該專業隸屬於TEACHERS COLLEGE。
傳播和教育學位項目主要依靠社會科學探究來理解、解釋和塑造信息、傳播技術和新媒體如何影響文化和教育，包括諸如掃盲、社會公正、青年發展和教師教育等領域。
這個項目使用了廣泛的方法——包括定性和定量的方法——來研究交流和學習的交集。它特別詢問在新興媒體的影響下，教育和其他社會系統如何變化。
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該計劃鼓勵學生:
反思各種媒體的歷史、文化和社會影響
利用相關的研究方法和調查模式，更好地理解溝通和媒體如何使用塑造學習實踐
密切關注技術產品和人類活動，思考溝通模式對實際意義和潛在意義的影響的不同方式——尤其是通過我們可用的各種數字手段。
從通信與教育專業畢業的學生根據他們的目標和興趣追求了各種各樣的職業道路。其中包括:
高等教育中的教學和研究職位；
在學校、博物館或其他教育機構工作，以有效和賦權的方式利用新媒體技術；
對課堂內外的學習使用媒體進行形成性和評價性研究；
在為教育、社會或公民目的使用新媒體方面設計和實施創新；或者
在政府或非盈利機構工作，圍繞新媒體進行對話，通過研究和政策工作進行學習。
課程要求
通信和教育文學碩士
通信和教育(TECM)
通信與教育學位項目主要依靠社會科學探究來理解、解釋和塑造信息、通信技術和新媒體如何影響文化和教育，包括掃盲、社會公正、青年發展和教師教育等領域。
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這個項目使用了廣泛的方法——包括定性和定量的方法——來研究交流和學習的交集。它特別詢問在新興媒體的影響下，教育和其他社會系統如何變化。該計劃鼓勵學生:
反思各種媒體的歷史、文化和社會影響
利用相關的研究方法和調查模式，更好地理解溝通和媒體如何使用塑造學習實踐
密切關注技術產品和人類活動，思考溝通模式對實際意義和潛在意義的影響的不同方式——尤其是通過我們可用的各種數字手段。
從通信與教育專業畢業的學生根據他們的目標和興趣追求了各種各樣的職業道路。其中包括:
高等教育中的教學和研究職位；
在學校、博物館或其他教育機構工作，以有效和賦權的方式利用新媒體技術；
對課堂內外的學習使用媒體進行形成性和評價性研究；
在為教育、社會或公民目的使用新媒體方面設計和實施創新；或者
在政府或非盈利機構工作，圍繞新媒體進行對話，通過研究和政策工作進行學習。
文學碩士(需要32分)
要獲得文學碩士學位，學生必須圓滿完成32分的課程和一個綜合項目。在商業管理有限公司的項目中，碩士學位有兩個主要功能:標誌著所涉及領域的初級專業資格，併為該領域更進一步、更高級的專業化打下基礎。
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學生必須參加總計至少32分的課程。需要以下內容:
核心要求:(1分)
通信、計算和技術MSTU 4000核心研討會(1分)
基礎知識:必須至少代表三個領域。(9分)
認知問題和技術
MSTU 4133認知與計算機
MSTU 4088學習科學與教育技術導論
社會問題和技術
MSTU 4005教育技術中的公平、倫理和社會問題
MSTU 4020互聯網的社會和交流方面
文化問題和技術
MSTU 4028科技文化
MSTU 5002文化、媒體和教育
教育實踐與設計
MSTU 4001技術與學校變革
MSTU 4050在線學校和在線教育K-12
MSTU 4083教育技術教學設計
寬度要求:(6分)
所有學生(包括碩士和博士)必須在通信、媒體和學習技術設計項目(即前綴不是MSTU的課程)之外的師範學院完成6分。
額外要求:通信與教育碩士(TECM)
MSTU 4016通信史
13分額外MSTU課程
諮詢顧問後選擇的其他課程
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