2020年陝西省事業單位考試：類比推理之概念間關係易錯點
在各類型的公考行測中，類比推理是常考的題型。許多人對這類題往往掉以輕心，認為沒有太大難度，所以未加仔細思考就選擇答案，其實掉進了題目的陷阱中。那麼，我們針對類比推理的其中一類考點——概念間關係——來詳盡分析一下易錯之處
概念包括內涵和外延兩大屬性。做類比推理題時，我們通常研究兩概念外延之間的關係。概念間關係主要分為全同、全異、包含、交叉等。
全同關係指的是兩個概念的外延完全相同的情況，比如“西紅柿：番茄”。題目中出現全同關係的概念往往是對同一對象從不同角度命名而來的。比如“菡萏：荷花”，指的都是荷花，“菡萏”一詞是荷花的故事書面語。“蚍蜉：大螞蟻”即是與其完全保持一致的全同關係。其他的命名角度還有俗語、俚語、音譯等。
全異關係指的是兩個概念的外延沒有重合的情況。但是全異還可分為絕對全異和相對全異。比如“成年人：未成年人”，除了兩者全異外，這個分類之下沒有別的情況出現，這就屬於絕對全異。比如“鋼琴：小提琴”，除了兩者全異外，這個分類之下還有別的情況，比如吉他、長笛等，這就屬於相對全異。
交叉關係指的是兩個概念的外延既有重合的情況又有不重合的情況。很多人容易忽略兩者不重合的情況。比如“教師：教授”，兩者有重合，但兩者並沒有不重合的情況，所以其實不是交叉關係，而是包含關係。
包含關係指的是兩個概念有重合的外延，重合部分是一個概念全部外延，同時是另一概念的部分外延。包含關係其實也是種屬關係的體現，與組成關係容易混淆。組成關係是整體和部分之間的關係，將整體進行機械式的拆分，例如電腦和鍵盤。用造句的方法可以快速地區分這兩種關係。比如種屬關係一般可以說成“A是一種B”,組成關係可以說成“A是B的一部分”。“江蘇：中國”，江蘇是中國的一部分，而不能說江蘇是一種中國。所以這兩者的關係就是組成關係，不能判斷為包含關係。
以上是關於概念間關係判斷時的易錯點。類比推理題看似簡單，但也易錯，除了要保持細心之外，熟知題目的易錯點易混淆點也可幫助我們避開陷阱。
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