輔導女兒作業，一道選擇題，女兒不會做，卻做出了選擇。
我（和顏悅色）：你根本都不會，為什麼還能選出答案呢？
女兒（一臉人畜無害）：蒙的、猜的唄。
我：不會就是不會，不會的題，在家可以問爸爸，在學校可以問老師、問同學，為什麼要蒙呢？
女兒：從上小學，各科老師就告訴我們，考試不會的題不能空，特別是選擇題，填上可能就對了呢，但是不填一定不會得分。你不填，不是傻嗎？
我：爸爸上學時，老師也都這麼說；爸爸當老師時，也這麼要求學生。爸爸也是剛想到這個問題，咱倆討論一下，你看爸爸說得是不是有道理。不是針對你，是針對這種教育現象。
明明不會做的題，卻非得填上答案；明明不知道、不瞭解的東西，非得蒙個結果。本質上，算不算不誠實？算不算撒謊？嚴重一點說，算不算欺騙？欺騙老師，欺騙自己，欺騙卷子？
女兒：（思考了一小會兒）按照你這個邏輯，我認為本質上算吧。但是，爸爸，如果你是卷子，你難道不喜歡所有的空都填滿嗎，你難道喜歡學生都交白卷嗎？
我：（有點意外）你說得還真有道理，又有詩意，你這是讓爸爸換位思考唄。爸爸換位一下啊。一般的卷子，也許真的都喜歡被填滿。但如果爸爸是卷子，爸爸還是更喜歡真正懂我的人，真正理解我、明白我心的人。就是說，如果你做的是對的，我當然喜歡；如果你根本不懂我，卻千方百計、想方設法蒙我、逢迎我，甚至不擇手段欺騙我，換做你，你會喜歡嗎？
女兒：爸爸，你這麼說還真有道理，如果真是那樣，我是卷子我也不喜歡。不過，那你考試的時候，蒙不蒙呢？
我：實事求是地說，爸爸考試時也有不會做瞎蒙的時候。但是，從內心裡，爸爸真的很不贊同。爸爸一直認為，學習、求知要有知之為知之、不知為不知的態度，絕不能用自己都不明白的道理、答案來糊弄自己。我希望有一天，我們的教育教學體制、考試命題方式能夠改變。在改變之前，爸爸也很無奈。作為學生，平時遇到不會的問題要及時問爸爸、問老師、問同學，絕不能靠蒙，自己欺騙自己。
對話告一段落。啟示和反思：
1.求學的過程，應該是追求真理的過程，來不得投機取巧，來不得半點虛假。不知何時，我們的教育，竟變得如此功利，可怕的是，這種思維方式已成為每個學生的潛意識，成為理所應當，我們都意識不到問題的存在。
2.選擇題是引進和西化的結果，主要便於閱卷、特別是機讀，弊端確實很明顯，給了考生更多蒙的空間，經常現諸報端的學術不端是不是由此開端？
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