不親身經歷，我們永遠不能明白被寄養的孩子在寄養家庭可能受到的心靈創傷，也永遠不能理解寄養家庭會遇到的難言之苦。
簡﹒愛
“你該放明白些，小姐，你受著裡德太太的恩惠；是她在養活你；她要是把你攆出去，那你只好進貧民院了。”
“你該學得有用一些，學得乖巧一些，那樣的話，你也許還能把這兒作為家住下去；不過，要是你再發脾氣，再粗暴無禮，我敢說，太太準會把你攆出去。”
這些話是蓋茲海德府的女僕白茜對寄養在裡德太太家簡﹒愛的真心勸告。白茜告訴簡﹒愛：要想好好地生活下去，就得明白自己的真實處境，就得對環境妥協，就得乖乖地把自己放安分些、放老實些。
蓋茲海德府
簡﹒愛，一個十歲的女孩，她還生活在自己對於生活朦朧的認知中，對這一切還不能自知，她以為世間的一切都應是公平合理的。
在簡﹒愛看來，裡德太太對自己的兒女怎樣，就應該對她也怎樣。她沒有想到現實的狀態是，自己現在是依靠著別人家過活，是在別人的救助之下。
簡﹒愛懷著小女孩的天真爛漫，與裡德太太的冷血、刻薄相遇，她所有的認知只能讓她面對裡德太太一家人對她心靈的傷害。
簡﹒愛從自己父母在世時的世界，來到有裡德舅舅的世界；又從有舅舅護佑的世界落到沒有舅舅護佑的世界。每一步都讓年紀輕輕的簡﹒愛越來越失落，越來越急於逃離這個環境，越來越想著如何自保。
她看到裡德太太的幾個孩子依偎在他們母親的膝下，她是羨慕的；裡德太太的孩子給她臉色，欺侮她，她是害怕的、難受的；她對裡德太太的言行是有許多不滿的。
裡德太太和她的寶貝兒子
害怕的簡﹒愛
於是，作為孩子，她自由的天性告訴她，她必須反抗；於是，她反抗了，她和裡德太太的寶貝兒子打起來了；於是，裡德太太更加厭煩她，更加不想看見她。至最後把她關到小紅屋，她被自己的臆想嚇得昏了過去。
在經過小紅屋的害怕之後，簡﹒愛終於有了如下內心獨白：
我在蓋茲海德府，是個和大夥兒合不來的人；我跟那兒的誰也不相像；我跟裡德太太，或者跟她的孩子們，或者跟她寵愛的下人，都沒有一點一致的地方。如果說他們不愛我，那末老實說，我也一樣不愛他們。我是個異種人，在脾氣、能力、愛好上，都和他們相反；我是個沒用的人，不會迎合他們的趣味，或者增加他們的快樂；我是個有害的人，對他們的虐待越來越氣憤，我對他們的見解越來越鄙視；對這樣一個和他們之間誰也沒有共同感情的人，他們沒有必要懷著熱愛來對待。
在這裡，我們看到，孤獨中的簡﹒愛在自我剖析，她在試著明白自己，也在試著理解別人。她還是一個孩子，環境迫使她不得不思考我們成人走上社會後才可能考慮的問題。 她的境遇無疑是令人同情的。
在偌大一個蓋茲海德府，簡﹒愛除了女僕白茜，對她還有一些同情和關愛，再沒有其他人對她有友好的態度了。她是小姐的身份，其實是連女僕都不如的人。別人靠勞動，來謀取生活，簡﹒愛是什麼也不做，加上脾氣又不好，且沒有真心愛她的家人，她不讓人生厭才怪呢。
裡德太太，作為蓋茲海德府的女主人，遵裡德先生的遺言，答應教養簡﹒愛。她收留簡﹒愛，心裡是無奈的，因為簡﹒愛是自己先生的外甥女，她不得不答應。
如果簡﹒愛在她家裡住下後，能明白自己的身份和自己與這個家的關係，懂得管理好自己，懂得讓舅媽和她的孩子們高興，也許，裡德太太會勉強對簡﹒愛好一些，態度上也將就一些。誰想簡﹒愛完全不懂這些，完全是任意妄為，她以為是在自己家呢，或是以為這是舅舅的家呢，她可以像家裡的小姐、少爺一樣隨便吃喝玩樂，她的行為就大大地冒犯了裡德太太和裡德太太的孩子們。在沒有在世裡德舅舅護佑的情況下，簡﹒愛的所言所行無疑都是倒行逆施，都是讓裡德太太和她的孩子們反感的東西。
如此，裡德太太和她的孩子們對她的憎惡就是自然而然的了。而簡﹒愛對她們的反抗也在情理之中。
這是居高臨下者的憎惡，這也是被壓迫者的反抗。
讀《簡﹒愛》，感嘆著簡﹒愛的遭遇，內心為簡﹒愛的命運唏噓，為小女孩的處境擔心和不平。想，要是簡﹒愛的父母在她身邊，簡﹒愛將會是多麼幸福的孩子。
讀著想著，我不由得想到自己一親戚家小孩的情況。那個孩子的境遇和簡﹒愛有很多相似之處。
明菲
這個孩子叫明菲，她是我表姐的女兒。如今明菲終於上了大學，雖有些孤單，但總算是奔到大學了。
在明菲很小的時候，表姐的老公就在外有了別人。至明菲三歲多時，她爸和她媽離婚，後她爸和別人結婚，從此再也沒有管過明菲母子。
由於需要掙錢養家，表姐便出外打工，把明菲交給了我姨照看。明菲十歲時，姨得病去世。明菲到自己大伯家生活，她媽也就是我表姐按月打生活費給明菲大伯。
其間的細節，作為旁人的我們不得而知。只聽我媽說，明菲現在看起來很瘦，以前白白淨淨的，現在又黃又瘦；以前很活潑，現在不太愛說話。
一年暑假時，我媽心疼明菲，和表姐說好，接明菲來家裡玩兩個月。表姐很高興地答應了。我知道我媽和我姨關係很好，她是想著我姨，又心疼明菲母子，才接明菲來家玩的。
明菲來後，我媽讓明菲和她一起睡，吃飯呢和大家一樣。家裡還有侄子和侄女，年齡和明菲差不多，一個和明菲同歲，一個比明菲小兩歲。
起初，大家都是愉快的，一起做遊戲，一起做暑假作業。吃飯時，一起吃飯。
但慢慢地，我媽還有侄子和侄女對明菲就有些意見了。明菲吃飯時吃得很快，菜盤裡的肉，明菲總是吃得多些，她從不知道讓讓我侄子和侄女；明菲有時拿著侄子和侄女的玩具不願撒手，讓侄子和侄女在旁邊看著；明菲和侄子、侄女說話時，像小大人一樣，隨時指揮他們做事……。
本來在對明菲的態度上，我媽是心疼明菲的，也是如此，才接她來家裡玩。但我媽還是更心疼自家的孩子啊，看見自家的孩子受委屈，心裡便對明菲有了意見。明菲是別人家的孩子，我媽不好說她，只好在吃飯時，給他們每個人分一樣多的肉，以免侄子和侄女吃不到；在玩玩具時，讓他們一人玩一會，必須交給另外一個人玩，不能一個人拿著不鬆手等等，我媽不得不給三個孩子的生活作了細分。也是如此，才保證了我侄子和侄女的權益。
而侄子和侄女呢，經過這些折騰，心裡早就對明菲有了意見，他們自然不喜歡和明菲在一起玩了。在最後聽說明菲要回她大伯家時，兩個孩子都高興得很，似乎只差慶祝他們終於要擺脫這個令人討嫌的人了。
我媽後來說，在送明菲回她大伯家時，明菲的大媽也對我媽說，明菲這孩子精得很，看見好吃的東西都會搶著吃，沒有和您家孩子鬧矛盾吧？她在我們這兒就是這樣，又懶又好吃。您看這麼大人了，從來就不洗自己的衣服，我讓她洗自己的衣服，她就用眼睛瞪我，那意思是不想洗。她說，她姥姥從不讓她洗衣服。
我媽說，也是，明菲在我們家，反正，衣服都是我們大人洗，從來沒想要她洗衣服，只是她搶食和拿著別人的玩具不放手，這些真的是不太好。這麼大的女孩子了，她媽又不在家，沒人教她，該做什麼，不該做什麼，真是讓人不知道怎麼辦。
我想，明菲這也是在最親的親人家裡住著。沒有自己爸媽管教的孩子就是這樣子的嗎？他們其實本身也不是壞孩子啊，只是沒人教他們如何在社會上做人吧。他們在不夠愛他們的環境中，這些所謂的惡行，也許正是他們以為的自保方式。他們也是一個個的生命，生命的存在最根本的東西不就是活著嗎？他們為了自己好好地活，就只好用自己的本能來對待這個世界了。
明菲是這樣，簡﹒愛也是這樣。她們是兩個可憐的孩子。如果她們和自己的爸媽在一起，他們的這些東西可能都不是問題。好的飯食，她們的爸媽都會給她們，她們不用搶；玩具自是盡著她們玩；而洗自己的衣服，又有多少家那麼大點的孩子在洗衣服呢？
在親戚家，就不一樣了，別人不會用同樣的眼光來看待這些事情。大家會用社會上是非對錯的標準來評判它們，即使你是一個孩子，又怎樣？孩子也有對錯，不是嗎？你的這些毛病本身就是問題的存在。只是在不同人的眼裡，感覺的程度不一樣吧。愛你的人會笑著告訴你，孩子，你這樣做不太好，如果那樣就好了。不愛你的人會用嫌惡的眼神來和你說你的太不到位。這是人性的使然吧。
孩子的手抓著母親的手，他永遠也不願和自己的母親分開。
寫在最後，我想，我們的父母在可能的情況下，一定要自己教養自己的孩子。只有如此，我們的孩子才不會遭受如此心靈的痛苦。
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