讓線上教學綻放無限魅力
陝西省丹鳳中學 劉力/文
作者簡介：劉力，教育碩士，一級教師，現就任於陝西省丹鳳中學。參與國省市多級課題研究，在《教育導報》《語文教學通訊》《文化大觀》《教學考試》《教師報》等報刊發表教研論文數十篇，所教語文學科多次在高考中名列市級同類學科前列，多次被評為學科帶頭人。
對所有的教師而言，2020年開局就很不平凡，一場突如其來的疫情讓我們所有人的工作都陷入了被動，從一開始的被動等待到後來謹慎小心的嘗試，再到現如今每天早上起來的常態直播，似乎一切都顯得那麼自然，那麼妥貼。
這是生活給我們所有人的考驗，自然也是智能科技帶給我們所有人的新奇體驗。
作為課堂教學的有益補充，我對此是持積極樂觀的擁抱態度的。從開始教學軟件的選擇，到熟悉掌握靈活運用的全過程，我都感覺樂在其中，剛開始接觸以來所經受的磨難困苦最終也化作了一筆寶貴的人生財富。
我帶高二年級語文，這段時間講授的剛好是《先秦諸子選讀》，從一個個先哲故事出發，我們在大海般的博大思想中沉迷，我們更會在一個個充滿了樂趣的故事中豁然開朗。從孔子的仁愛到孟子的思辯再到荀子的天人合一，從老子樸素的辯證法到莊子智慧幽默的寓言，從墨子兼愛非攻的胸懷到韓非子冷峻而集合的法學思想，我想我們所有人都在蛻變，我們從一縷縷知與智的文學脈流中汲取到了無比燦爛的光華。
這是一種力量，更是一種精神。
在這樣的力量和精神中，更加可以考驗我們每一位師生的耐力。
線上教學最大的困擾在於灌輸性取向和被動式接受，長此以往，學生得到的不再是愉悅的知識趣味，而是冷冰冰的課件和枯燥乏味的作業。作為教師的我們自然也更不會獲得授課的興趣，我們所能夠得到就是催催催的無奈與焦灼。
如何讓線上教學變得有味道，有情趣，充滿快樂，成為擺在所有師生面前的一道難題。
根據一個多月以來的體驗與摸索，我認為最根本的就是把線上教學上出日常味道，讓每一個學生充分感受到平日裡課堂上的樣式，這樣我們的線上教學才會有章可循。
1、努力構建和藹可親的課堂模式。作為教師，每天面對的絕不是冰冷的電腦，我們應該明白我們所要面對的是活生生的充滿靈性的學生，我們需要從許多網絡主播那裡去汲取經驗，學習他們的熱情活力和豐富而平易近人的情態，靈活地運用到自己的線上教學中來，努力在線上做好與學生的互動，不斷提升學生的參與度，最大程度上利用好課堂互動功能，從連麥中體驗到展示樂趣，從文字互動中得到反饋，一段段文字，一張張笑臉，哪怕是緊張之中一兩句小問候，都可以在最大程度上緩解師生線上教學體驗中的不適感，紓解平日教學中的矛盾衝突。
2、運用多種形式提升學生思維。語文教學重在思維培育和情感感悟。語文的重要功能就在於讀寫，讓學生更多體驗到語文的無窮魅力，是當下語文教學的重要保障。平日裡課堂上所展示的不僅僅有課件，還有與課文密切相關的影像資料，在線上教學中，我們可以摘錄一些優秀的影視片段，可以播放一些諸如《百家講壇》《讀書》《中華好詩詞》等優秀的文化類節目，更可以展播一些名師課堂資料，讓學生接受不一樣的學習體驗，在豐富多樣的教育教學活動中提升自己的理解能力，拓展學生的語文思維力。在活動中達到既開闊學生視野，又豐富學生思維的目的。
3、資源共享，努力提升個人修養。三人行必有我師。九層之臺起於累土。一點一滴的積累常常離不開集體的智慧。在家進行線上教學的這段日子裡，我感受到了集體的力量，更明白一個人的侷限。於是乎，在很多時候，我們備課組常常能夠集集體智慧和力量，資源共享，視頻交流，互動備課，交流合作，我們總希望把一節節課上成精品，同時也不斷在經驗分享中提高自己課堂效率，爭取讓學生能夠做好在家學習和在校學習一個樣。
4、盡力讓預習和課堂教學等各環節與平日教育同質化。彌合線上線下教學的異化，我認為是當下線上教學中必須著力解決的問題。在線上教育的各個環節中，我一直努力做到線上線下一個樣。課前有課堂預告，適時上傳相關預習資料，讓學生有準備；課堂上加強與學生的交流，讓課堂有樂趣；課下建立語文學習交流圈，時刻與學生探討問題，讓學習有延伸；注重考練，爭取每週對學生進行在線測試，做到有的放矢，也讓學生有明確的學習方向；……
5、聽課不停學下的作業佈置與輔導。疫情來得猝不及防，很多同學沒帶課本和資料，在這種情況下，我們考慮到教學實際，很快就在網絡上下載了備用的電子教材，直接上傳供學生使用。同時，在每次課件製作中，我們也會盡最大可能把所有的古文內容展示出來，好讓學生讀到課文，在語境中深入理解字詞句篇，為加深印象，我們更是把許多本來只需要在書本上記住的內容直接展示出來，指導學生做好課堂筆記，同時利用軟件中作業佈置中的優秀展示功能，把學生中每天呈現出來的優秀作業集中進行在線展播，學生自然就能夠明確榜樣，知曉自己作業與他人作業存在的差距，從而產生有效的學習動力。
總之，讓線上教學上出日常味，不斷強化線上教學的魅力，讓教學活動成為一道假日生活中的靚麗風景，是每一個教育人的共同職責與擔當。我知道，這是一場大考，更是一次機遇，它讓所有身為教師的我們都必將歲月留痕，人生多彩。
——2020.3.18
閱讀更多 悅讀苑 的文章
