導
自己犯下的罪，終有一日是要償還的 到底要怎麼才能證明自己成長了 那種事情我也不知道啊 但是隻要那一抹笑容尚存 我便心無旁騖
————《聲之形》
人言常謂： 社會是一個圈子，所謂圈子，也就是循環往復，不斷循環的意思，就像自然界中的生物鏈，也許在某個瞬間，我們不經意的一個舉動，不小心就影響到了別人，而後又經過兜兜轉轉，經世間煙火後又影響到了自己。贈人玫瑰，手有餘香，反之亦然，當初犯下的錯，終究會償還的。
《聲之形》最終的結局還是完美的，也許我們還會遺憾兩個人沒有以戀人的身份走到一起，但我想影片更想突出的也許就是那份純真的情感。日復一日的學習總是避免不了枯燥無味，石田將也未能倖免，
對乏味的學習失去興趣，像所有人一樣上學放學，像個混混一樣整日無所事事，不過轉校生西宮硝子的到來卻給將也原本灰白的生活帶來了一抹色彩，她的清純與天真解脫了這個少年，卻也在同時讓將也被孤立。長時間的孤立讓將也想到了死亡，不過這之前他還需要彌補自己過去所犯下的錯誤。這是一場救贖與被救贖、認可與被認可的故事。
在某個夜晚，也許你也會感到自己不被理解，也許在某個剎那，也感覺到與社會格格不入，覺著生活也沒什麼意思，但請試著微笑轉過身來，換一種角度重新看待這個世界，沒有什麼人間不值得，但有面朝大海春暖花開。
一 、學習不'感冒'，昏昏度日
影片中的將也在上學期間是孩子王，上課從不認真聽講，最經典的動作就是上課玩弄那支筆，下課就在教室的最後排和同學們打鬧，有兩個鐵桿夥伴，三人還建立了自己的小分隊，還有屬於自己小隊的旗幟，他們放學後經常在一起玩，將也最多的娛樂就是打遊戲，走路雙手插褲兜，吃的東西也隨口一吐，在上課的時候，也表現出了對學習充滿了厭倦。
我們上學期間也不乏這種同學，當初也羨慕他們可以無憂無慮，可以不在乎老師佈置的作業，不聽老師管教，可以做自己喜歡的任何事情，想怎麼玩就怎麼玩，可慢慢的也會發現，他們也有很多煩惱，並不是只像表相那般無憂無慮，快快樂樂。
我們很難從一個人的外表洞察他的內心，我們只有傾聽他們內心的聲音，大概才能透過他外殼的假象真正認識這個人，既然我們很難從一個人的在外讀懂他的內心，就讓時間去證明好了。
在無聲的世界裡，默默地等待著他的出現
——《聲之形》
二、戲弄同學，了無分寸
轉校生西宮硝子的到來讓將也對她產生了好奇心，西宮硝子聽力有障礙，在轉校來的第一天，她就拿出了她的筆記本，並表示想和同學們做朋友，相處了一小段時間後，同學們對於新同學的好奇心慢慢減弱，當她走向同學們想和她們一起玩耍時，卻並沒有如願。上課時老師喊硝子起來讀課文，也許是長時間不用口語交流的原因，她的發音幹而生澀，讓人只聽到咿咿呀呀的聲音，將也起來學她的聲音戲弄她，雖然硝子聽不到，下課後拿水龍頭向硝子的頭上灑水，後來同學們發現硝子戴著助聽器，將也開始了他的惡作劇，而且弄傷了她的耳朵，後來還是將也的母親出面解決了這件事情，影片中有個細節：當將也的媽媽帶著兒子去找硝子的媽媽賠禮道歉時，將也媽媽回來時耳朵上的耳環不見了，而且耳邊有血跡，她故意扯下自己的耳環弄傷自己的耳朵向對方道歉，
這是一個母親對孩子犯錯的極大包容，影片對將也母親形象的塑造是絕筆之一，面對兒子所犯下的錯，她很認真的用行動告訴兒子要為自己的行為所負責，當去銀行取出鉅款的時候，這也讓將也第一次有了愧疚感。相比起對細節的處理，將也媽媽無疑是佔比最多的，這也是全劇的一個昇華。
將也媽媽的表現也反映了天下母親對於孩子那種無私的愛和無盡的包容。
我們平日裡傷害最多的往往就是對我們最好的，我們學會了與朋友，與愛人換位思考，有時卻忽視了與父母的換位思考，養兒方知父母恩，等到有了自己的家庭，有了妻兒才知道曾經自己父母的種種心酸，醒來吧，多為父母做點什麼吧，不要等到子欲養而親不待時才因為後悔而痛徹心扉。明天開始你要當個好孩子
——《聲之形》
三、曾經的過錯在自己身上重演
影片中硝子在經過助聽器事件後，就轉學了，隨後將也霸凌的形象也被傳了出去，大家都離他遠了，之前的兩個小夥伴也開始戲弄他，把他推到水裡，水龍頭的水被澆到頭上，被推進水坑，被球打中腦袋，
這些無一不告訴我們將也被孤立了。
有付出就會有回報，這話一點也不假，將也符合這一點，他反面付出了，最後也得到了反面的回報，之前他戲弄硝子的種種，如今又到了他的頭上了，對於戲弄硝子，其實也不光將也一個人，還有他的鐵桿夥伴，還有同桌值野和川井也在背後說了很多壞話。我想將也變自卑是多方面的：首先，他的家庭，媽媽一個人扶養他，家中全靠媽媽理髮賺錢，家庭情況並不突出；自己曾經最好的夥伴面對老師的追問把罪責都加在了他的身上，後來並把他推向水坑；班內的同學把欺負硝子的罪責都推給了他；學習成績差，老師寧可相信別的同學的話；同學們也都相繼遠離他。突然的轉變讓他猝不及防，那種大起大落的感覺給他心理造成了巨大的傷害，將也慢慢的不那麼活潑了，變的寡言少語，以至於後來和別人交往都有問題，在他的心中不知不覺的將自己和整個世界拉開了距離，每個人在他眼中都有了一層便籤。這樣的他後來對生活都失去了希望。
我們每個人都會犯錯，不犯錯的人那是聖人，我們只不過是茫茫宇宙中普通一員，知錯能改善莫大焉，生活中的我們沒有必要抓住自己過去的錯就放不下，人生很長，心若累了，讓他休息，靈魂的修復才是永不幹涸的希望，當有輕生的念頭時，請想一想，你可以影響到的人，無非是你的至親，一時雜念不要緊，可若將其付諸於行動，痛苦的可就不是你了。
因為有想傳達的想法、因為有想告訴人，所以我們才會生存在世上！
——《聲之形》
四、長大成人，向過去釋懷
影片中的兩人在不同的地方長大成人，將也工作也賺錢了，對生活無望的他唯一的想法就是找到硝子讓她原諒自己兒時對她造成的創傷，他自學了手語，一次機緣巧合下，兩人見面了，將也不再是當初那個天不怕地不怕的孩子王了，成了一個也會害羞（兒時的記憶影響了他的性格）的大男孩，兩人後來也相約出去玩，去遊樂園玩的那一次，值野硝子在摩天輪上說了一些話，硝子覺著大家的現狀是她造成的，所以選擇自殺，她想如果她離開了，大家應該就會重新回到從前了，
是將也救了她，將也抓住硝子手時的內心獨白，震撼人心：
'神啊，請再給我振臂一揮的力量吧，我再也不逃避討厭的事情，從明天開始，會好好地看清大家的臉，明天開始，會認真地聽大家的聲音，明天開始我都會認真的做的'，就在這一刻將也內心的結也解開了，硝子也有了活下去的勇氣，雖然救硝子的過程中將也受傷了，但是兩人內心都得到了釋懷，最後的結局是兩人都被周圍人所接納，結局是美好的，孤獨的兩個人最終都融入了人群中。
影片講的是兒時的將也欺負聽力有障礙的硝子同學，而且在這一過程中，班內的許多同學都參與到其中，這是很明顯的霸凌事件，但我覺得影片的重點不在於此，而是人的寬鬆與自我救贖，兩個孤獨的人最後笑著轉過身來面對世界，我想這才是影片所表達的核心，即無論生活給了你多大的重創，也要堅強的活下去。
抬起頭看看，不是有我陪著你嗎？所以別在哭了，即使心碎的時候，也賦予了生活特別的意義。
————《聲之形》
終
《聲之形》通過混混少年將也和聽障少女硝子互相救贖的故事戳中了無數漫迷的心底，所以最後我想說，生活中也有很多像西宮硝子這樣有點殘疾的人，但不要因此就一蹶不振，有些東西既然我們不能選擇，那麼就試著去改變自己吧，像女主一樣，微笑著去面對一切，做一個堅強樂觀的人，生活即使艱難無比，時間卻不會停滯不前，既然如此，我們不如微笑面對每一天。
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