2020年教師資格證筆試和麵試都延遲了，不少小夥伴還在備考中，也有部分小夥伴知道考教資到底有什麼用，當老師有什麼好處。
今天西西就跟大家講一下成為編制老師的優勢和方式，一定要認真看哦~
一、教師編制的優勢
1、教師編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。
2、有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。
3、有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。
相較於非編老師，在編老師的各項待遇更能得到保障，所以小可愛們如果想要成為老師一定要儘可能的考上編制哦。
二、成為在編老師的4種方式
1、教師事業編制招聘考試
教師招聘考試是你具有從事教育行業的能力後（既獲得教師資格證）進行的競爭上崗考試。教師招聘考試主要採用當地教育局組織的公考的聘用機制，教育局通過教育網或人事網發佈招聘簡章。
教師招聘考試大型統考即省一級統一組織考試一年一次。但是如果是由市一級組織考試，可能會出現一年多次發佈公告的情況。大家可以登錄當地的政府網站、教育局網站、人力資源和社會保障局網站，查看相應的招聘公告哦~
考生在報考時需要參考報考地區往年的報考條件、報名時間、考試內容等，儘早研究和熟悉該地區的招聘政策。
2、特崗計劃
特崗計劃是中央實施的一項支持西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招募高校畢業生到西部地區“兩基”(基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲)攻堅縣以下農村義務教育階段學校任教，由教育部牽頭、財政部、人力資源社會保障部、中央編辦共同組織實施。
招聘對象如下：
（1）以高等師範院校和其他全日制普通高校應屆畢業生為主，可招少量應屆師範類專業專科畢業生。
（2）取得教師資格，具有一定教學實踐經驗，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業生。
（3）參加過“大學生志願服務西部計劃”、有從教經歷的志願者和參加過半年以上實習支教的師範院校畢業生同等條件下優先。
（4）報名者應同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。
特崗教師服務期滿後至少有三條出路：
（1）可以選擇在當地留任，保證有編有崗，並享受當地教師同等待遇。
（2）異地留轉，或到城鎮學校應聘。城鎮學校中小學自然減員的補充，首先會考慮這些經過了三年實踐鍛鍊的特崗教師。
（3）可重新選擇就業，各地政府包括教育部門要為此提供便利。
3、西部計劃
西部計劃按照公開招募、自願報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數量的普通高等院校應屆畢業生，以志願服務的方式到西部貧困縣的鄉鎮從事為期1到2年的教育、衛生、農技、扶貧以及青年中心建設和管理等方面的工作。
由共青團中央牽頭，教育部、財政部、人力資源社會保障部共同組織實施，主要招募對象為普通高校應屆畢業生。入選人員需要到西部貧困縣的鄉鎮從事基礎教育、農業科技、醫療衛生、基層青年工作、服務新疆、服務西藏、基層社會管理等工作。
期滿就業政策：
總的原則是鼓勵紮根基層，或者自主擇業和流動就業，服務期限為1-3年。
（1）服務期滿兩年且考核合格的，三年內報考研究生，初試總分加10分，同等條件下優先錄取。
（2）服務期滿兩年且考核合格的，報考公務員享受相關優惠政策。
（3）出省服務的和在本省服務的志願者優惠政策必須保持一致。
想報名西部計劃的小可愛們可以登陸西部計劃官網查看招募公告哦~
4、三支一扶
大學生畢業後到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作，促進農村基層社會事業發展，簡稱“三支一扶”。由人力資源社會保障部牽頭，中組部、教育部、財政部、農業部、衛生部、扶貧辦、共青團中央共同組織實施，招募對象主要為全國普通高校應屆畢業生。
期滿就業政策：
總的原則是志願服務、期滿自主擇業。在派遣前均簽訂服務協議，服務期限為2-3年。
（1）原服務單位有空崗時優先聘用服務期滿考核合格的“三支一扶”大學生。
（2）規定事業單位有職位空缺需補充人員時，應拿出一定職位專門吸納。
一般可以在當地政府官網搜索“三支一扶”獲取相關報名信息~
以上4種成為教師的途徑中，最好的當然是參加教師編制考試，其次是特崗教師，這兩種方式應往屆生都可以參加，但是競爭壓力也會非常大，小可愛們需要精心準備考試；
三支一扶和西部計劃要求只能是應屆畢業生參加，競爭相對小一些，服務期滿後的出路也會很不錯；小可愛們可以根據自己的情況選擇任一途徑成為教師！
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