1
童年的時候，父親母親與我的關係很深，尤其是母親。記得小時候，有一次父親問我考了第幾名，我說第二名。父親就嚴厲地問：“為什麼沒有考第一名？”
我正發抖時，母親一把把我抱走，說：“別理你爸爸。”我好感謝那樣的擁抱，彷彿把一切我無法承擔的壓力都紓解了。
我常感覺母親有一雙魔術師般的手：我小時候蓋的被子，是母親親手縫製的；人家送我母親十幾種毛線，她就織成毛衣，每年過年再把舊毛衣拆了，用舊毛線織出新花樣，便又是一件新衣了。
2
記得我很小的時候，就跟在母親身旁，看她買菜、包水餃。
不論買什麼菜，她總是會用食指跟大拇指的指甲，把老的地方掐掉，把普通的食材變成我們嘴裡最好吃的菜。
我很同情現在的小孩。我的學生不知道什麼叫擇菜，你給他們四季豆，他們不知道要怎麼處理。因為在他們長大的過程中，沒有人帶著他們擇菜洗菜。他們也很少吃到真正好吃的東西。
如今，再富有的人家，小孩子也難免吃到很糟糕的東西。
3
美的感受，是需要時間的。
我們那個年代的父母，在生活上花了很多的時間。譬如我蓋的那床被子，現在看來是多麼奢侈，因為那是母親親手做出來的，而且母親每個星期都會拆洗一次。
那個年代沒有洗衣機，她要到河邊去洗，拿木棒槌敲打。被單洗完以後，用淘米水漿過，等到陽光好的時候搭在竹竿上曬。
我蓋被子的時候，被單上就有陽光和米漿的味道。
4
人類的手，是一切美的起點。人類五種感官的活動，構成了美學。所謂美的感受，也源自你對一個人的情感，對一個地方的情感，對一個事物的情感。
我的第一堂美學課，其實是母親給我上的。我們過去經常會走到院子裡去看一朵花、一片葉子，做很多沒有目的的舉動，她不像其他大人，看到小孩沒事做的時候會慌張。
我儘量學習母親的這種不慌張。
4
在大學教書的時候，每年四月，羊蹄甲紅成一片，上課的時候我都可以感覺到，十八九歲正在戀愛的年輕人，根本就沒有心思聽課。
我會停止上課，帶學生去花下坐一個鐘頭，聊天，或什麼都不做。
我們需要有這樣的課堂。不是每天都要如此，而是教育者偶爾要帶孩子出去看花，去聽海浪的聲音，讓他們脫掉鞋子去踩沙灘。
教育不要那麼功利，要讓年輕人重新找回他們身體裡的很多的渴望。
生活的美，需要人們捨得付出時間去創造。而在當今的職業狀態下，做父母的很難做到。
5
我有一個朋友，他爸爸已經九十多歲，這幾年身體不好，坐在輪椅上。他請了三個護工照顧爸爸。
有一天他跟我說他快累死了，爸爸卻總是抱怨。我就說，老兄，講老實話，你爸爸不需要護工，你爸爸需要你。
我們可能完全忘記了親子關係是什麼。
我告訴朋友，你父親需要的不是醫師也不是看護，在他心靈最荒涼的時刻，他需要的是你握握他的手、摟摟他的肩膀，跟他撒嬌。對上一輩如此，對下一輩亦然。
6
我感謝我母親的陪伴，感謝我們一起做過的看似無聊的事情。
德國浪漫主義時代的文學是歌德的《少年維特之煩惱》，是貝多芬的音樂，是海涅的詩，是尼采的超人哲學。
他們共同的人生夢想是“狂飆”，“狂飆”是生命飛揚的追求。感謝母親記住了她青春時的熱情、愛與狂飆的夢想，並告訴我，她曾有過的生命之愛。
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