早上，我關掉電視讓孩子去看書，兒子生氣的問我:“為什麼小孩停課還要不停學？而大人停工卻可以無所事事？”
我一時語塞，難怪我每次叫他看書，他都一臉不情願。
病毒肆虐，復工推遲，開學延期，我們不得不宅在家裡。閒下來的日子，我終於明白，一個父母忙著娛樂、沉溺於手機的家庭，能怪孩子只顧玩耍看電視嗎？
一個父母忙著學習充電，充滿書香氛圍的家庭，還怕孩子不受到感染薰陶嗎？
一位老師說:“當假期結束，大家都摘掉口罩，不一樣的父母陪伴，不一樣的假期生活，也讓孩子走向不一樣的軌跡。”
深以為然。
近日，微信群裡不少家長又活躍起來了，抱怨聲一片:
快要被孩子逼瘋了……
日上三竿了，孩子還沒有起床。
孩子寫作業磨磨蹭蹭，完全不在狀態。
孩子對著視頻裡的老師神遊，完全聽不進。
孩子在家自由散漫慣了，書沒看兩分鐘又想玩了。
最後，在班主任刨根問底的追問下，才發現，這些孩子背後的家庭，很多都是這樣的：
家長作息不規律，熬夜晚睡，導致孩子也睡得晚。
孩子沒有休息好，學習狀態自然不好。
孩子在學習，父母卻在追劇，孩子怎能在狀態。
在這個最長的年假裡，我一度荒廢了自我，也荒廢了孩子。
在我忙著追劇，吃喝玩樂的時候，孩子玩遊戲玩的不亦樂乎，看似和諧又充實的親子時光裡，我收穫的只有無聊和空虛，而孩子更是好久沒有碰書了。
刷劇，刷抖音，玩遊戲這種躺著就能收穫的快樂，來得快，去得也快，什麼也沒有留下。
然而，當我想帶著孩子遠離這種有毒的狀態時，才悲哀的發現，多日的墮落與放縱，讓孩子習慣了懶散。一看書就沒勁，一寫作業就發睏，不催就不學習。
都說每一個優秀的孩子背後，是父母的奮力託舉。每個差勁的孩子背後，其實也都有父母不經意的摧毀。
一樣的宅在家，一樣的上網課，不一樣的父母陪伴，不一樣的假期生活，不一樣的學習態度，開學後，有人還在原地踏步，甚至走下坡路，而有人，卻已經走向質的飛躍。
父母在孩子身上偷的懶，都將在孩子身上一一體現出來。
英國教育學家莎莉·路易斯在她的作品《喚醒孩子的才華》中指出，兩年前，有人研究哪些因素促使孩子在學習能力傾向測試上得高分。
智商、社會條件、經濟地位都不及一個更微妙的因素重要，那就是父母高質量的陪伴。
什麼是高質量的陪伴？
國民才女武亦姝，小時候調皮，不喜歡讀書。武爸爸便每天下午4:30就開始關掉手機，專心陪她讀書，玩角色扮演名著情節，改編故事結尾，玩詩詞接龍。帶著她在書海里徜徉，享受文字的博大精深。
奧巴馬在當選總統期間，再忙也要抽空經常帶兩個孩子到書店購書，帶著全家一起博覽群書，每天還擠出睡前閱讀時間，陪著女兒瑪利亞讀完7本哈利波特，給予了孩子最好的親子陪伴。
49歲的宿管阿姨，在兒子三年級開始，堅持每晚陪兒子一起讀書，兒子考上大學後，她通過旁聽上課，上網課，和兒子相互打氣鼓勵，一起考上覆旦大學研究生。她說，家庭一起學習的這種氛圍非常重要。
陪伴從來不是父母犧牲自己，而是言傳身教，是父母與孩子共同成長，更是在精神上的引領。
表姐平時工作忙，可是多年來，不管下班多晚多累，都堅持親子閱讀，哪怕只有幾分鐘。她說，媽媽陪伴孩子的時間，哪怕只是一分鐘，兩分鐘，對孩子來說，是天堂，影響很大。
疫情爆發後，表姐更是早早做好規劃，制定了一個作息時間表，非休息時間都不可以碰電子產品。
表姐自己定了讀完5本書和減肥10斤的的計劃，表姐夫則是練書法和鍛鍊身體，小外甥更是寫作業，複習功課，讀課外書，上網課，把每天的時間排的滿滿的。
就像教育家蘇霍姆林斯基說的：教育好孩子，就是教育自己，並檢驗自己，我們當父母的對了，孩子自然對了。
隔離在家的這段時間，父母就是孩子最直觀的學習榜樣，你的好壞，他都會複印下去，所以想讓孩子成為什麼樣，做父母的要先去努力。
最好的陪伴，莫過於一起學習、一起努力、一起成長。
2月8日，俞敏洪發佈了一則視頻，他認為，父母對孩子最重要的是愛，但不是溺愛。
所謂“三歲看小，七歲看老”，孩子成長的重要時期是3~10歲，在這個時刻父母應該：
首先，幫助孩子培養健康的性格和良好的行為習慣；
第二，幫助孩子建立規矩和自我控制，而不是失控；
第三，幫助孩子建議對社會和世界的看法。
而這些，都離不開父母的陪伴和引導。
據《2017中國家庭親子陪伴白皮書》數據顯示，98.4%的中國家長認同“父母的陪伴是最好的教育”這一觀點。
然而，在“家長陪伴孩子做的事情”這項調查中，高達59%的比例竟然是哄孩子睡覺，吃飯等家務性活動。
陪伴，陪是行動，伴是內心，沒有走心的陪伴，只是陪同而已。那麼，我們該如何做好有質量的陪伴呢？
☞ 陪伴孩子養成良好的學習習慣
《清華學霸教子經》提到，父母要明白，孩子小時候缺乏自制力，對學習等艱苦的事情，不主動是常態，主動是非常態。
去年，廣西狀元楊晨煜以730分刷新廣西高考理科最高分紀錄。
楊媽媽在談到學霸是如何養成時說：要在孩子沒有自主思考問題能力時，監督養成好習慣。
監督過程很痛苦，要時刻督促，留意著孩子。但定型以後，後面的路就很好走。
並且，父母也要自律，不能把孩子丟在一邊玩手機，要做好榜樣。
就像成長教育專家蘭海說的，每個人都是從他律到自律的，家長最初的陪伴很重要。
良好的學習習慣一旦養成，那就是受用一生的寶貴財富。
☞ 陪伴孩子養成良好的動手能力
美國明尼蘇達大學採集了大量家庭數據發現，在3-4歲動手能力就得到鍛鍊的孩子，與15-16歲才開始的孩子相比，長大後普遍擁有更強的學習能力和對社會的適應能力，並且擁有更和諧的家庭關係與人際關係。
家長可以嘗試著放手讓孩子分擔家務：煮飯做菜，搞衛生，洗衣服等，只要適合孩子這個年齡段的，都可以讓孩子去嘗試，去探索。
做不好沒關係，生活何嘗不是學習，從課本走進生活，唯有養成良好的動手能力，才有行走世界的勇氣。
☞ 陪伴孩子形成良好的品德
陶行知先生說過，道德是做人的根本，根本一壞，縱使你有一些學問和本領，也無甚用處。
近年來，頻發的熊孩子事件和高學歷低素質事例，暴露了一個事實：很多家長過分的追求孩子的成績和排名，卻缺失了對孩子品德教育。
很多時候，由於工作忙沒時間且侷限於說教，我們對孩子的品德教育很難見效，但此次的武漢疫情很好的給孩子上了一節品德課。
現在，不妨每天抽個時間，和孩子一起談論當下新聞：發國難財、哄抬物價、造假賣假口罩、造謠散謠、隱瞞病情行程、惡意傷害醫護人員、老人小孩捐款、醫護人員馳援武漢、捐口罩捐物資、有家不能回的疫情一線人員……
和孩子共同探討這些事件背後善良，大愛，感恩，醜惡，自私，冷漠，無知……
講100個大道理，不如讓孩子見識一次。除了學習知識，孩子更應該先學會做人。
知乎有個問題:為什麼大多數人寧願吃生活的苦，也不願意吃學習的苦？
有一個回答說的特別好：學習的苦需要主動去吃，生活的苦，你躺著不動它就來了……
今天，不讓孩子吃學習的苦，理解生活的難，懂得為人處世之道，明天，我們的孩子可能因為缺乏自制力、競爭力，而被社會淘汰。
假期終將結束，孩子一時的放縱享樂，可能換來一生的卑微。
作為父母，我們責無旁貸，要用陪伴引領孩子度過一個積極而充實的寒假。
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