為全面檢驗、提升學校面對突發疫情的應急處置能力，為安全平穩有序開學做好全面準備，3月17日，許昌市第三高級中學再次開展了針對開學後學校各環節工作的系統化模擬演練。
此次演練共分為四個環節。一是入校。由學校教師扮演學生，嚴格按照標示依次進行體溫檢測、登記、入校。期間發現一名發熱、咳嗽等症狀的“學生”，由值班人員迅速帶入應急隔離室進行隔離，等待家長到來，並模擬上報學校疫情防控工作領導小組，及時聯繫定點收治醫院。
二是入班，在進入教室前後，各發現一名發熱、咳嗽等症狀的“學生”，由任課教師通知班主任、學校政教科負責人和值班人員，到場值班人員迅速帶入應急隔離室進行隔離，等待家長到來，並模擬上報學校疫情防控工作領導小組，及時聯繫定點收治醫院。政教科長和班主任一起將班內其餘學生帶至人員不密集處進行隔離，並做好測溫和安撫工作。
三是就餐，嚴格按照學校和上級部門要求，在餐廳前地面上標註“等待點”，在取飯口標註“等待線”，在餐桌上張貼“座位區”“禁坐區”。參與演練人員嚴格按照“指示標註”有序等候、取飯、就餐，相互之間確保“間隔”在1.5米以上。在進入餐廳前和就餐時，分別發現一名學生“高燒”“咳嗽”等症狀，分別由餐廳經理通知總務科、校醫和當天值班人員，將“患病學生”帶到隔離室，並模擬上報學校疫情防控工作領導小組，及時聯繫定點收治醫院。
四是就寢，採取“分流進寢室”措施，分別在學生進寢室時和進入寢室後，各發現一名發熱、咳嗽等症狀的“學生”，由寢室教官通知安全科科長、當天值班人員和班主任，由安全科長和值班人員先行將“患病學生”帶入隔離室，班主任聯繫家長到校，教官和值班人員將同寢室其他成員帶到人員不密集處進行隔離、觀察、測溫，同時模擬上報學校疫情防控工作領導小組，及時聯繫定點收治醫院。在演練的每個環節開始前和有關人員隔離後，都由專門消毒人員負責對演練區域和“病患學生”經過區域進行全面消毒。
通過此次演練活動的開展，該校進一步規範了應急事件的報告和處置流程，提高了防控工作人員應對新冠肺炎的防範意識、應急水平和實戰能力，提升了學校應急指揮和組織協調能力，為有序開學做好了充分的準備。
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