長煩惱的，但是我們卻不能盲目的制止孩子搞破壞。
為什麼不要阻止孩子搞破壞？
1、失去探索能力
很多家長看到被損壞的物件，首先會是訓斥孩子，並嚴厲警告不許再發生這種情況，孩子被訓斥後，會認為探索行為是不對的，“探索”了就會被罵，我還是不要找罵了，打住自己好奇心吧，我們制止了孩子的探索需求，孩子的探索能力就會逐漸消失，而探索能力和主動思維緊密相關，主動思維能讓孩子在做什麼事情都覺得有意義，是激發學習更多知識的內驅力。
2、不在想要主動的做好事
孩子怕金魚冷，而把金魚撈起來，這是一種善舉，結果雖然是事與願違，但我們因為結果不好而訓斥孩子，孩子也定義這種做好事的行為是不對的，下次看到相同類似事件的時候，孩子不會想伸出捐助之手，當孩子的善舉被扼殺，導致的結果是讓孩子對待感情是冷漠的，其實這種“破壞”的出發點是好的，父母也不需要過於的擔憂，只需要加以引導就可以變成一件很有意義的事。
協助孩子搞破壞
1、引導到適合他的領域
對於孩子經常的破壞性行為，我們不能一味的先怪孩子，瞭解孩子出發點是好的後，應該耐心給孩子引導。比如喜歡在牆壁上塗鴉的孩子，是喜歡繪畫的萌芽，有了這個興趣和想法，就有了想要表達的慾望，而又沒有可以畫畫的工具，拿上媽媽的眉筆和口紅，畫畫的位置，白白牆壁和大大地板就是很好的選擇。家長應該做的是瞭解到孩子的需求，給他配置畫畫的物品，引導他在紙上創造，當孩子在紙上畫好後，給他誇獎和鼓勵，讓他意識到在紙上塗鴉才是正確的事，還有喜歡拆玩具的孩子，引導他學會還原，不懂的可以通過查找資料，家長也可以協助他還原，我們能從搞的破壞中還能找到孩子的興趣愛好加以培養。
2、不會的多請教，做自己力所能及的事
孩子手眼協調還未成熟，做簡單的動作都有一些難度，在孩子打水喝一不小心卻杯子打碎的時候或者做了傻事導致魚的離去，首先是先肯定孩子的想法是好的，接著要告訴他失敗的原因，然後幫助孩子善後，也要讓孩子知道，當自己不懂的事要多請教家長，尋求大人的幫助，協助他順利的完成，而現在沒有能力做的事，長大後再去做。
因孩子發脾氣的搞破壞，家長也絕對不能姑息，應該嚴厲的批評，讓孩子嚐到到破壞帶來的後果，例如摔壞的玩具，不會復原，近期內都不會再給買新玩具，打翻碗筷浪費了糧食，那就這頓餓肚子，受到懲罰之後，孩子就不敢在由著性子來。
哲學博士陸登庭說過：如果沒有好奇心和純粹的求知慾為動力，就不可能產生那些對人類和社會具有巨大價值的發明創造。好奇心促使孩子想要求知，“破壞”是求知的旅程出現的插曲，所以搞破壞不見是一件壞事，父母一定要了解孩子真正的意圖，才能給孩子正確的引導，不抑制孩子的探索能力和動手能力，協助孩子找到他想要的答案，完成對他來說很意義的事，對孩子的以後發展起著很大的作用。
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