新冠肺炎疫情即將過去，在外務工的家長又要背起行囊，在孩子留戀的目光中，踏上返工的旅程。留守兒童最大的心願莫過於和父母團聚，在外務工家長最大的牽掛莫過於孩子。
孩子成長的特點是年齡越小，情感支持系統要求越高，而父母的關心和呵護是任何人都無法替代的。留守兒童成長所面臨最突出的問題是父母的遠離，導致情感支持系統變得脆弱。父母對孩子衣食住行照料不周讓孩子情感荒漠化，缺乏父母的關愛導致他們不會愛別人。那怎樣才能既不耽誤工作，又可以與孩子定期團聚，讓孩子安心學習呢？
如何定期團聚？
對留守家庭來說，定期團聚最大的障礙是交通費用和安全。怎樣減少團聚交通費用？宣城市與江蘇、浙江交界，離上海也不遠，在國家長江流域一體化的政策下，宣城市出臺“對接江浙滬，爭做排頭兵”的措施，大力建設基礎設施，“商合杭”高鐵即將開通，宣城也是這條高鐵線上重要的節點。以宣城至杭州為例，兩地有宣杭鐵路，途經湖州等地，全程240公里，用時2個多小時，但車費僅需37.5元，費用完全可以承受。
宣城市私立文鼎中學採用的是全封閉式管理，每兩週放一次假。每雙週週五，學校都會將孩子安全送至高鐵站，孩子家長在目的地接站，讓學生乘坐車輛與父母團聚，週日下午返校。每個月孩子可以與父母團聚兩次共四天，這樣既給了父母陪伴孩子的快樂，又給了孩子特殊的情感呵護。
如何學習生活兩不誤？
文鼎中學的學生宿舍採用6-8人一間，宿舍內有空調和統一的枕巾被套。很多孩子沒有住過校，對曬被子、洗衣服等生活小節，學校會有經驗豐富的生活指導老師不厭其煩的教導。
文鼎中學還採用新穎的教學模式，給每位同學配一臺iPad，可直接下載上課的課件並且作記錄，避免學生因上課抄筆記影響對課堂內容的理解。學生作業管理和上交也實現智能化，自動形成錯題本，針對學生不理解的知識進行強化訓練。同時學校還有很多豐富的課外活動，可以增加同學們的學習興趣。為了能與孩子們更好溝通，學校聘用了負責任的中青年教師上課，教師提前一週備課，充分調動學生學習的積極性。
宣城市私立文鼎中學創立於1994年，成立25年來以規範促發展，使校園建設“美”起來、課堂學習“智”起來、教師素質“高”起來、學生髮展“好”起來。如果您在江浙滬工作，孩子在安徽上學且小學六年級上學期期末的語、數、外每門課都達到及格，那我們有信心、有能力提升孩子的成績，並通過與家長的共同努力，使孩子身心健康成長。
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