對於孩子智力的開發，一直都是家長們所重視的內容，但是過早的進行智力開發，只會起到相反的效果，而在孩子
6歲之前，孩子的大腦一直處於發育的高峰期，所以家長只要避開孩子的前3歲，那麼開發智力將會事半功倍。
但是對於智力開發，很多家長第一想到的就是早教班、學前班、興趣班等等，但實際上這些各種班真能幫助孩子開發智力嗎？
相信給孩子報兩三個班的家長，仔細觀察，應該會發現很多孩子變得越來越不愛學習了，家長只要一不看著，孩子就開始玩，學習不再是孩子自己的事情，而是為了應付家長而學，當孩子出現這種情況，就需要注意了，如果還不整改自己的行為，當孩子進入叛逆期後，將會變得非常難管。
那麼到底應該怎樣給孩子開發智力呢？其實只要掌握這5個要領，孩子上小學後更“吃香”。
一、想象力不可少
智力的5大要素分別有觀察力、記憶力、思維力、想象力、專注力，而想象力的主要作用是創造新的知識，想象力可以使孩子的智力發展的更加廣闊。
但是在如今的社會，很多家長的一些行為和做法正在悄悄地破壞孩子的想象力，而家長還沒有發現。例如很多孩子小的時候想象力非常豐富，經常會幻想一些不可能發生的事情，他們和家長分享時，家長就會為他們糾正“錯誤”，並告訴的孩子這些事情是不可能完成的，雖然家長真的做法並沒有錯，但是孩子的想象力也因此而斷送了。
愛因斯坦曾說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世界上的一切，推動著社會進步，並且是知識進步的源泉。”嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。
只有當人類擁有了想象力才能創造世界萬物，如果沒有想象力的話，愛迪生也不可能發明燈泡。所以家長需要支持孩子的奇思妙想和天馬行空，這樣他們的思維才會得到充分的激勵，在將來發生無限的創造力。
二、記憶力很關鍵
記憶力也是構成智力的幾大要素之一，同時記憶力也是一切學習的基礎，擁有良好的記憶力對孩子非常重要，不僅有助於學習，就連將來工作，也非常需要記憶力。
而六歲前正是培養孩子記憶力的關鍵期，由於此時孩子的大腦正處於發育的
高峰期，所以提高孩子記憶力的方法會事半功倍。當孩子的記憶力培養好後，還在上小學時成績方面將會非常突出，老師講的知識很快就能記牢，和別人課下複習的時間，孩子已經可以學習新的知識，慢慢的就和其他同學拉開了差距，這份優勢一直能夠保持到孩子工作。
三、別破壞專注力
專注力和記憶力一樣，也是一切學習的基礎，只有當孩子專注力足夠強時，孩子學習任何東西才會更加專心，同時也能夠將記憶力好這個優點更好地發揮出來。
由於家長自以為是的關心，經常在不知不覺間就破壞了孩子的專注力，例如還是在專心致志地玩玩具時，家長一會兒過來送點零食，一會兒給孩子送點水果，打斷孩子的專注力，次數一多，孩子將很難再專心致志地做一件事。
這對於孩子的影響將會非常大，家長一定要注意，如果條件允許，建議家長多多訓練孩子的專注力和記憶力，讓孩子上小學時不再為成績發愁，更輕鬆地在學校學習。
四、觀察力要培養
在學習的過程中，還是70%的信息都是由視覺來獲取的，如果孩子沒有良好的觀察力，那麼孩子在學習的過程中就會產生很大的阻礙，因此家長一定要注重孩子觀察力的培養，通過觀察力來調動其他各種感官，使大腦更聰明。
觀察力的培養，家長可以從身邊的小事做起，例如孩子對什麼感興趣的時候，家長不要去打擾，讓孩子仔細觀察，等孩子觀察完之後，可以詢問孩子都看到了什麼，瞭解到了什麼，這樣讓孩子又進行了一遍思考，對於大腦的發育有著很好的刺激作用。
五、思考力要注重
有很多人認為孩子的智力和掌握的知識有關係，孩子所掌握的知識越多，就是智力越高，但實際上知識和智力二者根本不在同一水平線上，雖然二者緊密關聯，相互依存，但是真正和孩子智力有關的，還是思考力。
而想要提高孩子的思考力，家長不能讓孩子按照標準答案進行行動，應該給予孩子更多的思考機會，從而培養孩子的思考力。
在平時生活中家長就可以多對孩子進行提問，例如孩子剛看完書可以問孩子在書中學到了什麼，孩子上完幼兒園，問孩子在幼兒園裡有沒有發生什麼事情，無論是孩子回憶，還是主動思考，對於思考力都有很大的提升。
以上5個小秘訣，對於孩子開發智力，有著很大的幫助，建議家長在孩子3歲以後再進行智力開發，這樣不僅效果好，孩子也不會產生厭煩心理。
這裡是小愛媽媽課堂，每日分享育兒知識，在育兒方面有什麼困惑都可以跟我討論，小愛媽媽會為你解決困擾，幫助家長們培養優秀的孩子。
閱讀更多 小愛媽媽課堂 的文章
