“四個一”新華家規，即在每個新學期的第一課、第一天、第一週、第一月，學校領導、教學督導、院（系）部負責人、教學管理隊伍、輔導員隊伍、學生幹部等深入教學一線，巡檢、督促教學工作，共同把控教學質量生命線，為全體師生在新學期伊始就建立起良好的教學秩序、培育良好的學風教風校風而保駕護航，為全體師生繫好新學期學習工作生活的第一粒釦子。那麼，在“開學不返校”的2020年春季學期，我們師生又是如何傳承並踐行這一教學傳統的呢？
陽春三月，中山大學新華學院校園裡春暖花開，生機勃勃。受新冠肺炎疫情影響，此時的校園裡沒有往日的熱鬧喧囂，萬餘名師生“開學不返校”，新學期的課堂從“三尺講臺”移步“雲端”，校園裡的琅琅書聲也在“線上教學”中奏響，師生同心踐行“新華家規”。
新學期，春意盎然的校園風景
“給老師點贊！”“老師辛苦了！”“給老師送花花，謝謝老師”……3月16日，中山大學新華學院正式線上開學授課，實施“開學不返校，教師不停教，學生不停學，管理求實效”的線上教學新模式。
為此，全校線上教學工作以“網上精講、指導自學，網絡建組、團隊合作，先學後練、互教互學，形式不拘、講求實效，課程思政、德能並重，安全第一、防控不懈”為總要求，各院系（部）、各任課老師在教務處、信息與網絡管理處、教師發展中心等單位的指導與幫助下，經過1個多月的精心籌備和為期1周的試運行，於3月16日正式實施線上教學模式，800+網課正式上線！線上教學的首日，共有310門課程、315名教師開展線上開課，參與線上學習的學生達到37919人次。
“開學第一課”強引領，線上教學明方向
在正式開學的前一天，為了給全校師生鼓舞士氣，做好思想導引，王庭槐校長、周雲書記與各教學單位負責人一起，開講了新學期最暖心的“開學第一課”，圍繞科學抗“疫”、愛國主義教育、人性修煉與法治教育、理想信念教育、心理調適、當代大學生的責任與使命等內容，鼓勵同學們扛起當代大學生的責任與使命，更加牢固地樹立戰“疫”必勝的信心和決心。
為確保線上教學質量，教務處制訂系列辦法，加強線上教學督導，確保課堂簽到、隨堂測試、課堂討論、課後作業等日常教學環節高質量開展。線上教學期間，學校領導，教學督導，教務處、各學院負責人及相關人員全程在線上崗，通過在線聽課、巡課，瞭解線上教學情況，對線上教學進行實時指導和督導，收集師生反映的問題和建議，及時予以解決，為線上教育教學質量的提升構築起強有力的教學質量保障防線。
王庭槐校長正在網絡巡課
在特殊時期，學校全力保障線上教學平穩運行，王庭槐校長說道，全體老師和教務處、信息與網絡管理處、教師發展中心等部門的同事們都辛苦了！籌備了近兩個月的線上教學終於“千呼萬喚始出來”，在新冠肺炎疫情防控期間，我們學校網絡教育教學改革工作有序推進，形勢喜人。希望大家在線上教學、學習的過程中，積極思考、善於總結，共同探索學校線上教學和“互聯網＋教育”改革之路。
王庭槐校長還強調，在新冠肺炎疫情防控期間，有成效、高質量地開展好線上教育教學是當前學校立德樹人工作的重中之重，是學校對社會負責、對學生負責的關鍵體現。老師和同學們在特殊時期要結合自己熟悉的網絡教學平臺，充分利用豐富的線上教學資源，結合疫情期間線上教學實際應用心得，來深入思考和進一步探索線上教育教學改革與創新，和自己學生一起同心同向、教學相長。
周雲書記在講授 “開學第一課”
周雲書記高度肯定了全校教師們為做好疫情防控期間線上教學工作的辛勤付出與精心準備，向奮戰在疫情防控一線、服務於教育教學一線的廣大教師、黨員幹部表示衷心地感謝。希望全校師生黨員幹部在全民戰“疫”這本無字書中讀懂愛黨愛國愛民，學會感恩、學會敬畏、學會擔當，進一步堅定“四個自信”，增強“四個意識”，做到“兩個維護”，堅信在以習近平總書記為核心的黨中央的堅強領導下，我們一定能夠打贏這場戰“疫”。
在線巡課強督導，實時督教質量有保障
李中生副校長在網絡巡課
分管教學工作的李中生副校長指出，在線上教學期間學生的居家學習的自律性有待加強，而這也是全國高校線上教學共同面臨的一個問題。目前，教務處已協同學生處、各院系針對該問題推出了加強線上教學學風建設系列舉措。與此同時，生物醫學工程學院、藥學院、外國語學院等教學單位已根據實際情況和學生特點，自主探索出系列線上教學課堂管理的好辦法、好模式、好舉措，期待由此產生出更多更好的成熟辦法，為大家所學習與借鑑，助推學校網絡教學模式改革與創新。
羅蔚茵教授居家線上聽課督教
此外，“80後”教學督導羅蔚茵教授積極報聽線上課程，線上教學首日就和萬餘名中大新華師生一起居家“雲”聽課。羅教授在中大新華督導交流群中談到，在督導室主任陳汝築教授的帶領下，中大新華開學第一天督導室許多老師都上線聽了課，並對所聽課程提出中肯的完善建議，對任課教師的認真備課和授課風貌給予肯定。
教輔行政全員參與，“新華家規”齊踐行
各教學單位以“四個一”新華家規為指導，全力做好開學第一課、第一天、第一週、第一月的線上教學工作，創新線上教學管理模式，多措並舉，多管齊下，切實保障線上教學質量。
藥學院成立網絡教學質量保障組由陳家樹院長任組長，黨政負責人任副組長，統籌網絡教學的質量監控及信息反饋工作，並制訂《藥學院2020年春季學期開學不返校期間網絡教學實施方案》，要求線上教學質量保障組每週不少於5次進入不同班別課程虛擬課堂進行教學質量監控，確保各課程均按照教學進度授課。嚴格落實學生輔導員與教輔人員“雙入課堂”制度，做到每天進行教學檢查、反饋和跟蹤，實行“每日概況通報”和“一週一總結通報”制度，每天18:00前向師生通報學院白天網絡教學的概況，每週末開展學生滿意度調查，及時總結當週的網絡教學情況，形成總結向師生通報，並報送教務處。通過“檢查評價——及時反饋——持續改進”形成閉環，切實保證在線教學的質量。
生物醫學工程學院制訂了全體教職工共同參與的《生物醫學工程學院2020年春季學期線上教學“雙進課堂”實施辦法》，以加強課堂管理和學風建設，實施對學生疏導和激勵，建立起教學質量保障聯動機制。一是全員參與，除任課教師與學生外，輔導員與行政秘書、教學秘書、實驗管理員等全體教輔人員也參與課堂，實行“輔導員+”分組方式，每日進課堂進行聽課。二是全過程跟進，按照班級專業原則，教輔人員分組深入課堂，全程瞭解學生線上學習情況、課堂運行情況，挖掘先進個人和集體，進行總結和表彰，發現問題及時提出並解決等。三是全方位發力，每日反饋和每週調研相結合，形成評價反饋——每天課後收集當日課堂的問題反饋和聽取師生意見，每週以線上調查問卷方式，瞭解線上教與學的運行情況，發現問題，反饋給任課教師，教師及時調整教學方式方法，不斷提高線上教學工作水平。
外國語學院在線上教學管理中落實做好“三方巡課”（院督導、院領導及專業負責人線上巡課）和“雙進課堂”（輔導員與教務秘書進線上課堂）；系統管理與多維度信息互通，推行“四個一”：一日一彙報（教務員每日上報學校本院線上教學工作）、一週一總結（學院負責人、院督導及各專業負責人每週做教學總結）、一週一會議（各專業教師每週視頻集體備課，輔導員每週視頻例會）和一週一分享（老師代表每週做線上教學經驗分享）。此外，為做好線上教學質量監督和實時向學校反饋教學情況，外國語學院線上教學文件設有“春季學期網絡教學每日概況收集表”和“外國語學院課程設計彙報表”（供督導聽課使用）；為保證線上教學的師生互動，外國語學院在線上教學模式設有“錄課+互動”“直播+互動”和“慕課+互動”（含大學外語）三大模式，為規範各線上教學模式的應用，制訂《2020年春季學期外國語學院線上教學模式管理條例》。
教師因課制宜，打造有黏性的網課
中大新華的教師們“因課制宜”使用多種平臺展開在線教學活動，包括中國大學MOOC、雨課堂、智慧樹、超星學習通、騰訊課堂、騰訊會議、ZOOM等；在使用超星學習通的同時輔以騰訊會議、微信、QQ、ZOOM、釘釘等直播平臺，多種方式有機結合；在授課方式上呈現多元化教學趨勢，直播授課結合現有精品課程和慕課資源，組織互動討論、自學+答疑等多種類型保障每個學生線上學習不“掉線”，打造出一批高質量的課堂，去“黏”住愛學習的同學們。
音樂系蔡璐老師正在網絡授課
音樂系蔡璐老師表示，正式開始線上教學的心情總是激動並忐忑的，她所教授的其中一門課程《視唱練耳（二）》是一門理論與技能相結合、對課堂互動要求極高的課程，將這樣一門課從面授課搬到了線上，不免讓人擔心。為了儘可能地保證課堂質量，蔡老師在正式開課前對課堂授課形式做了很大的調整：每節課前，都會提前錄製聽記能力訓練音頻並上傳到學習通，讓同學們戴上耳機便能隨時隨地進行聽記訓練；直播時選擇坐到鋼琴前，在講述知識點的同時，用親身的彈奏、視唱，直觀地向同學們做演示，加以線上互動，保證知識點的傳授到位；此外，課程結束後，在學習通上佈置課後作業，要求同學們以拍攝視頻的形式進行反饋，再根據每位同學的回課情況作相應的一對一輔導。同學們在上過第一週的課程後都表示課程內容並未受到授課形式的改變而影響，相反更加提高了同學們的自主學習能力，對接下來的網絡課程也充滿期待。
課程結束後，同學們給於克巍老師送花
以線下實踐教學為主的體育課程面臨線上授課可謂是一項新的挑戰。體育系於克巍老師表示，線上教學第一週以來，學生精神狀態飽滿，進入學習狀態比較快。對線上體育學習很感興趣，能積極主動配合，每日鍛鍊作業也都積極提交。體育系在教學上結合學生居家的狀態，積極進行基礎理論和基本技術、競技方法的學習，既可以有效恢復學生身體素質，又可有計劃地增強返校後運動技能的進步速度和效率。特別是安排了更適合居家學習及鍛鍊的內容，將需要室外實踐的內容進行調整，這樣既增加了學生學習興趣，也有利於調整返校後的學生運動密度。
吳喜齡老師下課後2小時內請學生填寫課堂調查問卷
經濟與貿易學院的吳喜齡老師表示，下課後2小時內，她會請學生填寫問卷，瞭解學生當堂課程的網絡情況，學習感受和建議，促進教師更好的反思教學，改善網絡教學，促進互教互學，互學互鑑。在教學的節奏安排中，時間把握更精細，使學生儘快適應網絡課堂，並儘可能幫助遇到問題的，特別是還不太適應網絡教學的，不適應電子版教材的學生，尋求解決問題的辦法，並多一些鼓勵，確保網絡教學給學生帶去更好的體驗，與學生共克時艱。網絡課堂雖然有不如線下課堂之處，但仍獲得了許許多多同學們的認可，平時不敢舉手發言的，都更加積極參與線上課堂互動。
自律自強踐家規，努力向學強本領
由以往的在校線下學習到如今的居家線上學習，對於學生來說也是不小的挑戰。“在這兩天的巡課中，同學們都能合理安排時間自學自律，把書房打造成學習的教室。”
輔導員鄧惠君老師如是說。
同學們在線上學習過程中所做的筆記
2019級護理學院張仕婷同學說，在線上學習中，有教師精心準備認真講授的內容，有豐富多彩的教學視頻，還有同學們積極的學習討論。居家學習，勞逸結合，踐行好“新華家規”，必能學有所成、學有所獲！
2019級健康學院謝卓勳同學表示，在上一週網絡教學試運行周，就配合老師把預習任務完成好。正式上網課以後感覺能夠很快地跟上老師的教學進度。線上學習還可以把老師講課的內容，錄播下來反覆學習，直至牢固地掌握每一個知識點。
2018級資源與城鄉規劃系陳奕秀同學說，任課老師細心的講解、慕課與網課兩相結合，有效利用學習平臺的資源。即使未能及時記錄筆記，也能隨時隨地回放。同一門課獲取的知識愈加清晰、牢固，配合及時的討論、答疑，發散思維、增強對知識的理解。
同學們與外教視頻交流學習情況
2018級外國語學院石雨晨分享道，在網上跟隨外教上課是一個很有趣的體驗。在課上，我們採用輪流分組的形式和卡洛斯老師通過視頻通話的形式進行上課，為了讓視頻上課的效率更高，我們會將老師給我們準備的Topic提前預習，並組織好語言，以便在課上和老師更好地進行交談。大家都很期待每星期和老師短暫而寶貴的交流時間，也很喜歡這樣的上課方式。上課之餘，我們還會關心各自所在的國家的疫情情況。
2019級法學院陳瑩同學說，居家上體育課也很有趣！宋宥晶老師雲指導同學們上太極課，課前放音樂緩解情緒，課程有趣並在線糾正錯誤姿勢。宋老師還用心得在外拍攝了一段完整的太極拳視頻供同學們學習。希望同學們居家太久也不要忘記鍛鍊，這樣才能學習鍛鍊兩不誤。
2019級外國語學院藍瑜歡同學分享道，在居家學習期間她會提前一天寫下待辦事項表，既可以幫助自己理清思路，也能在各種誘惑中提醒自己有任務在身；其次，會注意勞逸結合，在規劃任務的同時，也為自己規劃出一些休息時間，在休息時間內做一些自己想做的事情。
居家學習期間如何踐行好“新華家規”，提升學習效率和效果，老師紛紛建言獻策。
信息科學學院何忠禮老師表示，在線上學習過程中，同學們要加強自覺性和主動性，要自覺養成良好的作息習慣，按照教學計劃自覺預習課程，這樣才能獲得好的學習成果。特別是在主動性上，在學習的過程中碰到不懂的問題要主動問老師或者是與同學探討。一個好的學習習慣應該有合理的學習目標和明確的學習規劃。線上學習不像平常在學校課堂裡，老師無法面對面監督同學們的行為，因此同學們要約束自己自覺遵守在校的課堂紀律：不要出現一邊打遊戲一邊聽課等一心二用的行為。不少同學反映在家學習的效率不如在校學習。因此，我覺得要了解所學習的課程，並且對學習的課程要有明確的目標和任務，有了動力，才有“坐得住”的潛力。
公共治理學院馬夢婕老師建議道，同學們在上網課的時候，一是要自律自覺，網上教學與線下教學不同，老師與同學們的互動時間大大減少，因此需要學生自覺主動地完成相關作業；二是要有時間觀念，線上的學習時間不如線下有規律，線上的學習容易導致部分學生時間觀念的缺失；三是要主動反饋，線上不如線下反饋及時，所以要求學生要主動積極的與老師互動。
對於居家學習坐不住的同學，馬夢婕老師還建議道，一是要學會將任務進行拆解，相比於一次看幾個小時的網課，三十分鐘左右可能會更合理。二是學會通過聽音樂、冥想等方式讓心平靜下來，學會“觀心”，而後“靜心”。三是嘗試走出舒適圈，通過與師友的交流，發現不足，努力改進。
希望“新華家規”的踐行與傳承，不止於開學第一課、第一天、第一週、第一月，而是要建立起常態化的線上教學質量保障機制，將中大新華的學風、教風、校風和作風“規範”起來，持續激發我校師生線上工作熱情和學習動力。
新學期，我們將繼續秉承我校“博學、審問、慎思、明辨、篤行”之校訓，把積極進取、求真務實、腳踏實地的好作風入腦、入心、入行，主動將個人理想融入中華民族偉大復興的“中國夢”中，在愛黨愛國愛校的情懷中成長為“德行兼備、知行合一”的創新性複合型、應用型高素質人才，做新時代的追夢人！
供稿 | 新聞中心 中大新華記者站
採寫 | 李波 徐洭 梁倩誼 黃亦晴 王純 受訪者
圖片 | 李波 黃要武 王棟慧 受訪者
審校 | 劉 英
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