新冠肺炎疫情攔住了學生們歸校的腳步，這是老師與同學們分隔最久的一個寒假。如今，春花已開，校園裡一片生機勃勃的景象，只是少了孩子們天真的笑臉、朗朗的讀書聲。儘管如此，師生們都在通過自己的方式，用行動來支持抗“疫”工作。
- 疫情期間，學校開展了哪些線上教育活動？
在這個疫情期間，因為延長假期，我們學校還一直把“建設大愛校園、踐行愛的教育”貫徹在我們的教育工作中。剛開始的時候，延長假期我們主要是用學習單的形式，給學生進行學習指導、生活指導以及防疫的指導。到了第二個階段，我們所有的老師全部在線上進行教育教學的工作，我們開展了豐富的活動，有微信的推送。在生活方面，我們讓學生開展“小暖男小棉襖”（活動）給父母送祝福，我們還有體育的教育活動。在學科教學上，我們所有的老師都開展了線上的教育，這個教育教學應該說是為每一個班的學生量身定製的一個特別的課表，讓所有的學生在家裡的學習和在學校一樣，讓他們都有收穫。
- 為學生安全返校，學校做了哪些準備工作？
為了學生安全返校，應該講這一個假期，我們學校的管理層和所有的老師都在積極和充分地準備工作。首先，我們在思想上充分地重視這項安全返校的工作。我們根據上級部門的規定，制訂了“兩案九制”來保障學生能夠安全返校。同時，在物品的準備上，我們也按照要求準備了安全開學的所有物品，同時，學校也進行了在線上教師開學以後所有流程的學習，以及我們開學以後應對疫情的突發情況的演練，我們學校已經進行了一次，應該說已經充分地準備好了安全開學的所有準備。
- 學校又是如何保障初三學子的教學任務順利展開的？
對於初三的畢業班的學生，應該說這個特殊的寒假對於他們來講應該是記憶深刻的，那麼學校針對畢業班的同學也專門的在線上開了家長會、開了班會、開了備課組的會，為每一個畢業生量身定製了他們的複習方案，我們有新課的教學、有複習的教學，同時我們的每一個老師也給學生做了一個學習時間單的統計，對於學生的學習效率有一個準確的瞭解，瞭解了這個統計以後，我們又調整了我們的教學方案，應該說整體來講我們的初三的學生在家和在校學習應該是一樣的。
- 給初三學生和老師們的寄語
我想經歷過這一次疫情的考驗，我們初三的同學能夠更加地有信心參加我們的中考。同時，我想我們的老師和學生一起經歷了這樣的一個特殊的時刻，他們會信心百倍地走進這個考場，發揮他們的水平，考出他們自己應有的成績。我相信在不久的將來我們的老師和同學們一起回到我們可愛的校園，大家在這裡再進行一段學習，一起記住在我們鎖中的美好的時光，也相信他們一定會發揮出自己應有的水平，考出好的成績，交出好的答卷。
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