為切實做好學校疫情防控工作，檢驗各項開學防控方案的可行性和有效性，進一步落實落細開學後各項防控措施，市十六中3月20日舉行疫情防控突發事件處置演練活動，學校班子成員、中層以上幹部及部分教師參加。市教體局副調研員翟瑞安、中小學衛生保健站站長王磊、防疫醫療指導組專家郭衛紅、教育電視臺臺長李民蒞臨指導。
副校長茹建峰宣講演練步驟
活動在總指揮胡國河校長的帶領下，分為現場協調組、秩序維護組、隔離觀察組、消毒防疫組、通訊聯絡組。演練場景模擬為：學生入校檢測和班級晨午檢。
消毒防疫組提前對演練場所進行消殺
應急演練活動領導小組副組長茹建峰副校長下達開始演練指令後，各小組立即行動，按照防疫演練方案各司其職、進入角色、各就各位。
在秩序維護組老師宣講後，“學生們”開始
有序進校
模擬場景一:學生入校時發現一名學生體溫異常，疑似新冠肺炎病例。
學校大門外，模擬返校的學生按照提前畫好的導引標識進行間隔排隊。在測溫組人員的引導下，“學生”們通過校門口鋪設的消毒地毯，並接受體溫測量。消殺組對返校“學生”雙手及所帶物品消毒。此時，體溫檢測組模擬檢測出體溫異常的“學生”。
測溫組發現體溫異常“學生”
以茹建峰為負責人的秩序維護組立即將該發熱“學生”帶至臨時觀察點，由隔離觀察組將該“學生”迅速轉移至學校隔離室進行二次測溫，並詢問病史、接觸史，做詳細記錄，並聯系該生班主任通知家長。與此同時，通訊聯絡組負責人吳俊蓮副校長向總指揮胡國河彙報，並由胡國河立即向市衛健委及市教體局報告，協調組及時跟進上報體溫異常人員詳細信息,並根據衛健委指示聯繫定點醫院。期間,由心理諮詢室毛耕慧老師負責對該生進行心理干預，緩解學生緊張情緒。
模擬場景二:班級晨午檢時發現九（2）班一名學生體溫異常，疑似新冠肺炎病例。
體溫異常學生被帶離後，毛耕慧老師帶領“學生”做手指操
晨午檢時，九（2）班一名“同學”測溫結果顯示37.8℃，班主任第一時間向通訊聯絡組負責人吳俊蓮報告，吳俊蓮立即通知校醫。校醫迅速將該名“學生”沿規定線路帯至隔離點，並對學生進行二次測量，確認異常後，由吳俊蓮上報總指揮胡國河，並通知班主任聯繫家長到校。學校防控小組按照應急事件處理流程進行上報和處理。同時由班主任協助秩序維護組將同班學生疏散到操場指定位置站好，心理諮詢室毛耕慧老師帶領學生做“手指操”，安撫學生緊張心理。接著消毒防疫組安排人員將發熱學生所在班級全面徹底消毒殺菌。發熱學生離開隔離室後，將隔離室進行全面徹底消毒殺菌。
副調研員翟瑞安做總結講話
演練結束後，市教體局副調研員翟瑞安做總結講話。“防疫演練的宗旨，在於讓全體教職工都能熟悉應急流程和科學規範的處置方法。雖是一場演練，也是學校疫情防控工作預案的真實展現,從整個演練過程來看，市十六中的疫情防控工作安排紮實、部署周密。”翟瑞安對演練活動效果予以充分肯定,並希望市十六中總結經驗，彌補不足，進一步完善各項防控預案，切實紮緊築牢校園疫情防控安全防線，護佑廣大師生生命安全和身體健康。
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